Поисковый запрос: (<.>K=средства общения<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Осипова, Галина (старший воспитатель д/с № 1043).
Язык грудничка [Текст] : советы будущим мамам / Галина Осипова // Природа и человек (Свет). - 2008. - N 3. - С. 48-49
. - ISSN 0868-488XББК 57.3 + 88.8
Рубрики: Педиатрия
Здравоохранение. Медицинские науки--Москва, город
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
новорожденные -- груднички -- средства общения -- язык грудничков -- плач -- агуканье -- освоение родного языка -- детский лепет
Аннотация: О языке, на котором ребенок изъясняется до года.
Найти похожие
|
2.
|
Шутова, М. Н. (д-р пед. наук, профессор).
Методика обучения иностранных студентов русскому ударению как средству общения [Текст] / М. Н. Шутова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23 (9 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.07 + 81.2Рус + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Стилистика
Русский язык
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- культура речи -- студенты -- иностранные студенты -- ударение -- русское ударение -- общение -- средства общения -- акцентологические закономерности -- теории обучения -- методики обучения -- психологические теории обучения -- теория Гальперина -- Гальперина теория -- методы обучения -- метод проблемных ситуаций -- задания
Аннотация: В статье представлена методика организации учебного материала, основанная на теории поэтапного формирования умственных действий и понятий. Автор выявляет стадии усвоения материала учащимися, предлагает преподавателю последовательность действий в процессе обучения русскому ударению, а также образцы упражнений, способствующих выработке и закреплению навыков ударения, переходящих в умения правильно акцентировать русские слова.
Найти похожие
|
3.
|
Татарский язык до Москвы доведет [Текст] // Эхо планеты. - 2009. - N 16. - С. 15
. - ISSN 0234-1670ББК 81.21 + 81.2
Рубрики: Языкознание
Языковая политика--Россия--Татарстан, 21 в. нач.
Тюркские языки--Россия--Татарстан
Кл.слова (ненормированные):
государственные языки -- татарский язык -- народы -- татары -- общественные инициативы -- общественные организации -- национальные движения -- тюрки -- российские народы -- общение -- средства общения
Аннотация: В Казани местные общественные организации объявили о начале общероссийской акции по сбору подписей в поддержку инициативы о придании татарскому языку статуса второго государственного.
Найти похожие
|
4.
|
Родченко, Игорь.
О речевой компетенции руководителя [Текст] / И. Родченко // Справочник по управлению персоналом. - 2009. - N 9 (сентябрь). - С. 96-98 : рис.
. - ISSN 1727-1029ББК 88.36
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
управление персоналом -- инструменты управления -- речь -- деловое общение -- средства общения -- руководители -- HR-менеджеры -- речевые компетенции -- речь руководителя
Аннотация: О важности речевой компетенции для руководителя организации.
Найти похожие
|
5.
|
Дмитриев, А. А. (профессор).
Особенности коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) [Текст] / А. А. Дмитриев, Е. В. Копылова // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 5 (35). - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. )
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- нарушения речи -- коммуникативное развитие -- общение -- средства общения
Аннотация: О результатах сравнительного изучения коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и нормальным речевым развитием.
Доп.точки доступа:
Копылова, Е. В.
Найти похожие
|
6.
|
Бу Юньянь (доцент).
Дифференциация русских и китайских традиционных жестов [Текст] / Бу Юньянь // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 4. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (9 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2 + 81.2Рус + 74.58 + 74.202 + 71.4
Рубрики: Языкознание
Китайско-тибетские языки
Русский язык--Китай
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Китай
Теория и методика обучения
Культурология
Прикладная культурология--Россия--Китай
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- китайский язык -- культура -- китайская культура -- русская культура -- общение -- речевое общение -- средства общения -- вербальные средства общения -- невербальные средства общения -- жесты -- функции жестов -- русские жесты -- китайские жесты -- традиционные жесты -- дифференциация жестов -- группы жестов
Аннотация: Статья посвящена лингвистическим и культурологическим особенностям невербальной информации, сопровождающей вербальный текст, а также функции жестов в преподавании русского языка.
Найти похожие
|
7.
|
Никитина, Л. Л.
Английский клуб: уникальная возможность использовать язык как средство общения [Текст] / Л. Л. Никитина // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 2. - С. 54-56
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Железнодорожный--Россия
Кл.слова (ненормированные):
английский клуб -- английский язык -- внеклассная работа -- иностранные языки -- клубная деятельность -- носители языка -- общение -- средства общения -- языковая среда
Аннотация: О создании и работе английского клуба в одной из школ г. Железнодорожный. Клубная деятельность помогает учащимся раскрыть себя, активизировать свой творческий потенциал, языковой и речевой багаж.
Найти похожие
|
8.
|
Сорокина, Н. А. (логопед-дефектолог).
Наблюдение за общением ребенка со взрослым (ребенок - взрослый), а также взрослого с ребенком (взрослый - ребенок) [Текст] / Н. А. Сорокина // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 29-47. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.)
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
коммуникации -- общение -- формы общения -- мотивы общения -- средства общения -- дети -- взрослые -- коммуникативная деятельность
Аннотация: Рассмотрены формы общения ребенка со взрослым и взрослого с ребенком: ситуативно-личностная, ситуативно-деловая, внеситуативно-познавательная и внеситуативно-личностная, которые определены согласно возрастным нормативам.
Доп.точки доступа:
Лисина (психолог) \м. И.\
Найти похожие
|
9.
|
Мудрик, А. В.
О понятии "общение" [Текст] / А. В. Мудрик // Социальная педагогика. - 2016. - № 1/2. - С. 33-44
ББК 74.6
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
реальное общение -- гендерные различия -- средства общения -- социализация воспитания -- диалог -- фатический диалог -- информационный диалог -- дискуссионный диалог
Аннотация: Общение в процессе воспитания.
Найти похожие
|
10.
|
Кремнева, Е. (научный сотрудник).
Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью [Текст] = Communicative skills in children with mental retardation: the impact of correctional education : влияние коррекционного обучения / Е. Кремнева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 10. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- коммуникативные навыки -- коммуникативные умения -- особенности коммуникации -- коррекционно-педагогическая работа -- умеренная умственная отсталость -- нарушения интеллекта -- средства общения -- игровые ситуации -- предметно-игровые действия
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования с описанием диапазона коммуникативных проявлений у детей в ответ на инициативное обращение к ним взрослого: от элементарных реакций до общения со сверстниками в предметно-игровых действиях. Выявленные особенности коммуникации определяют стратегию коррекционно-педагогической работы с детьми с умеренной умственной отсталостью. Раскрываются педагогические условия, задачи, содержание и приемы работы. Показано влияние педагогического воздействия на становление коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный