Поисковый запрос: (<.>K=художественные тексты<.>) |
Общее количество найденных документов : 214
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук; кандидат филологических наук; доцент; заведующий).
Символ и сюжет на уроках литературы [Текст] / М. И. Шутан // Литература в школе. - 2022. - № 1. - С. 79-91. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- Ермолай -- Ермолай Лопахин -- Коврин -- Лопахин -- Песоцкая -- Таня -- Таня Песоцкая -- акцентированный анализ -- анализ пьес -- анализ стихотворений -- анализ текстов -- биографические ракурсы -- взаимоотношения героев -- герои пьес -- десятый класс -- изучение пьес -- комедии -- лирические герои -- лирические сюжеты -- мотив лопнувшей струны -- образ-символ сада -- образы-символы -- русские писатели -- смыслы -- стихотворения -- сюжеты пьес -- творчество писателей -- уроки литературы -- философско-эстетические подходы -- художественные тексты
Аннотация: Образ-символ сада в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад".
Доп.точки доступа:
Чехов, Антон Павлович (писатель; прозаик; драматург) \а. П.\; Самойлов, Давид Самуилович (поэт) \д. С.\
Найти похожие
|
2.
|
Романов, Дмитрий Анатольевич (доктор филологических наук).
Лингвопоэтика повести Д. В. Григоровича "Пахарь" в контексте языковых традиций русской литературы XIX–XX веков [Текст] = The linguopoetics of D. V. Grigorovich`s short novel "The Peasant" in the context of the linguistic tradition of the 19th–20th century Russian literature (to the 200th anniversary of the birth) : (к 200-летию со дня рождения) / Дмитрий Анатольевич Романов // Русский язык в школе. - 2022. - №2. - С. 57-68, 3-я с. обл. - Библиогр.: с. 67-68 (12 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- художественные тексты -- лингвистическая поэтика -- авторский стиль -- языковые традиции -- лексика -- синтаксис -- сравнение -- антитезы -- параллелизмы -- культурно-языковая картина мира -- аналитизм -- повести -- лингвопоэтика -- воспоминания
Аннотация: Лингвопоэтическое исследование повести Дмитрия Васильевича Григоровича "Пахарь" имеет целью выявить специфические черты творческой писательской манеры автора и проследить связи текста с языковыми и стилистическими традициями русской литературы различных эпох. Предметом рассмотрения становятся все составляющие лингвопоэтической ткани художественного произведения: языковые единицы, композиционные элементы, стилистические приемы, сюжетообразующие идеи, образы и мотивы.
Доп.точки доступа:
Григорович, Дмитрий Васильевич (русский писатель ; 1822-1899) \д. В.\
Найти похожие
|
3.
|
Заботнов, Петр Владимирович (учитель русского языка и литературы; аспирант).
Обучение в сотрудничестве на уроках литературы [Текст] : коллективное устное сочинение / П. В. Заботнов // Литература в школе. - 2022. - № 5. - С. 82-89. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ текстов -- групповая работа -- коллективные сочинения -- организация уроков -- преподавание литературы -- принципы обучения -- сотрудничество участников -- сценарии уроков -- уроки литературы -- устные сочинения -- формы обучения -- формы работы -- художественные тексты -- чтение текстов -- этапы уроков
Аннотация: Опыт работы по реализации технологии обучения в сотрудничестве на уроках литературы.
Доп.точки доступа:
Школа № 1558 имени Росалии де Кастро
Найти похожие
|
4.
|
Бусарева, Сабина Гадир-кызы.
Графический искусственный язык эмодзи на образовательно-просветительском сайте "Arzamas" [Текст] = The emoji graphic artificial language on the educational website "Arzamas" / Сабина Гадир-кызы Бусарева // Русский язык в школе. - 2022. - № 5. - С. 84-89 : 2 рис. - Библиогр.: с. 88-89 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.2Рус + 81.8
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Искусственные языки
Кл.слова (ненормированные):
язык эмодзи -- эмодзи -- поликодовые тексты -- мнемоника -- художественные тексты -- лингвистика текста -- прагматика -- графические искусственные языки -- образовательно-просветительские сайты -- поликодовые художественные тексты
Аннотация: Выявление специфики взаимодействия элементов естественного языка (русский язык) и искусственного языка (эмодзи) в поликодовом художественном тексте – одном из актуальных объектов анализа в теории коммуникации, лингвистике текста, лингвопрагматике, теории речевых жанров.
Найти похожие
|
5.
|
Шило, Т. Б. (кандидат педагогических наук; доцент).
Моделирование при изучении функционально-смысловых типов речи в начальной школе [Текст] / Т. Б. Шило // Начальная школа. - 2022. - № 12. - С. 16-22 : табл., рис. - Библиогр.: с. 22 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- моделирование текста -- начальная школа -- смысловое чтение -- текст-описание -- текст-повествование -- текст-рассуждение -- художественные тексты
Аннотация: Описаны типичные ошибки младших школьников при создании текстов. Для предупреждения этих ошибок предлагается использовать работу с моделями текстов, учитывающих специфику стиля текста. Рассмотрены примеры применения моделирования при работе с текстами трех типов: описания, повествования и рассуждения.
Найти похожие
|
6.
|
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук).
О видах анализа художественного текста на уроках русского языка [Текст] = On the types of analysis of literary text in Russian language lessons / Мстислав Исаакович Шутан // Русский язык в школе. - 2021. - №2. - С. 7-15. - Библиогр.: с. 14-15 (9 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- художественные тексты -- художественная речь -- комплексный анализ -- концепты -- лексическое значение -- функциональные стили языка -- аксиологический текстоцентризм -- анализ художественного текста -- виды анализа художественного текста
Аннотация: Характеристика видов анализа художественного текста на уроках русского языка, опираясь на научный и практический опыт методик преподавания русского языка и литературы в школе.
Найти похожие
|
7.
|
Десяева, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор).
Обучение пересказу текста в системе работы по стилистике в начальной школе [Текст] / Н. Д. Десяева // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- научно-популярные тексты -- начальная школа -- пересказ текста -- работа с текстом -- стилистика -- устный пересказ -- художественные тексты
Аннотация: Рассмотрены некоторые пути предупреждения стилистических ошибок в устном пересказе текста младшими школьниками.
Найти похожие
|
8.
|
Сосновская, Ирина Витальевна (доктор педагогических наук; профессор).
Методические ресурсы феномена визуализации в обучении литературе [Текст] / И. В. Сосновская // Литература в школе. - 2021. - № 1. - С. 94-107. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке
. - ISSN 0130-3414ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ стихотворений -- виды визуализации -- визуализация -- визуализация образов -- визуальные метафоры -- визуальные элементы -- интерпретации стихотворений -- лестницы контекстов -- мемы -- преподавание литературы -- приемы визуализации -- применение эмодзи -- русские поэты -- стихотворения -- уроки литературы -- художественные образы -- художественные тексты -- эйдос-конспекты
Аннотация: Применение методов и приемов визуализации на уроках литературы.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (поэт ; 1799-1837) \а. С.\; Ахматова, Анна Андреевна (поэт ; 1889-1966) \а. А.\
Найти похожие
|
9.
|
Шуралев, Александр Михайлович (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование читательской поликультурной компетенции в процессе ассоциативно-фольклорной интерпретации художественного текста [Текст] / А. М. Шуралев // Литература в школе. - 2021. - № 4. - С. 67-76. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 82.3(0) + 74.26
Рубрики: Фольклор
Мировой фольклор
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ произведений -- ассоциативно-фольклорные интерпретации -- башкирские пословицы -- герои произведений -- интерпретации текстов -- каракалпакские пословицы -- компетентность учащихся -- курдские пословицы -- лезгинские пословицы -- методические рекомендации -- осетинские пословицы -- поликультурная компетентность -- пословицы народов мира -- поступки героев -- сопоставление пословиц -- татарские пословицы -- толерантность -- тувинские пословицы -- уроки литературы -- формирование компетентности -- художественные тексты -- чечено-ингушские пословицы -- читательская компетентность -- читательская культура
Аннотация: Обращение к пословицам народов мира при аналитическом осмыслении изучаемого произведения на уроках литературы.
Найти похожие
|
10.
|
Стрижак, Ульяна Петровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Когнитивный подход в иноязычном образовании [Текст] = Cognitive approach in foreign language education / У. П. Стрижак // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 81-90. - Библиогр.: с. 88-89 (14 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- иностранные языки (образование) -- иноязычное образование -- исследования -- когнитивная лингвистика -- когнитивная структура текстов -- когнитивный подход -- коммуникативные неудачи -- лингводидактика -- лингвокогнитивный подход -- обучение японскому языку -- переводы -- художественные тексты -- школьное обучение -- языковая личность -- японская языковая действительность -- японские высказывания -- японский язык (образование)
Аннотация: В статье обосновывается необходимость разработки методической концепции, реализующей лингвокогнитивный подход к обучению иностранному языку, в рамках которой языковые единицы будут изучаться как средства объективации окружающей действительности. На примере изучения японского языка описываются особенности когнитивной интерпретации отдельных грамматических явлений и рассматривается необходимость их интеграции в образовательном процессе.
Найти похожие
|
11.
|
Никитин, Олег Викторович (доктор филологических наук).
Международная научная конференция "Метафорическая картина мира современной художественной прозы" [Текст] = The international scientific conference "The metaphorical world picture of modern prose fiction" / Олег Викторович Никитин // Русский язык в школе. - 2021. - №5. - С. 100
. - ISSN 0131-6141ББК 81
Рубрики: Общее языкознание
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- современная художественная проза -- художественные тексты -- изучение художественных текстов -- онлайн-конференции
Аннотация: Информация о работе международной научной конференции "Метафорическая картина мира современной художественной прозы".
Доп.точки доступа:
Международная научная конференция "Метафорическая картина мира современной художественной прозы"; Метафорическая картина мира современной художественной прозы, международная научная конференция
Найти похожие
|
12.
|
Сиренко, Ю. С.
Развиваем внимание к слову в художественном тексте [Текст] / Ю. С. Сиренко, А. Ю. Никитченков // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ текста -- литературное развитие -- младшие школьники -- начальная школа -- работа над словом -- развитие речи -- речевое развитие -- уроки литературного чтения -- уроки русского языка -- художественная литература -- художественные тексты -- языковое развитие
Аннотация: Статья посвящена вопросам организации работы над словом на материале художественных текстов. Авторы подчеркивают, что развитие внимания детей к слову в художественном произведении обеспечивает взаимосвязь языкового, литературного и речевого развития младших школьников.
Доп.точки доступа:
Никитченков, А. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
13.
|
Гетманская, Елена Валентиновна (доктор педагогических наук; профессор).
Литературное образование в контексте STEAM-образования (по материалам западных исследований) [Текст] / Е. В. Гетманская // Литература в школе. - 2020. - № 6. - С. 64-76. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
STEAM-образование -- STEAM-подходы -- STEAM-технологии -- STEAM-уроки -- западные исследования -- зарубежный опыт -- изучение текстов -- материалы исследований -- начальная школа -- опыт применения технологий -- опыт проведения уроков -- полидисциплинарные подходы -- применение STEAM-технологий -- средняя школа -- сущность подходов -- сценарии уроков -- уроки литературы -- художественные тексты
Аннотация: Зарубежный опыт применения STEAM-подхода при изучении художественных произведений на уроках литературы.
Найти похожие
|
14.
|
Лукина, М. А. (кандидат филологических наук).
О формировании языковой личности в процессе работы с текстом на уроках русского языка [Текст] / М. А. Лукина // Начальная школа. - 2020. - № 6. - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с текстом -- работа с художественным текстом -- уроки русского языка -- формирование языковой личности -- художественные тексты -- языковая личность
Аннотация: Работа с художественным текстом на уроках русского языка может способствовать формированию языковой личности младших школьников. Приведены примеры подобных заданий.
Найти похожие
|
15.
|
Петрова, Татьяна Викторовна (кандидат филологических наук).
Палитра девяностых в поэзии Ольги Фокиной [Текст] = The Palette of the Nineties in the Poetry of Olga Fokina / Татьяна Викторовна Петрова, Людмила Сергеевна Шурыкина // Русский язык в школе. - 2020. - № 1. - С. 82-89. - Библиогр.: с. 89. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
анализ текста -- вербализация цвета -- поэзия -- индивидуально-авторская картина мира -- колоризмы -- лексика -- художественные тексты -- поэтессы -- цветообозначения -- художественные поэтические тексты -- стихотворные циклы
Аннотация: Рассматривается функционирование колоризмов в языковом пространстве художественного поэтического текста и их роль в создании индивидуально-авторской картины мира. Для анализа выбран стихотворный цикл Ольги Фокиной "Венок сонетов" (1998).
Доп.точки доступа:
Шурыкина, Людмила Сергеевна; Фокина, Ольга Александровна (поэтесса) \о. А.\
Найти похожие
|
16.
|
Марьянчик, Виктория Анатольевна (доктор филологических наук).
Семантика имен прилагательных в повести Ф. А. Абрамова "Деревянные кони" [Текст] = Semantics of Adjectives in the Story "Wooden Horses" by F. A. Abramov (To the 100th Anniversary of the Birth) : (к 100-летию со дня рождения) / Виктория Анатольевна Марьянчик, Лариса Владиславовна Попова // Русский язык в школе. - 2020. - № 1. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
лингвистический анализ текста -- семантика имен прилагательных -- русские писатели -- проза -- повести -- лексико-семантические группы -- имена прилагательные -- прилагательные -- концептуализация -- художественные тексты
Аннотация: Семантическое своеобразие и внутритекстовые связи имен прилагательных, используемых в повести Федора Александровича Абрамова "Деревянные кони". Предметом исследования является концептуальная значимость имен прилагательных в художественном тексте.
Доп.точки доступа:
Попова, Лариса Владиславовна (доктор филологических наук); Абрамов, Федор Александрович (русский писатель ; 1920-1983) \ф. А.\
Найти похожие
|
17.
|
Борщевская, Марианна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Система развивающих изложений для V–XI классов [Текст] = System of Developing Writing Assignments (Izlozhenie) for Grades 5–11 / Марианна Юрьевна Борщевская // Русский язык в школе. - 2020. - №5. - С. 23-30 : табл. - Библиогр.: с. 30. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- изложения -- развивающие изложения -- система развивающих изложений -- учебная деятельность -- грамматические материалы -- взаимосвязь уроков -- уроки литературы -- метапредметность -- художественные тексты -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 5 класс
Аннотация: Обоснование обращения к изложению как синтезирующей и развивающей форме учебной деятельности с 5 по 11 класс. Поэтому основными задачами являются раскрытие потенциала изложения неизученного художественного текста и создание методической системы развивающих изложений, соотнесенных с изучаемым материалом на уроках русского языка и литературы.
Найти похожие
|
18.
|
Николина, Наталия Анатольевна (кандидат филологических наук).
Экспрессивные словообразовательные средства в прозе И. А. Бунина [Текст] = Expressive Derivational Means in Ivan Bunin`s Prose (To the 150th Anniversary of the Birth) : (к 150-летию со дня рождения) / Наталия Анатольевна Николина // Русский язык в школе. - 2020. - №6. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.0 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
проза -- словообразовательные средства -- повести -- рассказы -- новообразование -- морфемный повтор -- экспрессивные словообразовательные средства -- русские писатели -- обратимость тропов -- художественные тексты -- подтексты -- народная этимология
Аннотация: Выявление экспрессивных словообразовательных средств и определение их функций в прозе Ивана Алексеевича Бунина. Для анализа материала используются структурно-семантический и описательный методы.
Доп.точки доступа:
Бунин, Иван Алексеевич (русский писатель ; 1870-1953) \и. А.\
Найти похожие
|
19.
|
Урюпин, Игорь Сергеевич (доктор филологических наук).
Смысловые диапазоны подтекста в рассказе Вс. В. Иванова "Близ старой Смоленской дороги" [Текст] = Subtextual Scopes of Meaning in Vs. V. Ivanov`s Story "By the Old Road to Smolensk" ("Bliz Staroi Smolenskoi Dorogi") / Игорь Сергеевич Урюпин // Русский язык в школе. - 2020. - №3. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
рассказы -- авторское сознание -- русские писатели -- проза -- архетип старухи -- Бородинская битва -- художественные образы -- подтекст -- образ старой крестьянки -- художественные тексты
Аннотация: В историко-культурном и поэтико-онтологическом аспектах рассматривается когнитивно-семантическая организация рассказа Всеволода Вячеславовича Иванова "Близ старой Смоленской дороги", выявляется конструктивная функция подтекста, определяется ее сюжетообразующий потенциал.
Доп.точки доступа:
Иванов, Всеволод Вячеславович (советский писатель ; 1895-1963) \вс. В.\
Найти похожие
|
20.
|
Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук).
Воссоздающее воображение и понимание учащимися художественного текста [Текст] = Students` Reconstructive Imagination and Literary Text Comprehension / Наталья Анатольевна Борисенко, Генриетта Григорьевна Граник // Русский язык в школе. - 2020. - №4. - С. 24-33 : табл. - Библиогр.: с. 32-33. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- воссоздающее воображение -- понимание текста -- художественные тексты -- русские поэты -- романы
Аннотация: Выявление связи воссоздающего воображения с пониманием текста, в частности с пониманием составляющих его слов.
Доп.точки доступа:
Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук); Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный