Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (59)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=понимание<.>)

Общее количество найденных документов : 279
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

[Рецензии] [Текст] : рецензия / публ. подгот. Еленой Зиновьевой // Нева. - 2009. - N 10. - С. 243-255. - Рец. на кн.: Антология современной русской прозы и поэзии. В 2 т. - М.: Союз рос. писателей, 2009. - Т. 1. Лед : проза / сост. Светлана Василенко, Борис Евсеев, Михаил Кураев. - 527 с.; Т 2. Пламень : поэзия / сост. Людмила Абаева, Владимир Коробов, Юрий Кублановский. - 463 с.; Бондаренко, И. Я люблю сливочное масло / Ирина Бондаренко. - СПб.: Алаборг, 2009. - 160 с.: ил.; Голлер, Б. Возвращение в Михайловское : роман. Кн. первая и вторая / Борис Голлер. - СПб.: Алетейя, 2009. - 448 с.; Свое и чужое : поэзия востоковедов. - СПб.: ООО "МИРС", 2009. - 205 с.; Михаил Юрьевич Лермонтов : pro et contra / сост. В. М. Маркович, Г. Е. Потапова ; вступ. ст. В. М. Марковича ; коммент. Г. Е. Потапова, Н. Ю. Заварзиной. - СПб.: РХГИ, 2002. - 1080 с. - (Русский путь) ; Нестор, иеромонах (Кумыш). Поэма М. Ю. Лермонтова "Демон" в контексте христианского понимания / иеромонах Нестор (Кумыш). - СПб.: Дмитрий Буланин, 2007. - 176 с.; Молчанова, Т. Лермонты - Лермонтовы. 1057-2007 / Татьяна Молчанова, Рекс Лермонт. - М.: Университет. кн.: Логос, 2008. - 96 с.: ил.; Стариков, Н. Шерше ля нефть. Почему наш Стабилизационный фонд находится ТАМ? / Николай Стариков. - СПб.: Питер, 2009. - 272 с.: ил.; Орехов, Д. "Остров". Подлинная история / Дмитрий Орехов. - СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2009. - 223 с.; Кобак, А. Исторические кладбища Санкт-Петербурга / Александр Кобак, Юрий Приютко. - М.: Центполиграф, 2009. - 797 с.: ил.; Андросов, М. Там я мачты ростральных колонн целовал...: (посвящение Санкт-Петербургу) : фотоальбом / Михаил Андросов. - Калуга : Изд-во науч. лит. Н. Ф. Бочкаревой, 2009. - 40 с. . - ISSN 0130741-X

УДК

^a821.161.1.09"1992/..."

^a821.161.1.09"18"

ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение--Россия--Михайловское, 21 в. нач.; 19 в.
Современная русская литература
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- книги -- новинки -- антологии -- проза -- поэзия -- рассказы -- быт -- повседневность -- поэты -- биографии -- востоковеды -- переводы -- поэтические переводы -- христианское понимание -- сострадание -- родословные -- предки -- потомки -- однофамильцы -- нефть -- геополитика -- исторические кладбища

Доп.точки доступа:
Зиновьева, Елена \.\; Кураев, Михаил \м.\; Кублановский, Юрий \ю.\; Бондаренко, Ирина \и.\; Голлер, Борис \б.\; Пушкин, Александр Сергеевич \а. С.\; Лермонтов, Михаил Юрьевич (1814-1841) \м. Ю.\; Нестор (иеромонах ; Кумыш); Молчанова, Татьяна \т.\; Лермонт, Рекс \р.\; Стариков, Николай \н.\; Орехов, Дмитрий \д.\; Кобак, Александр \а.\; Пирютко, Юрий \ю.\; Андросов, Михаил \м.\; Стабилизационный фонд

Найти похожие

Аванесова, Галина Алексеевна (доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой культурологии МГГУ им. М. А. Шолохова).
Религиозно-философское понимание духовных энергий в обществе и структуре личности [Текст] / Г. А. Аванесова // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 1. - С. 245-267. - Библиогр. в сносках (22 назв. )

УДК

^a1:316

ББК 60.028
Рубрики: Социальная философия
Духовная деятельность--Россия
Кл.слова (ненормированные):
энергоформы -- психологические практики -- мировой универсум -- энергии -- культурные энергии -- человеческие энергии -- историческое развитие -- личностное развитие -- аналитика -- отечественная аналитика
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос того, как менялись в отечественной аналитике представления о культурных и человеческих энергиях, о возможности их воздействия на историческое и личностное развитие.

Найти похожие

Аврамченко, Р. Ф. (кандидат физико-математических наук).
От знания - к пониманию: назревший путь модернизации обучения [Текст] / Р. Ф. Аврамченко // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 67-78. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- способы обучения -- методология образования -- познавательная деятельность -- организация урока -- знания -- знаниевая парадигма -- понимание -- обучение пониманию -- процесс обучения -- групповая работа -- коллективный способ обучения -- коллективное взаимообучение -- метод Ривина-Дьяченко -- Ривина-Дьяченко метод -- формы массового обучения -- понимательное образование -- парно-партнерское обучение
Аннотация: В статье представлена инновационная модель новой, "понимательной" методологии образования.

Найти похожие

Аксеновская, Л. Н.
Ордерное понимание организационной культуры [Текст] / Л. Н. Аксеновская // Психологический журнал. - 2009. - Т. 30, N 4. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (27 назв. ) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
организационная культура -- организационная психология -- ордерная модель -- социально-психологический порядок
Аннотация: Представлена авторская социально-психологическая концепция организационной культуры. Показано, что организационная культура может пониматься как сложный социально-психологический порядок организационно-управленческих интеракций, конституируемых системами этнических смыслов участников взаимодействия.

Найти похожие

Алаева, М. В.
Проблема понимания психического состояния человека [Текст] : (психолого-педагогический аспект) / М. В. Алаева // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (6 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a159.9:370

ББК 88.40
Рубрики: Педагогическая психология взрослых
Психология
Кл.слова (ненормированные):
активное слушание -- межличностное познание -- межличностное понимание -- межличностные отношения -- психическое состояние человека -- психология познания
Аннотация: Одну из актуальных проблем межличностного познания составляет понимание психического состояния другого человека. Раскрываются особенности понимания психического состояния человека.

Найти похожие

Алексеева, Л. Н.
Современная герменевтика: теория и практика [Текст] / Л. Н. Алексеева // Философские науки. - 2008. - N 9. - С. 72-79 . - ISSN 0235-1188

УДК

^a371.3

Али-заде, Александр Алиевич.
Информационное общество: новое понимание [Текст] : рецензия / А. А. Али-заде // Свободная мысль. - 2009. - N 9. - С. 209-212. - Рец. на кн.: Ракитов, А. И. Системный анализ и аналитические исследования: Руководство для профессиональных аналитиков / А. И. Ракитов, Д. А. Бондяев, И. Б. Романов, С. В. Егерев, А. Ю. Щербаков; отв. ред. А. И. Ракитов; М., 2009. 448 с. . - ISSN 0869-4435

УДК

^a001

ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение--Россия, 21 в. нач.
Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- общественно-гуманитарные разделы -- аналитические исследования -- научное мышление -- методологические парадигмы -- аналитические знания -- информационное общество

Доп.точки доступа:
Ракитов \а. И.\; Бондяев \д. А.\; Романов \и. Б.\; Егерев \с. В.\; Щербаков \а. Ю.\

Найти похожие

Андреева, А. Д.
Понимание первоклассниками языка школьных учебников [Текст] / А. Д. Андреева, О. Д. Серебренникова // Психология и школа. - 2007. - N 4. - С. 84-94. - Библиогр.: с. 93-94 (17 назв. )

УДК

^a371.3

^a159.922.7

ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- младшие школьники -- начальная школа -- психология обучения -- восприятие информации -- запоминание информации -- память -- качество обучения -- усвоение информации -- учебная информация -- учебники -- эффективность обучения -- учебные тексты -- язык текста
Аннотация: Чем определяется, от чего зависит полноценное понимание первоклассником языка школьного учебника? Попытке ответить на эти вопросы посвящено экспериментальное исследование, описанное в данной статье.

Доп.точки доступа:
Серебренникова, О. Д.

Найти похожие

Андреева, Алла Дамировна (кандидат психологических наук, заведующая лабораторией научных основ детской практической психологии).
Проблема чтения в начальной школе [Текст] / А. Д. Андреева // Психология и школа. - 2012. - № 3. - С. 5-14. - Библиогр.: с. 14 (4 назв.)

УДК

^a371.3

^a159.922.7

ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- дошкольники -- школьные учебники -- чтение -- понимание -- личный практический опыт -- социокультурный кругозор -- усвоение знаний -- воображение -- формализм
Аннотация: Анализ психологических проблем овладения чтением современными первоклассниками. Рассматриваются особенности понимания детьми языка своих первых учебников в контексте сложившейся практики обучения и условий познавательного и личностного развития в дошкольные годы.

Найти похожие

10.

Антоновский, А. Ю.
Понимание и взаимопонимание в научной коммуникации [Текст] / А. Ю. Антоновский // Вопросы философии. - 2015. - № 2. - С. 45-57. - Библиогр.: с. 56. - Примеч.: с. 56-57 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
понимание -- взаимопонимание -- консенсус -- коммуникативные системы -- коммуникация (философия) -- объяснение -- научная коммуникация
Аннотация: В статье автор ставит вопрос о сходстве и различии научного и повседневного типов понимания, о связи понимания и взаимопонимания (консенсуса), об оправданности в этом контексте стандартного различения между пониманием и объяснением как в естественных, так и в гуманитарных дисциплинах. Привлекаются методологические ресурсы теории коммуникативных систем, позволяющие, по мнению автора, рассматривать научные, в том числе высокоабстрактные теоретические высказывания как запросы на контакт, т. е. как обычную коммуникацию обычных людей.

Найти похожие

11.

Ань Цинянь
Мое понимание философии гуманизма И. Т. Фролова [Текст] / Ань Цинянь ; пер. с кит. В. Г. Бурова // Вопросы философии. - 2012. - № 3. - С. 151-162. - Библиогр.: с. 162 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1(470+571)

ББК 87.3(2)
Рубрики: Философия
Философия России и СССР, 20 в. 2-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
философы -- советские философы -- философия гуманизма -- советская философия -- русская философия -- русская культура -- история советской философии -- гуманизм
Аннотация: Статья посвящена философскому творчеству и общественной деятельности И. Т. Фролова в их связи с историей русской философии и культуры.

Доп.точки доступа:
Буров, В. Г. \.\; Фролов, Иван Тимофеевич (советский философ ; 1929-1999) \и. Т.\
Найти похожие

12.

Байгереев, Марат.
Новое в стратегическом планировании США и Великобритании [Текст] / Марат Байгереев // Человек и труд. - 2008. - N 10. - С. 51-55. - Библиогр. в сносках. - Продолж. следует

УДК

^a338(1-775)

ББК 65.6
Рубрики: Экономика--США--Великобритания, 21 в.
Экономика развитых стран
Кл.слова (ненормированные):
стратегическое планирование -- программы -- рынки труда -- документы -- стратегические цели -- стратегические задачи -- политика -- технологические инновации -- стратегические инициативы -- конкурентоспособность -- экономики -- рабочие места -- проекты -- риски
Аннотация: Рассмотрены документы, которые содержат стратегические цели, задачи, условия выполнения. О показателях результативности политики, программ и проектов.

Доп.точки доступа:
Национальная ассоциация губернаторов США; Министерство финансов Великобритании; Министерство труда США; Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации \департамент трудовых отношений и государственной гражданской службы\

Найти похожие

13.

Башашкина, Валерия Юрьевна.
Формирование навыка понимания текста [Текст] / В. Ю. Башашкина // Русский язык в школе. - 2008. - N 6. - С. 18-25. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
миниатюры -- русский язык -- лексика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- анализ текста -- конспекты уроков -- формирование навыков -- уроки русского языка -- учебные навыки
Аннотация: О развитии навыка понимания текста на примере миниатюры В. А. Сухомлинского "Красота".

Доп.точки доступа:
Сухомлинский, Василий Александрович (русский педагог) \в. А.\

Найти похожие

14.

Бекус, Нелли Эдуардовна (философ; социолог ; 1970-).
Смена эпох как смена столиц: Астана как глобальный центр [Текст] / Н. Э. Бекус, К. А. Медеуова // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2011. - № 6 (80) (ноябрь-декабрь). - С. 139-158 : порт., ил. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912

УДК

^a711

^a316.334.3

ББК 85.118 + 60.561.3
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Градостроительство в целом--Казахстан--Астана
   Социология
   Политическая социология
Кл.слова (ненормированные):
советские государства -- постсоветские государства -- советское пространство -- столичное пространство -- республиканские столицы -- городские ландшафты -- национальная культура -- историческое сознание -- понимание прошлого -- прошлое
Аннотация: Подход Казахстана к решению проблемы адаптации столичного пространства к новому национальному проекту является наиболее радикальным: перенос столицы из Алма-Аты в Астану (символический центр Евразии) в 1997 году и создание образа столицы "с чистого листа" является констатацией символического разрыва с советской эпохой. Политический дискурс новой нации встраивается в глобальный контекст, стараясь следовать идеологии евразийства и принципу открытости внешнему миру.

Доп.точки доступа:
Медеуова, Кульшат Агибаевна (профессор ; 1966-)

Найти похожие

15.

Белозеров, С. М.
Естественность композиционных моделей и искусственность современного обучения [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С. 40-50. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
композиционные модели -- обучение -- современное обучение -- модели -- знания -- понимание
Аннотация: О необходимости реформирования школьного процесса обучения как процесса овладения знаниями.

Найти похожие

16.

Белозеров, С. М. (кандидат психологических наук).
Композиции, которых не замечали: новые старые модели знаний [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 34-47. - Библиогр. в сносках

УДК

^a165

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
знания -- модели знаний -- психологическое пространство -- человек -- философские системы -- познание -- теория композиции -- понятие меры -- система категорий -- архитектоника -- закон единства многообразия -- закон достаточного основания -- понимание -- предпонимание -- герменевтика -- философская герменевтика
Аннотация: Новые естественные модели знаний - композиции - это ставшие уже привычными и оттого не замечаемыми классические образцы адекватных классификаций и системных обобщений, которые накоплены развитием общечеловеческой культуры во всех ее областях. Они - не замечаемые ранее психологические факты, свидетельствующие о композиционном строении внутреннего мира человека и его объективации при вхождении в любую из культурных пластов.

Доп.точки доступа:
Аристотель (древнегреческий философ и ученый ; 384-322 гг. до н.э.); Платон (древнегреческий философ ; 428 или 427 до н.э. - 348 или 347); Гегель, Георг Вильгельм Фридрих (немецкий философ ; 1770-1831) \г. В. Ф.\; Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804) \и.\; Спиноза, Бенедикт (нидерландский философ ; 1632-1677) \б.\; Ницше, Фридрих Вильгельм (немецкий философ ; 1844-1900) \ф. В.\; Шопенгауэр, Артур (немецкий философ ; 1788-1960) \а.\; Хайдеггер, Мартин (немецкий философ ; 1889-1976) \м.\; Гадамер, Ханс-Георг (немецкий философ) \х.-Г.\; Ортега-и-Гассет, Хосе (испанский философ и социолог ; 1883-1955) \х.\; Уайтхед, Альфред Норт (британский математик, логик, философ ; 1861-1947) \а. Н.\

Найти похожие

17.

Белозеров, С. М.
Самоорганизация внутреннего мира личности методом композиций [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 40-51. - Библиогр. в сносках

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация внутреннего мира -- внутренний мир -- метод композиций -- понимание -- анализ -- синтез -- личность -- композиций метод -- психические механизмы -- самоорганизация информации -- информация
Аннотация: Краткое описание экспериментов по работе психических механизмов самоорганизации информации в пространстве внутреннего мира человека.

Найти похожие

18.

Белякова, Е. Г. (канд. психол. наук).
Смыслоориентированная педагогическая позиция [Текст] / Е. Г. Белякова // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 49-54

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- профессиональная деятельность -- смыслоориентированная профессиональная деятельность -- компетентностный подход -- смыслоориентированные компетенции -- понимание (психология) -- модель понимания -- смыслоориентированное обучение -- задачи обучения -- личностный смысл -- педагогические ситуации -- принципы (образование) -- педагогическая подготовка -- методологическая компетентность -- аксиологическая компетентность -- этическая компетентность -- предметная компетентность -- коммуникативная компетентность -- профессионально-личностная компетентность -- образовательное пространство
Аннотация: О модели понимания как механизме соединения сознания и социокультурного опыта, которая задает особые требования к педагогической деятельности. В статье представлен ряд компетенций, которые могут стать предметом профессионально-педагогической подготовки.

Найти похожие

19.

37.013
Б 44

Белякова, Е. (канд. психол. наук).
Педагогика понимания: прикладные аспекты [Текст] / Е. Белякова // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 88-89

УДК

37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимопонимание -- индивидуальные подходы -- педагогика понимания -- педагогические подходы -- педагогические ситуации -- понимание в педагогике
Аннотация: Важный аспект педагогики понимания - индивидуальный подход к ребенку, который реализуется через взаимодействие родителей, педагогов, самого ребенка.

Найти похожие

20.

Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук).
Введение в когнитивную технологию обучения [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 34-40. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- когнитивное общество -- образовательные технологии -- когнитивные технологии -- понимание -- когнитивные исследования -- когнитивные технологии обучения -- когнитивные схемы -- когнитивный мониторинг -- диагностика -- фреймы -- уроки (образование) -- типы уроков
Аннотация: В статье автор рассматривает теоретическую основу и структуру когнитивной технологии обучения.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)