Поисковый запрос: (<.>K=проектирование<.>) |
Общее количество найденных документов : 681
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Микляева, Наталья Викторовна.
Особенности создания и развития интерактивной среды [Текст] / Н. В. Микляева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 5. - С. 14-23
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методическая работа -- предметно-развивающая среда -- развивающая среда -- предметная среда -- проектирование предметной среды -- интерактивная среда -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ
Аннотация: Формы организации методической работы детского сада, направленные на проектирование и развитие предметной среды.
Найти похожие
|
2.
|
Колобкова, Наталья Владимировна.
Опыт проектирования учебников для студентов специальности "Дизайн" [Текст] : (на основе компетентностного подхода) / Н. В. Колобкова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 7. - С. 17-19 : 1 рис. - Библиогр.: с. 19 (3 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- учебные издания -- дизайн -- проектирование учебников -- учебно-методическая литература
Аннотация: Автором предпринята попытка создать модель структуры учебника для системы СПО (по специальности "Дизайн"). Помочь студенту овладеть профессией должна продуманная, научно-обоснованная система подходов к проектированию и разработке учебных изданий.
Найти похожие
|
3.
|
Дармодехин, С. В.
Проектирование стратегии развития воспитания детей в российском обществе [Текст] / С. В. Дармодехин // Воспитание школьников. - 2013. - № 7. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- стратегии развития воспитания -- развитие воспитания -- эффективность воспитания -- национальные стратегии -- воспитательный результат -- социализация детей -- дети -- школьники -- российское общество -- общенациональные задачи -- воспитательный процесс -- стратегии воспитания
Аннотация: Директор ФГНУ "Институт семьи и воспитания" Российской академии образования, академик РАО, профессор, доктор социологических наук С. В. Дармодехин раскрывает свой подход к проектированию стратегии развития воспитания детей.
Найти похожие
|
4.
|
Туранина, Н. А. (доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой издательского дела и библиотековедения).
Инновационные педагогические технологии на занятиях гуманитарного цикла в современном вузе культуры [Текст] / Н. А. Туранина, И. Г. Паршина // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 38-41. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инновационные педагогические технологии -- вузы культуры -- гуманитарный цикл -- вузы культуры и искусств -- дискуссии -- лекции -- игровое проектирование
Аннотация: Рассмотрена необходимость использования в современном вузе постоянного включения в систему освоения гуманитарных дисциплин современных методов обучения. Использование инновационных технологий в подготовке бакалавров и магистров призвано показать многообразие возможностей и перспективы внедрения в систему образования всего спектра интерактивных технологий.
Доп.точки доступа:
Паршина, И. Г. (кандидат филологических наук, начальник отдела по организации и сопровождению научно-исследовательской работы); Белгородском государственном институте искусств и культуры
Найти похожие
|
5.
|
Шаехова, Резида Камильевна.
Новое в планировании деятельности ДОУ в контексте ФГТ [Текст] / Р. К. Шаехова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 15-19
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- проектирование общеобразовательных программ -- разработка общеобразовательных программ -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- образовательная деятельность -- планирование образовательной деятельности -- образовательный процесс -- содержание образовательного процесса -- организация образовательного процесса -- практические рекомендации
Аннотация: Практические рекомендации по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования детскими садами.
Найти похожие
|
6.
|
Стародубцев, В. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Проектирование сетевых взаимодействий педагогов [Текст] / В. А. Стародубцев, В. В. Анненков, Е. А. Вострикова // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 123-128. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- педагоги -- сетевые взаимодействия педагогов -- научно-методические конференции -- проектирование конференции -- проектирование сетевого взаимодействия -- сетевые предконференции
Аннотация: В статье рассматривается последовательность проектирования и реализации научно-методической конференции педагогов с использованием сетевых сервисов и сообществ.
Доп.точки доступа:
Анненков, В. В.; Вострикова, Е. А. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
7.
|
Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук).
Система оценивания образовательных достижений учащихся [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 15-20. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные результаты -- образовательные достижения -- оценивание образовательных достижений -- система оценивания -- цели образования -- педагогические цели -- диагностичность педагогических целей -- эмпирические индикаторы -- проектирование системы оценивания -- планируемые результаты образования -- уровни усвоения -- система уровневого оценивания -- формирующее оценивание
Аннотация: В статье автор рассматривает оценивание как определение степени соответствия реальных результатов учебной деятельности учащихся и планируемых целей, определенных на основании учебных программ и образовательных стандартов.
Найти похожие
|
8.
|
Попова, Н. В. (кандидат филологических наук, доцент кафедры "Лингвистика и межкультурная коммуникация" Санкт-Петербургского государственного политехнического университета).
Междисциплинарные мобильные дидактические модули как дополнительный ресурс в обучении студентов иностранному языку [Текст] / Н. В. Попова // Alma mater. - 2013. - № 4. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (12 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- иностранные языки -- модульное проектирование -- интегративные компетенции -- междисциплинарные модули -- вузы -- университеты -- дидактическая мобильность -- модульное обучение -- учебные модули
Аннотация: Рассмотрено модульное обучение в высшей школе, коррелирующее с компетентностным подходом. Проанализированы особенности междисциплинарных модулей по дисциплине "Иностранный язык".
Найти похожие
|
9.
|
Левицкая, Н. А. (кандидат педагогических наук).
Проектирование современного урока в контексте федеральных стандартов второго поколения [Текст] / Н. А. Левицкая // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 28-33
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное развитие -- учебные дисциплины -- филологическое образование -- русский язык (образование) -- литература (образование) -- педагогическое проектирование -- системно-деятельностный подход -- современные уроки -- моделирование урока -- проектирование урока -- технологическая карта урока -- УУД -- универсальные учебные действия -- ФГОС -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты образования -- стандарты второго поколения -- ФГОС второго поколения
Аннотация: В статье представлена технологическая карта урока преподавания русского языка и литературы, разработанная с учетом формирования универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
10.
|
Подоляк, Д. О. (аспирант кафедры).
Проектирование студентами универсальных творческих действий младших школьников [Текст] / Д. О. Подоляк // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 102-106 : 3 рис. - Библиогр.: с. 106 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- подготовка учителей -- студенты -- универсальные творческие действия -- УТД (образование) -- младшие школьники -- проектирование (образование) -- модели (образование) -- готовность студентов -- метапредметный подход -- метапоэтические тексты -- окружающий мир (образование) -- конструирование моделей (образование)
Аннотация: Представлены этапы конструирования модели становления готовности студентов к проектированию универсальных творческих действий (УТД) младших школьников на уроках окружающего мира. Также речь идет о реализации метапредметного подхода. Рекомендуется включение в систему обучения младших школьников метапоэтических текстов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный