Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (14)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=реформы образования<.>)

Общее количество найденных документов : 304
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

[Выступления на пленарном заседании Первого съезда Общества русской словесности] [Текст] / : Кирилл, Л. А. Вербицкая, В. В. Путин // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 3-14 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

^a811.161.1

ББК 74.202 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
русская словесность -- общества русской словесности -- общества любителей русской словесности -- филологическое образование -- гуманитарное образование -- чтение -- вкус к чтению -- педагоги -- учителя -- вариативность программ обучения -- школьное обучение -- изучение литературы -- русская литература -- русский язык -- реформы образования -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- языковая политика
Аннотация: В статье представлены выступления на пленарном заседании Первого съезда Общества русской словесности, который прошел 25-26 мая 2016 года под председательством Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла в Москве.

Доп.точки доступа:
Кирилл (Святейший Патриарх Московский и всея Руси; Гундяев Владимир Михайлович) \.\; Вербицкая, Л. А. (доктор филологических наук; профессор; академик РАО; Президент РАО) \.\; Путин, В. В. (Президент Российской Федерации) \.\; Общество любителей российской словесности; Общество любителей русской словесности

Найти похожие

[Предисловие к статье Луи Альтюссера] [Текст] // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2011. - N 3 (77) (май-июнь). - С. 11-13 . - ISSN 1815-7912

УДК

^a32.001

ББК 66.0
Рубрики: Политика. Политология
Политология. Методология политики
Кл.слова (ненормированные):
идеологические аппараты государства -- государственная идеология -- государственная политика -- общественно-экономические формации -- воспроизводство рабочей силы -- образовательная политика -- реформы образования
Аннотация: О статье Луи Альтюссера "Идеология и идеологические аппараты государства (заметки для исследования) ".

Доп.точки доступа:
Альтюссер, Луи Пьер (французский философ; марксист; профессор) \л. П.\; Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре \редакция журнала\

Найти похожие

Абдуллаев, Э. И. (д-р юрид. наук, проф.).
Интеграция Азербайджана в европейское образовательное пространство [Текст] / Э. И. Абдуллаев, Г. Г. Ахмедов // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 95-97 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371

^a378

ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Азербайджан
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- реформы образования -- образовательное пространство -- образовательные системы -- интеграция образовательных систем -- образовательное пространство -- сотрудничество -- международное сотрудничество -- Болонский процесс
Аннотация: Об интеграции образовательных систем стран СНГ в контексте международного сотрудничества.

Доп.точки доступа:
Ахмедов, Г. Г.

Найти похожие

Аванесов, Вадим Сергеевич (профессор; доктор педагогических наук).
Модернизация образования в России: ключевые проблемы и пути их решения [Текст] / Вадим Сергеевич Аванесов // Народное образование. - 2017. - № 1/2. - С. 20-31. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
антиинновационные барьеры -- экономика образования -- качество образования -- массовые школы -- реформы образования -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен
Аннотация: Говорится о том, что модернизация образования в России выражается, прежде всего, в усилении государственного контроля в данной сфере, бюрократизации, низком уровне качества и эффективности образования.

Найти похожие

Аванесов, Вадим Сергеевич.
Неэффективность российских вузов: реальная и мнимая [Текст] / Вадим Сергеевич Аванесов // Ректор ВУЗа. - 2013. - № 3. - С. 20-27 : 7 фот. - Библиогр.: с. 27 (28 назв.) . - ISSN 2074-9619

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная политика -- образование -- образовательные учреждения -- качество образования -- высшее образование -- мониторинг вузов -- ректорское сообщество -- дискуссии -- федеральные университеты -- реформы образования -- эффективность вузов -- аттестация вузов
Аннотация: Взгляд на проблему эффективности и неэффективности вузов.

Доп.точки доступа:
Ливанов, Дмитрий Викторович \д. В.\; Жуков, Василий Иванович \в. И.\; Хромов, Артем \а.\; Кузьминов, Ярослав Иванович \я. И.\; Стояновский, Михаил Юрьевич \м. Ю.\; Швидковский, Дмитрий Олегович \д. О.\

Найти похожие

Аверкин, Владимир Николаевич (ректор; профессор; доктор педагогических наук).
Проекты в системе образования и их эффекты [Текст] / Владимир Николаевич Аверкин, Олег Михайлович Зайченко // Народное образование. - 2011. - N 9. - С. 36-40

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- реформы образования -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- выпускники
Аннотация: Анализируются дефекты управления системой образования, результаты реализации проекта "Наша новая школа" и критерии для определения жизненного успеха выпускников образовательных учреждений.

Доп.точки доступа:
Зайченко, Олег Михайлович (доцент; кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Аксенова, Э. А. (д-р пед. наук, проф.).
Педагогические инновации в зарубежной школе [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 121-125. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Европа
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- школьное образование -- портфолио -- реформирование системы образования -- реформы образования -- модели образования -- воспитание -- проблемы воспитания -- воспитательные концепции -- свободное воспитание -- педагогика Монтессори -- Монтессори педагогика -- Вальдорфские школы -- модели воспитания -- единое образовательное пространство -- образовательные учреждения -- дистанционное обучение -- инновационные процессы
Аннотация: С конца 19 века в педагогике большинства стран мира наметился пересмотр теоретических основ школьного образования, который вызвал к жизни ряд концепций и течений, ознаменовавший углубленный интерес к личности ребенка, новые подходы к проблемам обучения и воспитания.

Найти похожие

Аксенова, Э. А. (д-р пед. наук ; проф.).
Приоритетные направления подготовки школьников Норвегии к профессиональной деятельности [Текст] / Э. А. Аксенова // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 54-60. - 1; Основные направления совершенствования процесса обучения. - 1; Первое направление - развитие способностей учащихся. - 1; Второе направление реформы общеобразовательной школы в Норвегии - подготовка учащихся к труду и выбору профессии

УДК

^a373

ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Норвегия
Общеобразовательная школа--Европа--Норвегия
Кл.слова (ненормированные):
история образования -- единая образовательная система -- реформы образования -- процесс обучения -- профессиональная ориентация -- профессиональная подготовка -- выбор профессии -- профессиональное обучение -- свобода выбора образования -- трудовой опыт учащихся -- практические умения -- социальные умения
Аннотация: Норвегия является страной, где очень большое внимание уделяется созданию единой системы образования для всех слоев общества. Современные реформы повышают социальную включенность выпускников школ во все сферы жизни общества. Дополнение в учебный процесс новых знаний и практических умений обеспечивает формирование у школьников комплексного свойства - социальных умений. Существует большое количество школ, которые готовят специалистов по той или иной профессии. Педагоги плодотворно решают проблему подготовки школьников к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Найти похожие

Активные формы обучения в условиях интеграции естественно-научных дисциплин [Текст] // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 2 : ил., 2 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
новые проекты -- общеобразовательная школа -- методические материалы -- преподавание химии -- УМК по химии -- обучение химии -- учебно-методические комплексы -- реформы образования
Аннотация: О новом проекте, в рамках которого будут представлены методические материалы различных издательств, выпускающих учебно-методические комплексы по химии.

Найти похожие

10.

Алексеев, Олег Борисович.
Школа "Сколково" [Текст] / Олег Борисович Алексеев // Экология и жизнь. - 2012. - № 1. - С. 26-27

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- реформы образования -- качество образования
Аннотация: Интервью вице-президента фонда "Сколково" О. Б. Алексеева о реформе образования, повышении качества образования.

Доп.точки доступа:
Сколково, инновационный центр

Найти похожие

11.

Анашкина, Елена Владимировна (старший преподаватель).
Аксиологический компонент профессиональной культуры врача [Текст] / Е. В. Анашкина // Alma mater. - 2014. - № 7. - С. 110-113. - Библиогр.: с. 113 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
медицинское образование -- профессия врача -- медицинские вузы -- идентичность -- самоопределение -- реформы образования -- профессиональная культура врача
Аннотация: Предпринята попытка определить место профессиональных ценностей и возможность их формирования во время профессионального обучения, а также установить связь между профессиональной идентичностью и профессиональной культурой в процессе медицинского образования. Рассмотрены основные аксиологические компоненты профессии врача и возможность их овладения студентами при обучении в медицинском вузе.

Найти похожие

12.

Андреев, А. Л.
Преемственность развития образования в дореволюционной и советской России [Текст] / А. Л. Андреев // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 74-83. - Библиогр.: с. 82-83 (13 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
развитие образования -- библиотеки -- увлечение чтением -- массовое увлечение чтением -- школы грамоты -- уровень образования -- ликвидация неграмотности -- подготовка специалистов -- высшая школа -- институты -- профессионально-техническое образование -- техническое образование -- технические вузы -- социальная дифференциация -- учителя -- заработная плата -- всеобщее обучение -- финансирование образования -- реформы образования
Аннотация: О последних трех десятилетиях существования Российской империи как ключевом периоде российской просветительской модернизации.

Найти похожие

13.

Андреев, А. Л. (д-р филос. наук, проф.).
Учение как благо и повинность [Текст] / А. Л. Андреев // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 69-79. - Библиогр.: с. 79 (12 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Турция, 17 в.; 18 в.; 19 в. нач.
История образования--Пруссия
Кл.слова (ненормированные):
петровская эпоха -- научное образование -- светское образование -- светское научное образование -- реформы образования -- начальная школа -- система образования -- учебная повинность -- разнословные школы -- архиерейские школы -- смутное время
Аннотация: О реформах образования в петровскую эпоху.

Доп.точки доступа:
Петр I (1672-1725)

Найти похожие

14.

Андреев, Андрей Юрьевич.
Ф. -С. Лагарп и реформы народного образования в России [Текст] / А. Ю. Андреев // Российская история. - 2010. - N 6. - С. 40-47 . - ISSN 0869-5687

УДК

^a94(470+571)"17/1917"

ББК 63.3(2)5
Рубрики: История--Россия, 19 в.
Россия в XVIII в. - 1917 г.
Кл.слова (ненормированные):
системы образования -- народное образование -- народное просвещение -- либеральные реформы -- реформы образования -- общественные деятели -- образовательные реформы
Аннотация: О роли швейцарца Фредерика-Сезара Лагарпа в создании системы народного просвещения в России.

Доп.точки доступа:
Лагарп, Фредерик-Сезар \ф.-С.\; Александр I (император ; 1777-1825)

Найти похожие

15.

Аникеева, О. А.
Профессорско-преподавательский состав вузов - субъект и актор процесса модернизации высшего профессионального образования [Текст] / Ольга Александровна Аникеева // Ректор ВУЗа. - 2012. - № 5. - С. 28-33 : 4 фот. - Библиогр.: с. 33 (9 назв.) . - ISSN 2074-9619

УДК

^a378

16.

Апкарова, Е. Б.
Реформа образования и политический кризис 1968 г. [Текст] / Е. Б. Апкарова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 93-101. - Библиогр.: с. 101 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371

^a378

ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Франция, 1968 г.
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
реформы образования -- политические кризисы -- студенческие волнения -- студенческие революции -- университеты -- студенты -- УНО -- учебно-научные объединения
Аннотация: О студенческой революции 1968 года во Франции.

Найти похожие

17.

Арефьев, Игорь Борисович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; заведующий кафедрой теории и методов прогнозирования; профессор-сенатор).
Высшее образование в России: бакалавр, специалист, магистр? [Текст] / Игорь Борисович Арефьев, Андрей Львович Степанов // Ученый совет. - 2011. - N 4. - С. 22-35 : 4 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. ) . - ISSN 2074-9953

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия, 20-21 вв.
Высшее профессиональное образование--Европа--Россия, 20-21 вв.
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- бакалавриат -- бакалавры -- Болонские соглашения -- Болонский процесс -- вузы -- выпускники вузов -- высококвалифицированные кадры -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- ГОС ВПО -- государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- дипломы о высшем образовании -- европейские вузы -- единое образовательное пространство -- интернет -- качество образования -- квалификационные работы -- конференции -- магистратура -- магистры -- министерства -- модернизация образования -- образовательная политика -- образовательные структуры -- подготовка специалистов -- проблемы образования -- профессиональные кадры -- реформы образования -- совещания -- союзы ректоров -- специализированные бакалавры -- статьи -- студенческие рейтинги -- университетские комплексы -- унификация образования -- уровни высшего образования -- учебно-методические объединения -- учебные дисциплины -- финансирование образования
Аннотация: Ориентируясь на Болонское соглашение, Россия должна сохранить свою специфику образовательной системы в контексте задач модернизации экономики России.

Доп.точки доступа:
Степанов, Андрей Львович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; научный руководитель); Медведев, Дмитрий Анатольевич (Президент Российской Федерации) \д. А.\; Миронов, Сергей Михайлович (Председатель Совета Федерации) \с. М.\; Христенко, Виктор (министр промышленности и торговли России) \в.\; Кузьминов, Ярослав (ректор) \я.\; Министерство образования и науки Российской Федерации; Российский Союз ректоров; Санкт-Петербург - морская столица России. Кадровая политика, всероссийская конференция; Совещание Совета при Президенте РФ по проблемам занятости населения

Найти похожие

18.

Арефьев, Игорь Борисович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; заведующий кафедрой теории и методов прогнозирования; профессор-сенатор).
Высшее образование в России: бакалавр, специалист, магистр? [Текст] / Игорь Борисович Арефьев, Андрей Львович Степанов // Ученый совет. - 2012. - № 4. - С. 72-85 : 4 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. ) . - ISSN 2074-9953

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия, 20 в.; 21 в.
Высшее профессиональное образование--Европа--Россия, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- бакалавриат -- бакалавры -- Болонские соглашения -- вузы -- выпускники вузов -- высококвалифицированные кадры -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- ГОС ВПО -- государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- дипломы о высшем образовании -- европейские вузы -- единое образовательное пространство -- интернет -- качество образования -- квалификационные работы -- конференции -- магистратура -- магистры -- министерства -- модернизация образования -- образовательная политика -- образовательные структуры -- подготовка кадров -- подготовка специалистов -- проблемы образования -- профессиональные кадры -- реформы образования -- совещания -- союзы ректоров -- специализированные бакалавры -- статьи -- студенческие рейтинги -- университетские комплексы -- унификация образования -- уровни высшего образования -- учебно-методические объединения -- учебные дисциплины -- финансирование образования
Аннотация: Ориентируясь на Болонское соглашение, Россия должна сохранить свою специфику образовательной системы в контексте задач модернизации экономики России.

Доп.точки доступа:
Степанов, Андрей Львович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; научный руководитель); Медведев, Дмитрий Анатольевич (Президент Российской Федерации) \д. А.\; Миронов, Сергей Михайлович (Председатель Совета Федерации) \с. М.\; Христенко, Виктор (министр промышленности и торговли России) \в.\; Кузьминов, Ярослав (ректор) \я.\; Министерство образования и науки Российской Федерации; Российский Союз ректоров; Санкт-Петербург - морская столица России. Кадровая политика, всероссийская конференция; Совещание Совета при Президенте РФ по проблемам занятости населения

Найти похожие

19.

Асланов, Рамиз Муталлимович (доктор педагогических наук; профессор).
Некоторые аспекты преподавания математического анализа в педвузе [Текст] / Р. М. Асланов, О. В. Ли, В. Л. Матросов // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 3, ч. 1. - С. 44-51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 20 в. кон.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
математический анализ -- педагогическое образование -- реформы образования -- высшее педагогическое образование -- математическое образование
Аннотация: О некоторых аспектах преподавания математического анализа в педвузе. Анализируются реформы, происходящие в преподавании математики на протяжении сорока лет, которые пытались примирить два противоречащих педагогических императива: требование строгости и потребность в понимании и передаче смысла изучаемого математического объекта в курсе математического анализа, и предлагается выход из сложившейся проблемной ситуации.

Доп.точки доступа:
Ли, Ольга Валентиновна (аспирантка); Матросов, Виктор Леонидович (доктор физико-математических наук; профессор)

Найти похожие

20.

Атанов, Николай Иванович (доктор экономических наук; профессор).
Азиатский вектор развития образования и технологий: факторы накопления и реализации человеческого капитала [Текст] = Asian vector of developing education and technologies: factors of accumulating and realizing human resources / Н. И. Атанов, С. В. Калмыков // Педагогика. - 2019. - № 12. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 24 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--Бурятия
Кл.слова (ненормированные):
восточные регионы -- евразийские ценности -- развитие человеческого капитала -- реформы образования -- человеческий капитал
Аннотация: Рассмотрены роль и значение системы образования в формировании, накоплении и рациональном использовании человеческого капитала, особенно важном в таком деле, как подъем производительных сил Дальнего Востока, являющегося контактной лимитрофной зоной России со странами Восточной Азии. Дана оценка возможностей Республики Бурятия стать провайдером продвижения внешней политики России на страны Восточной Азии в качестве "мягкой силы".

Доп.точки доступа:
Калмыков, Степан Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)