Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=программы развития<.>)

Общее количество найденных документов : 85
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-85

Алексеева, И.
"Театральные ступеньки" для малышей [Текст] / И. Алексеева, И. Мищенко // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 4. - С. 36-40 : ил. - Библиогр.: с. 40 (2 назв.). - Прил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a792.9

ББК 74.1 + 85.338
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Музыка и зрелищные искусства
   Театр для детей
Кл.слова (ненормированные):
развитие дошкольников -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- речевое развитие -- творческое развитие -- театры -- программы парциальные -- программы развития -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- театр кукол -- театрализованная деятельность -- парциальные программы
Аннотация: В статье приведен пример парциальной (модифицированной для детей от 2 до 4 лет) программы "Театральные ступеньки", где представлены методические рекомендации по организации игр-занятий с определением цели, вида и содержания работы для каждой возрастной группы в соответствии с лексической темой, в том числе и для детей с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
Мищенко, И.

Найти похожие

Аузан, А. (д-р экон. наук).
Коалиции за модернизацию: анализ возможности возникновения [Текст] / А. Аузан, А. Золотов // Вопросы экономики. - 2008. - N 1. - С. 97-107 : табл. - Библиогр. в подстроч. ссылках . - ISSN 0042-8736

УДК

^a338(470+571)

ББК 65.9(2Рос)
Рубрики: Экономика--Россия
Экономика России
Кл.слова (ненормированные):
развитие экономики -- реформы -- стратегическое развитие -- группы интересов -- анализ -- коалиции (экон. ) -- конкурентная экономика -- модернизация экономики -- программы развития -- стратегия развития
Аннотация: В статье рассмотрены возможные способы формирования широких коалиций в поддержку модернизационного пути развития экономики. Использован трехуровневый подход к рассмотрению групп интересов: аналитический, статистический и реальный. Исследована вероятность возникновения и функционирования коалиции на уровне аналитических групп. Сформулированы предложения по дальнейшему изучению возможностей формирования коалиции в поддержку модернизационной стратегии и, в частности, повышения ее устойчивости.

Доп.точки доступа:
Золотов, А. (исп. директор Ассоциации независимых центров эконом. анализа)

Найти похожие

Белова, А. В.
Выдержки из образовательной программы нового поколения гимназии № 1514 г. Москвы [Текст] / Белова А. В., Левит М. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2013. - № 5. - С. 7-87 : табл. - Начало . - ISSN 1999-5814

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- выдержки -- программы нового поколения -- гимназии -- программы развития -- образовательные учреждения -- качество образования -- качество обучения -- управление качеством образования -- профильно-углубленная подготовка
Аннотация: Настоящая программа нового поколения содержит установки: управление качеством образования, переход на профильно-углубленную подготовку в старших классах, овладение компетентностями, ресурсный подход в управлении. Они важны для гимназии - учебного заведения классического, универсального образования, ориентированного на высокое качество обучения и воспитания.

Доп.точки доступа:
Левит, М. В. (кандидат педагогических наук); Гимназия № 1514

Найти похожие

Белова, А. В.
Выдержки из образовательной программы нового поколения гимназии № 1514 г. Москвы [Текст] / Белова А. В., Левит М. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2013. - № 6. - С. 6-96 : табл. - Продолж. Начало: № 5. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- выдержки -- программы нового поколения -- гимназии -- программы развития -- образовательные учреждения -- качество образования -- качество обучения -- управление качеством образования -- профильно-углубленная подготовка -- воспитательная деятельность -- годовые циклограммы -- внеурочная деятельность -- учебные планы -- планирование -- педагогические кадры -- педагогический персонал -- стимулирование труда -- методическая работа -- методическая деятельность -- аналитические таблицы -- компетентности педагогов -- сетевые графики -- дорожные карты
Аннотация: Настоящая программа нового поколения содержит установки: управление качеством образования, переход на профильно-углубленную подготовку в старших классах, овладение компетентностями, ресурсный подход в управлении. Они важны для гимназии - учебного заведения классического, универсального образования, ориентированного на высокое качество обучения и воспитания.

Доп.точки доступа:
Левит, М. В. (кандидат педагогических наук); Гимназия № 1514

Найти похожие

Белошапкина, Светлана Викторовна.
Экономика и дети. Конспект занятий в средней группе [Текст] : ознакомление с окружающим / С. В. Белошапкина // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 17-19 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экономические воспитание дошкольников -- экономические знания -- воспитание детей -- конспекты занятий -- экономическая подготовка детей -- программы развития -- экономические игры -- подборки пословиц
Аннотация: Сегодняшнее молодое поколение живет в условиях перехода к рыночным отношениям, с их жестокими законами, с везде присутствующей рекламой, с растущим числом банков. Ребенок постоянно слышит новые слова, понятия, соприкасается с социальной действительностью, бытом, и у него возникает множество вопросов. И вот тут-то детский сад и родители должны помочь ребенку правильно осмыслить новые явления, слова и фразы. Очевидна необходимость системной целенаправленной работы с детьми по экономическому воспитанию.

Найти похожие

Богуславский, М. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Программа социокультурной модернизации российского образования М. В. Ломоносова [Текст] / М. В. Богуславский // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 40-49. - Библиогр.: с. 49 (14 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 18 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагогические взгляды -- развитие педагогики -- отечественная педагогика -- историко-педагогическое изучение -- ломоносоведение -- педагогическое ломоносоведение -- развитие школы -- развитие педагогики -- программы развития -- социокультурная модернизация -- модернизация образования -- модели модернизации образования -- социокультурные проекты -- образовательные проекты -- образовательные институты -- социокультурные образовательные институты -- академии наук -- университеты -- формирование гражданской идентичности -- гражданская идентичность -- демократизм образования -- общее среднее образование -- система образования -- стандарты общего образования -- требования к учителям -- учителя
Аннотация: В статье раскрывается суть Ломоносовского периода в истории отечественной педагогики, отношение к которому на протяжении веков было неоднозначным.

Доп.точки доступа:
Ломоносов, Михаил Васильевич (русский просветитель; ученый-естествоиспытатель ; 1711-1765) \м. В.\; Петербургская Академия наукРоссийская академия наук; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова

Найти похожие

Боженов, С.
Проблемы и практика разработки программы развития муниципальных кадров [Текст] / С. Боженов, К. Харченко // Управление персоналом. - 2009. - N 6 (208). - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. )

УДК

^a65

ББК 60.832
Рубрики: Социальное управление--Россия--Белгород, 21 в. нач.
Кадры управления
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- разработки -- программы развития -- муниципальные кадры -- профессиональные компетентности -- корпоративная культура -- муниципальные служащие -- обучение -- правовые системы -- современные научные подходы -- муниципальное управление
Аннотация: О внедрении в муниципальное управление современных научных подходов.

Доп.точки доступа:
Харченко, К.; Институт муниципальных проблем

Найти похожие

Бондарчук, Е. А. (канд. экон. наук).
Местные сообщества: время перемен [Текст] / Е. А. Бондарчук, А. Е. Волков // Экология и жизнь. - 2010. - N 10. - С. 64-67

УДК

^a338

ББК 65.290
Рубрики: Экономика--Россия--Невьянск--Городец
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
местные сообщества -- программы развития -- малый бизнес -- развитие малого бизнеса -- предпринимательство -- бизнес-планы
Аннотация: О программе "Местные сообщества: меняя жизнь к лучшему", направленной на содействие устойчивому развитию местных сообществ через поддержку малого бизнеса и расширению местного рынка труда.

Доп.точки доступа:
Волков, А. Е. (канд. геогр. наук)

Найти похожие

Буданова, Л. Б.
Организация системы профильного обучения детей-инвалидов в условиях модели инновационного образовательного учреждения [Текст] / Л. Б. Буданова // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 34-39. - 0; Инновационные программы центра. - 0; Примерная программа курса "Основы компьютерной грамотности"

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- инновации образования -- дети-инвалиды -- дети особой заботы -- дети с ограниченными возможностями -- основы компьютерной грамотности -- тематические планы -- программы курса -- программы развития -- 10 классы
Аннотация: В целях обеспечения оптимальных условий по организации комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья - проведения последовательных мероприятий в области психолого-педагогической диагностики, коррекции и реабилитации - была разработана организационная структура центра "Детская личность".

Доп.точки доступа:
Детская личность, центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции; ЦППРК

Найти похожие

10.

Васюкова, Н. Е.
Размышления по поводу образовательной программы дошкольной организации [Текст] / Н. Е. Васюкова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 7. - С. 40-49

УДК

^a373.2

11.

Выдержки из образовательной программы и программы развития гимназии N 1514 "Универсальное многопрофильное вариативное образование компетентной личности: организация самообразования, самовоспитания, саморазвития и самостроительства личности гимназиста" на 2007-2012 гг. и до 2017 г. [Текст] / Бобринев Ю. В. [и др. ] // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 4. - С. 3-89 : Табл.

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- интеграция -- учебные планы -- самовоспитание -- самообразование -- учебный процесс -- методические материалы -- система управления -- саморазвитие -- программы развития -- финансовая база -- образовательные программы -- гимназическое образование -- воспитательная деятельность -- методическая деятельность -- развивающая деятельность -- школьный компонент -- индивидуальные учебные планы -- личность воспитанника -- базовый компонент -- вариативное многопрофильное образование -- распределение часов -- самостроительство -- многопрофильное образование
Аннотация: Представлены выдержки из образовательной программы и программы развития московской гимназии N 1514. Это программы нового поколения, для которых характерны принципиально новые подходы, выраженные в переходе к индивидуализации образовательно-воспитательного процесса, педагогической целесообразности организационно-содержательной деятельности и ресурсном подходе.

Доп.точки доступа:
Бобринев, Ю. В. (канд. пед. наук); Баталина, Т. Н.; Белова, А. В.; Берлова, Е. В.; Глебкин, В. В. (канд. филос. наук); Лизинский, В. М.; Гликман, И. В.; Горбушин, С. А.; Левит, М. В. (канд. пед. наук); Клепалова, Е. Н.; Сазонова, Е. В.; Гимназия N 1514

Найти похожие

12.

Высшая школа России: вынужденный и плановый переход на удалённый формат в период пандемии [Текст] = Russian Higher School: Forced Distance Learning and Planned Switch to Distance Learning During Pandemic : (опыт социологического анализа) ; (Experience of Sociological Analysis) / Алешковский Иван Андреевич, Гаспаришвили Александр Тенгизович, Крухмалева Оксана Валерьевна [и др.] // Высшее образование в России. - 2021. - № 5. - С. 120-137. - Библиогр.: с. 136-137 (16 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2020 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
социологические исследования -- программы развития -- пандемии -- вузы -- высшие учебные заведения -- COVID-19 -- дистанционное обучение -- социология образования -- онлайн-образование -- цифровые ресурсы
Аннотация: Представлены материалы социологического исследования "Мнение преподавателей вузов России о дистанционном обучении в период пандемии", проведённого в 2020 году. Исследование выполнено в рамках Программы развития Междисциплинарной научно-образовательной школы Московского университета "Математические методы анализа сложных систем".

Доп.точки доступа:
Алешковский, Иван Андреевич (кандидат экономических наук; директор Центра стратегии развития образования); Гаспаришвили, Александр Тенгизович (кандидат философских наук; заместитель директора Центра стратегии развития образования; доцент кафедры социологии; старший научный сотрудник); Крухмалева, Оксана Валерьевна (кандидат социологических наук; заведующая отделом Центра стратегии развития образования; доцент кафедры социологии); Нарбут, Николай Петрович (доктор социологических наук; профессор; заведующий кафедрой социологии); Савина, Наталья Евгеньевна (научный сотрудник); Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова \междисциплинарная научно-образовательная школа московского университета\

Найти похожие

13.

Глазкова, З. Ю.
Взаимодействие учреждений дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями в социальном проектировании [Текст] / З. Ю. Глазкова // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 42-44 . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
учреждения дополнительного образования -- дополнительное образование -- общеобразовательные учреждения -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- социальное партнерство -- социальные проекты -- программы развития -- социальное проектирование -- процесс воспитания личности -- талантливые дети -- учебно-воспитательное пространство -- социокультурное учебно-воспитательное пространство -- развитие способностей -- институты воспитания -- учебно-воспитательные мероприятия -- воспитательные программы -- развитие личности ребенка
Аннотация: Деятельность по формированию совместно с общеобразовательными учреждениями города интегрированного социокультурного учебно-воспитательного пространства через выстраивание эффективной системы взаимодействия всех участников образовательного процесса на основе реализации комплекса инновационных учебно-воспитательных мероприятий социокультурной направленности.

Найти похожие

14.

Гленн, Д.
Шум относительно того, что научная государственная программа в штате Орегон распоряжается прибылью из программы "Ни один ребенок не будет оставлен" и ее достижениями [Текст] / Д. Гленн // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 120-122

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
   Соединенные Штаты Америки
    США
    Америка
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- программы развития -- начальные школы -- школьная реформа -- младшие классы -- обучение чтению
Аннотация: Результаты обзора использования разработок программы "Успех для все", определение проблем, вызвавших снижение применения методик этой программы.

Доп.точки доступа:
Славин, Роберт (ведущий исследователь Университета Джона Хопкинса ; руководитель центра социальной организации школ) \р. Е.\

Найти похожие

15.

Гордова, Н. А.
Моделирование мыслительных процессов [Текст] : [о подготовке детей к школе по программе "Из детства - в отрочество"] / Гордова Н. А., Апресова А. Г., Сидорчук Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 72-75

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.102.18; 88.840.301 + 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- подготовка к школе -- педагогическая психология -- мышление -- признаки предметов -- проектная деятельность -- систематизация информации -- программы развития -- мыслительные процессы -- моделирование мыслительных процессов
Аннотация: Формирование базовой модели мышления, основанной на обобщении признаков и их значений. Организация проектной деятельности с дошкольниками. Усвоение детьми мыслительной модели систематизации информации.

Доп.точки доступа:
Апресова, А. Г.; Сидорчук, Т. А.

Найти похожие

16.

Григорьев, Л. (канд. экон. наук).
Модернизация через коалиции [Текст] / Л. Григорьев, В. Тамбовцев // Вопросы экономики. - 2008. - N 1. - С. 59-70. - Библиогр. в подстроч. ссылках . - ISSN 0042-8736

УДК

^a338(470+571)

ББК 65.9(2Рос)
Рубрики: Экономика--Россия
Экономика России
Кл.слова (ненормированные):
развитие экономики -- модернизация России -- реформы -- стратегическое развитие -- конкурентная экономика -- социально-экономическое развитие -- модернизация общества -- модернизация экономики -- модернизация государства -- программы развития -- стратегия развития
Аннотация: В статье рассмотрена стратегия модернизации российского общества, государства и экономики, направленная на вхождение России в число мировых интеллектуально-культурных лидеров. Характеризуются цели и ограничения модернизации России и анализируются причины неудач предыдущих попыток модернизации.

Доп.точки доступа:
Тамбовцев, В. (д-р экон. наук, проф.)

Найти похожие

17.

Гузеев, В. В. (д-р пед. наук, проф.).
Программа развития школы на 2005-2010 гг. "От школы полного дня - к образовательному центру муниципального района" [Текст] / Гузеев В. В., Алексеев М. В., Курчаткина И. Е. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 73-96. - 0; От школы полного дня - к образовательному центру муниципального района

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 2000-2005 гг.
Россия
Москва
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- программы развития -- школы полного дня -- образовательные центры -- учебно-воспитательный процесс -- анализ состояния школы -- стратегический императив -- центры образования -- мероприятия -- бизнес-планы
Аннотация: Программа развития средней школы N 134 города Москвы на 2005-2010 годы. Анализ состояния школы и ее внешней среды. Мероприятия программы до 2010 года.

Доп.точки доступа:
Алексеев, М. В. (канд. пед. наук); Курчаткина, И. Е.; Средняя общеобразовательная школа N 134; Муниципальный центр образования

Найти похожие

18.

Дьяконов, Г. С. (профессор; ректор).
Инновационное инженерное образование в исследовательском университете [Текст] / Г. С. Дьяконов // Высшее образование в России. - 2011. - № 12. - С. 29-35 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Татарстан--Казань, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- исследовательские университеты -- университеты -- инновационное инженерное образование -- инженерное образование -- центры инженерной педагогики -- инженерная педагогика -- программы развития
Аннотация: Представлена программа организации инновационного инженерного образования, реализуемая Казанским национальным исследовательским технологическим университетом как одним из ведущих центов инженерной педагогики в России.

Доп.точки доступа:
Казанский национальный исследовательский технологический университет; КНИТУ

Найти похожие

19.

Жестянников, Л. В.
Кафедра спортивных сооружений и индустрии СПбГУФКа им. П. Ф. Лесгафта [Текст] / Л. В. Жестянников, И. Б. Еремин // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 10. - С. 11-13 . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.022

ББК 75.48
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные сооружения. Оборудование. Инвентарь--Россия--Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
научная деятельность -- проектирование -- строительство -- эксплуатация спортивных сооружений -- программы развития -- экспертизы -- нормативы
Аннотация: Основные направления деятельности кафедры спортивных сооружений и индустрии: участие в определении стратегии развития сети спортивных сооружений в Российской Федерации, разработка и реализация совместно с органами государственной власти программы инфраструктуры в сфере физической культуры и спорта.

Доп.точки доступа:
Еремин, И. Б.; Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры имени П. Ф. Лесгафта \кафедра спортивных сооружений и индустрии\

Найти похожие

20.

Журавлев, А. Л. (член-корреспондент РАО, директор Института психологии РАН).
Основные направления (программа) развития Института психологии РАН на ближайший период [Текст] / А. Л. Журавлев // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 5. - С. 5-20 . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
институты -- научно-исследовательская работа -- научная деятельность -- программы развития
Аннотация: Статья подготовлена на основе доклада, сделанного на общем собрании научных сотрудников Института психологии РАН. Рассматриваются основные направления развития научно-исследовательской деятельности института. Раскрываются перспективы международного сотрудничества и работы с молодыми учеными ИП РАН.

Доп.точки доступа:
Институт психологии РАН

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-85

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)