Поисковый запрос: (<.>K=урочная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ивашова, О. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
Взаимосвязь внеурочной деятельности с уроками математики [Текст] : о формировании вычислительной культуры / О. А. Ивашова // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 62-68 : табл. - Библиогр.: с. 67-68 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- вычислительная культура -- математика -- младшие школьники -- начальная школа -- уроки математики -- урочная деятельность -- учебники -- учебно-методические комплексы
Аннотация: Показаны возможности организации внеурочной деятельности младших школьников на вычислительном материале учебников математики учебно-методического комплекса "Диалог", обосновано значение связей урочной и внеурочной деятельности для развития вычислительной культуры младших школьников, выделены и проиллюстрированы виды этих связей.
Найти похожие
|
2.
|
Ковалева, К. С. (учитель начальных классов).
Формирование регулятивных действий у младших школьников [Текст] / К. С. Ковалева // Начальная школа. - 2015. - № 10. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- регулятивные учебные действия -- универсальные учебные действия -- урочная деятельность
Аннотация: Формирование универсальных учебных действий является приоритетным направлением деятельности современного учителя. Особое место в группе образовательных результатов занимают регулятивные учебные действия, обеспечивающие способность учащихся к организации своей работы. В статье автор делится опытом формирования регулятивных умений у младших школьников в урочной деятельности.
Найти похожие
|
3.
|
Головко, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Интеграция урочной и внеурочной деятельности в процессе реализации образовательных технологий на основе моделирования [Текст] / Е. В. Головко // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 76-79 : рис. - Библиогр.: с. 79 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
биологические модели -- внеурочная деятельность -- географические модели -- здоровый образ жизни -- здоровье -- игры -- листы опорных сигналов -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- развивающая деятельность -- технические модели -- урочная деятельность
Аннотация: Моделирование - один из видов развивающей деятельности, который эффективно формирует у учащихся умение анализировать изучаемые объекты, творчески применять знания в новой ситуации, подбирать и использовать различные материалы для воплощения своих идей в виде моделей. В статье рассмотрена классификация моделей, которые могут создаваться младшими школьниками на уроках и внеурочных занятиях. Показано, что использование различных видов моделирования помогает формированию у школьников и ответственного отношения к своему здоровью.
Найти похожие
|
4.
|
Трутнева, Нина Николаевна (заслуженный учитель РФ).
Элементы ритмической гимнастики в V - ХI классах [Текст] / Н. Н. Трутнева // Физическая культура в школе. - 2015. - № 3. - С. 38-41
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- обучение физической культуре -- уроки физической культуры -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- двигательная деятельность -- школьники -- гимнастика -- ритмическая гимнастика -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- методические рекомендации -- упражнения -- комплексы упражнений
Аннотация: Ритмическая гимнастика - это своеобразная "азбука движений" школьника, которой его надо учить постоянно и кропотливо. Именно такая постоянная новизна в решении всех новых двигательных задач различной сложности лучше всего тренирует мозг и центральную нервную систему в способности детей управлять своими движениями. Совершенствоваться в движении можно безгранично. Чем шире круг двигательных умений и навыков школьников, чем богаче их двигательный опыт, тем легче осваивают они новые двигательные координации.
Найти похожие
|
5.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Вариативная модель деятельности школьного социального педагога [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 64-71. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- социальные педагоги -- социализация детей -- педагогическая деятельность -- вариативная модель деятельности -- виды деятельности педагога -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность
Аннотация: Чтобы занять достойное место в образовательном пространстве школы, социальному педагогу важно спроектировать и воплотить в жизнь профессиональную вариативную модель деятельности в соответствии с прогностическими идеями современных ученых, занимающихся педагогикой, и ФГОС второго поколения.
Найти похожие
|
6.
|
Золотова, Т. А. (доктор филологических наук, профессор).
Интеграция урочной, внеурочной и внешкольной деятельности как механизм обеспечения всестороннего развития обучающихся [Текст] / Т. А. Золотова, М. Ю. Новицкая // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность -- всестороннее развитие -- интеграция (образование) -- младшие школьники -- начальная школа -- урочная деятельность -- учебно-методические комплексы
Аннотация: Одна из важнейших проблем образования во все времена - проблема всестороннего развития обучающихся. Актуальна она и для системы современного начального общего образования. Авторами статьи представлен один из путей решения этой проблемы через интеграцию урочной, внеурочной и внешкольной деятельности на основе информационно-образовательной среды учебно-методического комплекса "Перспектива".
Доп.точки доступа:
Новицкая, М. Ю. (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
7.
|
Воюшина, М. П. (доктор педагогических наук, профессор).
Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности - условие повышения качества образовательных результатов [Текст] / М. П. Воюшина, Е. П. Суворова // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- качество образовательных результатов -- начальная школа -- образовательные результаты -- проектная деятельность -- проекты -- урочная деятельность
Аннотация: В статье на примере проекта "Гостеприимство" показано, что проектная деятельность является одной из эффективных форм реализации взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности учащихся.
Доп.точки доступа:
Суворова, Е. П. (доктор педагогических наук, профессор)
Найти похожие
|
8.
|
Ильинская, И. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Поликультурное воспитание младших школьников в процессе интеграции урочной и внеурочной деятельности [Текст] / И. П. Ильинская // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 56-59. - Библиогр.: с. 59 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- интеграция (образование) -- младшие школьники -- народная культура -- начальная школа -- поликультурное воспитание -- урочная деятельность -- художественная культура
Аннотация: Статья посвящена изучению возможностей урочной и внеурочной деятельности в организации поликультурного воспитания младших школьников. Особое внимание уделяется интеграции этих форм воспитания и использованию художественной культуры разных народов как средства поликультурного воспитания учащихся. Представлена авторская образовательная программа, иллюстрирующая возможность реализации декларируемых идей в образовательной практике.
Найти похожие
|
9.
|
Новицкая, М. Ю. (кандидат филологических наук).
Крым в историко-культурном содержании начального образования: вслед за Пушкиным [Текст] : в Год литературы и к 195-летию пребывания в Крыму А. С. Пушкина / М. Ю. Новицкая // Начальная школа. - 2015. - № 10. - С. 8-13. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 + 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Литературоведение
Русская литература XIX в.--Россия--Крым
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные путешествия -- внеурочная деятельность -- межличностные отношения -- межнациональное общение -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- поликонфессиональное общество -- поликультурное общество -- поэты -- творчество -- урочная деятельность
Аннотация: Личность и творчество Александра Сергеевича Пушкина рассматриваются в контексте историко-культурного содержания начального общего образования как пример для современных младших школьников в их открытиях окружающего мира. Предполагается, что организация в межпредметной урочной и внеурочной деятельности виртуального путешествия современных детей по крымскому маршруту поэта внесет свой вклад в позитивный опыт межличностных отношений младших школьников в условиях поликультурного и поликонфессионального общества.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (поэт) \а. С.\
Найти похожие
|
10.
|
Конышева, Н. М. (доктор педагогических наук, профессор).
Новые возможности оптимизации проектной деятельности в школе [Текст] : интеграция урочной и внеурочной работы / Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 60-65 : рис. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- интеграция (образование) -- проблемное обучение -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проектные задачи -- урочная деятельность
Аннотация: В статье анализируется опыт организации проектно-исследовательской деятельности школьников, выявлена и раскрыта опасная тенденция ее формализации, рассматриваются перспективы дальнейшего развития. Автор предлагает конкретные пути и технологии построения системы проектно-исследовательской деятельности школьников на основе интеграции урочной и внеурочной работы.
Найти похожие
|
11.
|
Воскобойникова, Е. А. (учитель начальных классов).
Формирование читательской компетентности младших школьников на основе комплексного подхода [Текст] / Е. А. Воскобойникова, Т. М. Стручаева // Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 26-30 : 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети -- интерес к чтению -- компетентность -- комплексный подход -- младшие школьники -- моделирующая деятельность -- начальная школа -- проектная деятельность -- социальное партнерство -- уроки литературного чтения -- урочная деятельность -- читательская компетентность -- чтение
Аннотация: В статье рассмотрено понятие компетентности, описаны составляющие читательской компетентности, а также методические приемы и средства формирования читательской компетентности у учащихся начальных классов. Авторы подчеркивают важность социального партнерства в формировании у детей интереса к чтению в урочной и внешкольной деятельности.
Доп.точки доступа:
Стручаева, Т. М. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
12.
|
Петунин, О. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Практика формирования метапредметных результатов обучения школьников биологии [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. - 2018. - № 4. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- метапредметные результаты -- универсальные учебные действия -- технологии деятельностного типа -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- проектная деятельность -- предметные олимпиады
Аннотация: Характеризуются понятия "метапредметные результаты образования", "метапредметные умения", "универсальные учебные действия", а также рассматриваются возможности урочной и внеурочной деятельности по предметам естественно-научного цикла в формировании метапредметных умений учащихся.
Найти похожие
|
13.
|
Исаев, Д. С.
Кроссворд и кроссенс как виды учебно-познавательных заданий по химической экологии [Текст] = Crossword and cross-senses as types of educational and cognitive tasks in chemical ecology / Д. С. Исаев, А. Е. Соболев // Химия в школе. - 2019. - № 8. - С. 61-65, 3-я с. обл. : рис., табл. - Библиогр.: с. 64-65 (8 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- внеурочная деятельность -- 10 класс -- 11 класс -- экологическая культура -- химическая экология -- учебно-познавательные задания -- кроссворды -- кроссенсы -- бытовой мусор -- строительный мусор -- окружающая среда -- экологическое образование -- урочная деятельность -- экологическая грамотность
Аннотация: Возможности урочной и внеурочной деятельности школьников по формированию экологической культуры.
Доп.точки доступа:
Соболев, А. Е.
Найти похожие
|
14.
|
Куусела, Мария Алексеевна (учитель иностранных языков).
Конкурс рассказов на иностранных языках как форма интеграции урочной и внеурочной деятельности [Текст] = Contest of stories in foreign languages / М. А. Куусела // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 8. - С. 43-49. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- конкурсы рассказов -- межрегиональные конкурсы -- рассказы на иностранных языках -- статистика мероприятий -- теоретические аспекты -- урочная деятельность -- формы интеграции
Аннотация: В данной статье рассматривается опыт организации межрегионального конкурса рассказов на иностранных языках "Навстречу весне", представлены теоретические аспекты и статистика мероприятия.
Доп.точки доступа:
Навстречу весне, межрегиональный конкурс рассказов на иностранных языках
Найти похожие
|
15.
|
Малых, Людмила Михайловна (кандидат филологических наук).
Мультилингвальный словарь как средство обучения многоязычию [Текст] = Multilingual dictionary as a way to becom multilingual / Л. М. Малых // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 12. - С. 57-64. - Библиогр.: с. 64 (17 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- контрастивные упражнения -- метапредметная технология -- метаумения -- многоязычие -- мультилингвальное обучение -- мультилингвальный словарь -- обучение многоязычию -- урочная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается дидактический потенциал мультилингвальных словарей в процессе обучения нескольким иностранным языкам в общеобразовательной школе.
Найти похожие
|
16.
|
Мясоедова, Н. П. (учитель начальных классов).
Использование изданий детской периодической печати в организации урочной и внеурочной деятельности [Текст] / Н. П. Мясоедова // Начальная школа. - 2016. - № 1. - С. 56-58 : рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- газеты -- детские газеты -- детские журналы -- журналы -- младшие школьники -- начальная школа -- периодические издания -- познавательная активность -- универсальные учебные действия -- урочная деятельность -- формирование универсальных учебных действий
Аннотация: В формировании универсальных учебных действий большую помощь могут оказать материалы детских периодических изданий. Они способны разнообразить виды работ на уроке и повысить познавательную активность учащихся. Данное утверждение проиллюстрировано на примере детской газеты "Путешествие в сказку" и журналов "Веселый колобок" и "Непоседа".
Найти похожие
|
17.
|
Клепиков, В. Н.
Интеграционная суть воспитания современных школьников [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2016. - № 5. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- обучение детей -- развитие детей -- социализация детей -- интеграция -- интеграционные процессы -- социокультурные ценности -- аксиологическая интеграция -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность -- социальные институты -- образовательные институты -- социокультурное бытие -- социокультурный комплекс -- средняя школа -- общеобразовательная школа
Аннотация: По убеждению автора, проведшего анализ значительного массива исследований, воспитание - это свободный, многосторонний и открытый социокультурный процесс, требующий значительных совместных усилий его субъектов. Какие ресурсы необходимо задействовать, как обеспечить их интеграцию, чтобы значительно увеличить результативность воспитания школьников в современном российском образовании.
Найти похожие
|
18.
|
Колосова, Татьяна Александровна (учитель физической культуры; заместитель директора школы).
Педагогические технологии на уроках и во внеурочной деятельности [Текст] / Т. А. Колосова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 2. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Краснодарский край--Горячий Ключ
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- воспитание школьников -- групповое обучение -- дифференцированное обучение -- здоровьесберегающие технологии -- игровые технологии -- комплексный подход -- личностно-ориентированные технологии -- междисциплинарный подход -- обучение в сотрудничестве -- обучение физической культуре -- опыт работы -- педагогические технологии -- подходы к обучению -- проектные технологии -- технологии обучения -- уроки физической культуры -- урочная деятельность -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: В статье раскрывается опыт применения в практической деятельности новых педагогических технологий учителя и учащихся общеобразовательной школы № 12 г. Горячий Ключ Краснодарского края, осуществляемых на основе комплексного подхода.
Доп.точки доступа:
Общеобразовательная школа № 12
Найти похожие
|
19.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Место и роль биологии в конвергентном образовании школьников [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2018. - № 2. - С. 62-71 : рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 71 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- биоинженерия -- технологическое образование -- конвергентное образование -- конвергентный подход -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- пропедевтические курсы
Аннотация: Рассмотрено конвергентное образование школьников с позиций взаимосвязи развития исследовательского и технологического мышления учащихся. Представлены методические рекомендации к реализации конвергентного образования в урочной и внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования школьников.
Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет \институт непрерывного образования; центр проектного творчества "старт-про"\; Центр проектного творчества "Старт-ПРО" Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета
Найти похожие
|
20.
|
Петунин, О. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Способы достижения результатов образовательной деятельности школьников по биологии [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. - 2018. - № 2. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научное образование -- метапредметные умения -- универсальные учебные действия -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- технологии деятельностного типа -- учебно-исследовательская деятельность
Аннотация: Характеризуются понятия "метапредметные результаты образования", "метапредметные умения", "универсальные учебные действия". В свете требований ФГОС рассматриваются возможности урочной и внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный