Поисковый запрос: (<.>K=социализация детей<.>) |
Общее количество найденных документов : 135
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент кафедры профессионального педагогического образования и социального управления).
Психологическое здоровье ребенка дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Александрова, И. И. Куприянова, А. В. Черкунова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 50-53 : рис. - Библиогр.: с. 53 (9 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
защитно-совладающее поведение -- здоровье детей -- межличностные отношения -- психологическое здоровье -- психолого-педагогическое сопровождение -- социализация детей
Аннотация: Психологическое здоровье относится к одной из актуальных проблем, поскольку выступает фундаментальным условием полноценного функционирования и непрерывного развития личности, обеспечивает человеку гармонию с самим собой и окружающей средой. Активный интерес к данной проблеме связан, в том числе с устойчивой тенденцией ухудшения психологического здоровья детей. Возрастают риски образовательной среды, связанные с новой ситуацией социального развития детства, с повышением требований к развитию личности.
Доп.точки доступа:
Куприянова, Ирина Ивановна (педагог-психолог); Черкунова, Анна Васильевна (заместитель заведующего)
Найти похожие
|
2.
|
Андреева, С. В. (директор).
Социальное развитие детей-инвалидов в детском доме-интернате [Текст] / С. В. Андреева, Л. М. Борнякова // Социальная работа. - 2010. - N 4. - С. 34-39
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальное обслуживание -- социальная модель инвалидности -- социализация детей -- социальные услуги -- интеллектуальное развитие -- духовно-нравственное развитие -- трудовое развитие -- экономическое развитие -- правовое развитие -- социально-педагогический мониторинг -- социально-психическая адаптация -- психолого-педагогическая поддержка -- дети-инвалиды -- детские дома-интернаты
Аннотация: Об основных направлениях социализации воспитанников детских домов-интернатов.
Доп.точки доступа:
Борнякова, Л. М. (зам. директора)
Найти похожие
|
3.
|
Антонюк, Сергей Дмитриевич (кандидат педагогических наук; заведующий кафедрой адаптивной физической культуры; исполнительный директор).
Адаптивный спорт как фактор социализации детей [Текст] / Антонюк Сергей Дмитриевич // Социальная работа. - 2010. - N 3. - С. 33-34
ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия--Тамбовская область
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- социализация детей -- адаптивный спорт -- благотворительные организации -- адаптивная физкультура
Аннотация: О роли адаптивного спорта в социализации детей с отклонениями в развитии в Тамбовской области.
Доп.точки доступа:
Специальная Олимпиада России, благотворительная организация
Найти похожие
|
4.
|
Аскерова, Гюзель Абдуазизовна (воспитатель).
Деятельность педагога по формированию сюжетно-ролевой игры у детей с особенностями психофизического развития с целью их ранней социализации [Текст] / Г. А. Аскерова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 1. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- коррекционно-педагогическая работа -- педагогическая деятельность -- психофизическое развитие -- социализация детей -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: О применении сюжетно-ролевой игры в педагогической работе с детьми с особенностями психофизического развития с целью их ранней социализации. Задача педагога состоит в том, чтобы сделать игру содержанием детской жизни, развивать ее в желаемом направлении и воспитывать детей в ней.
Найти похожие
|
5.
|
Байбородова, Л. В.
Разновозрастное обучение: азбука понятий [Текст] / Л. В. Байбородова // Педагогические технологии. - 2017. - № 1. - С. 5-9
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
разновозрастное обучение -- разновозрастные группы -- социализация детей -- социализация подростков -- малочисленные школы -- психологическая защита
Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения в разновозрастных группах. Отмечено, что обучение в разновозрастных группах осуществляется и в городских школах, особенно частных, с небольшим числом учащихся. Формирование разновозрастных групп возможно и целесообразно при проведении нетрадиционных форм занятий.
Найти похожие
|
6.
|
Баранова, Ольга Владимировна (психолог).
Домашнее визитирование - путь к социализации детей [Текст] / Ольга Владимировна Баранова // Социальная работа. - 2020. - № 2/3. - С. 106-109
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- семьи -- домашнее визитирование -- социализация детей -- социальная поддержка -- социальная адаптация -- психологи
Аннотация: Рассказывается о технологии домашнего визитирования, позволяющей оказывать семьям поддержку, с целью успешной адаптации детей в обществе.
Найти похожие
|
7.
|
Бекмурзаева, Светлана Алексеевна (аспирант Астраханского государственного университета).
Детские библиотеки Нижнего Поволжья в 1920-1930-е годы [Текст] / Светлана Алексеевна Бекмурзаева // Библиотековедение. - 2010. - N 5. - С. 106-112 : 1 фот. - Библиогр.: с. 111-112
. - ISSN 0869-608ХББК 78.33
Рубрики: Библиотечное дело
История библиотечного дела--Россия--Нижнее Поволжье--Саратовская губерния; Астраханская губерния, 1920-1930 гг.
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- детские библиотеки -- изъятие литературы -- книги для детей -- детская литература -- идеология в СССР -- политическое просвещение -- руководство чтением -- библиотекари -- социализация детей
Аннотация: Раскрывается роль детских библиотек и детской литературы в социализации подрастающего поколения в Саратовской и Астраханской губерниях. Характеризуются основные направления, формы и методы работы библиотек, способы распространения детских книг, контроля за исполнением партийных решений.
Найти похожие
|
8.
| 37.018.1
Б 43
Белобородов, И. (вице-президент Благотворительного фонда защиты семьи, материнства и детства).
Преимущества многодетной семьи [Текст] / И. Белобородов // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 1. - С. 37-39
. - ISSN 0132-1609ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
многодетные семьи -- социализация детей -- семья
Аннотация: В рамках деятельности нам приходится работать со множеством самых различных по составу семей - от матерей-одиночек до многодетных. Общаясь с родителями и детьми - подопечными фонда, мы сделали ряд наблюдений, которые могли бы оказаться весьма полезными для тех, кто стремиться к семейному благополучию.
Найти похожие
|
9.
|
Белоглазова, А. А.
Образование и социализация детей с нарушениями зрения [Текст] / А. А. Белоглазова // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- здоровьесберегающие технологии -- личностно-ориентированное обучение -- нарушение зрения -- ограниченные возможности здоровья -- слабовидящие дети -- слепые дети -- социализация детей -- социальное партнерство
Аннотация: В статье описан опыт работы коррекционной общеобразовательной школы по адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Автором представлены направления социального партнерства, описаны взаимовыгодные условия сотрудничества школы и социума, позволяющие детям с "особыми" потребностями успешно интегрироваться в современном обществе.
Доп.точки доступа:
Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 172 III-IV видов
Найти похожие
|
10.
|
Бикулова, И. П.
Особенности социализации детей-сирот [Текст] / И. П. Бикулова // Социальная педагогика. - 2013. - № 5. - С. 87-90
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети без попечения родителей -- дети-сироты -- детские дома -- социализация детей -- социальная адаптация -- социальное самоопределение
Аннотация: Социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - это сложный процесс усвоения ими социальных ролей в системе общественных отношений.
Найти похожие
|
11.
|
Блинова, Е. В.
Музей детского дома: активные формы работы [Текст] / Е. В. Блинова // Социальная педагогика. - 2010. - N 4. - С. 47-50
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музейная деятельность -- музеи -- дети-сироты -- социализация детей -- адаптация детей -- детские дома -- семейные ценности
Аннотация: Интерактивные формы музейной деятельности, способствующие социализации и адаптации детей-сирот.
Найти похожие
|
12.
|
Бобылева, И. А.
Работа неправительственных организаций и социальных служб с детьми в трудной жизненной ситуации: использование новой Рекомендации Совета Европы [Текст] / И. А. Бобылева // Социальная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 29-34
ББК 74.6 + 60.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные службы -- неправительственные организации -- благотворительные фонды -- семья -- социальные услуги -- социализация детей -- социальная помощь детям -- рекомендации Совета Европы
Аннотация: Опыт работы Благотворительного фонда социальной помощи детям "Расправь крылья! ".
Доп.точки доступа:
Благотворительный фонд социальной помощи детям "Расправь крылья! "; Расправь крылья!, благотворительный фонд социальной помощи детям
Найти похожие
|
13.
|
Борисенков, В. П. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; главный научный сотрудник).
Своевременное и ценное научное издание [Текст] / В. П. Борисенков // Педагогика. - 2017. - № 1. - С. 116-118. - Рец. на кн.: Дармодехин, С. В. Социальные институты семьи и воспитания: методология и стратегия развития / С. В. Дармодехин, Г. Н. Филонов. - Москва, 2015. - 219 с.
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- монографии -- парадигма воспитания -- социальный институт воспитания -- социальный институт семьи -- социализация детей -- идейно-ценностные ориентации -- семейное воспитание -- модели социализации детей -- профессиональная ориентация -- профориентация
Доп.точки доступа:
Дармодехин (доктор социологических наук; профессор; академик РАО) \с. В.\; Филонов (доктор философских наук; профессор; академик РАО) \г. Н.\
Найти похожие
|
14.
|
Борисова, Татьяна Сергеевна (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Агрессивность детей и подростков как социальное явление и следствие семейных отношений в современной России [Текст] = Aggression of children and adolescents as a social henomenon and a consequence of family relations in modern Russia / Т. С. Борисова, М. М. Плоткин // Педагогика. - 2020. - № 7. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 72 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.200 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивность -- агрессия -- воспитательное пространство -- дети -- детско-родительские отношения -- истоки агрессивного поведения -- нравственный опыт -- подростки -- родители -- семейное воспитание -- семейные отношения -- социализация детей -- социальная среда -- формирование воспитательного пространства
Аннотация: Агрессивность современных детей рассматривается как социально-средовое явление, результат влияния на личность социальной среды и психолого-педагогических факторов, обусловленных особенностями семейных, межличностных отношений. Авторы подчеркивают важность педагогически организованного воспитательного процесса, основанного на взаимодействия семьи, школы и других социальных институтов, в преодолении негативного поведения детей и подростков.
Доп.точки доступа:
Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
15.
|
Борнякова, Л. М.
Мониторинг социализации воспитанников как средство повышения коррекционно-развивающей работы в детском доме-интернате [Текст] / Л. М. Борнякова, Б. М. Басангова // Социальное обслуживание. - 2010. - N 6. - С. 47-58. - Библиогр.: с. 53 (5 назв. ). - Прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
детские дома-интернаты -- воспитанники детских домов -- подростки-инвалиды -- дети-инвалиды -- умственная отсталость -- социализация детей -- социальная компетентность -- воспитанность -- мониторинги -- социально-педагогический мониторинг -- реабилитация -- социально-трудовая реабилитация -- анкетирование -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Социально-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Мониторинг подготовки выпускников интерната разработан для воспитанников с умственной отсталостью умеренной степени.
Доп.точки доступа:
Басангова, Б. М.; Детский дом-интернат N 7
Найти похожие
|
16.
|
Браткова, М. (доцент).
Методические рекомендации для организации и проведения педагогических занятий с детьми дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в условиях ДОО [Текст] / М. Браткова, О. Караневская // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 5. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация детей -- коррекционно-педагогическая работа -- расстройства аутистического спектра -- коррекционно-педагогическая помощь -- педагогические приемы -- методические рекомендации -- дошкольный возраст -- педагогические занятия -- индивидуальные занятия
Аннотация: В статье раскрываются особенности поведения индивидуальных занятий с детьми дошкольного возраста, имеющими расстройства аутистического спектра. Авторы рассматривают педагогические условия, приемы проведения индивидуальных занятий.
Доп.точки доступа:
Караневская, О. (доцент)
Найти похожие
|
17.
| 372.8
Б 89
Брюханова, Ольга Венедиктовна (канд. философ. наук).
О культурологическом подходе к образованию и воспитанию школьников [Текст] / О. В. Брюханова // Литература в школе. - 2007. - N 11. - С. 25-26
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- педагоги -- школьное образование -- преподавание литературы -- социализация детей -- школьные нагрузки -- школьные методики -- школьный курс
Аннотация: О роли учителя в социализации детей в обществе. Из опыта учителя русского языка, литературы и МХК в московской школе N 948.
Доп.точки доступа:
Средняя школа N 948
Найти похожие
|
18.
|
Бурлакова, И.
"Тише едешь - дальше будешь" [Текст] : дворовые игры как элемент детской субкультуры / И. Бурлакова, Е. Клопотова, Т. Коптева // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 7-13 : ил. - Библиогр.: с. 13 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 88.8 + 60.54 + 74.1
Рубрики: Психология
Детская психология
Социология
Социология групп
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детская субкультура -- дворовые игры -- социально-психологический опыт -- детские игры -- игры с правилами -- коммуникативные навыки -- социализация детей
Аннотация: Авторы рассматривают дворовые игры как самостоятельный компонент детской субкультуры, определяют их особенности и функции; приводят результаты исследования места дворовых игр в жизни современных детей; знакомят с проектом возрождения традиций дворовых игр; предлагают несколько вариантов дворовых игр, в которые играют современные дети.
Доп.точки доступа:
Клопотова, Е.; Коптева, Т.
Найти похожие
|
19.
|
Быков, А. К.
Программа воспитания и социализации в основной школе: концептуальные подходы к разработке [Текст] / А. К. Быков // Воспитание школьников. - 2013. - № 7. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- социализация детей -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- программы воспитания -- программы социализации -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- образовательные программы -- воспитательный процесс -- духовно-нравственное развитие -- нравственное воспитание
Аннотация: Концептуальные подходы к разработке Программы воспитания и социализации в основной школе. В табличном виде представлены разделы программ воспитания на уровнях начального и основного общего воспитания, рекомендуемые ФГОС: от целей и задач до ожидаемых результатов.
Найти похожие
|
20.
|
Вараксина, М. Л. (магистрант).
Использование русской народной игрушки в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с задержкой психического развития и с общим недоразвитием речи [Текст] / М. Л. Вараксина // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 59-61
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- дошкольники -- задержка психического развития -- коррекционно-развивающая работа -- общее недоразвитие речи -- русская народная игрушка -- социализация детей
Аннотация: Показана роль русской народной игрушки в коррекционно-развивающей работе.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный