Поисковый запрос: (<.>K=художественные тексты<.>) |
Общее количество найденных документов : 216
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Мишатина, Н. Л.
Работа с художественным концептом как средство речевого развития школьника [Текст] / Н. Л. Мишатина // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 23-27. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 0; Свеча над Енисеем / В. П. Астафьев
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 81.2Рус
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в.
Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- учащиеся -- развитие речи -- речевое развитие -- художественный концепт -- языковые средства -- художественные тексты -- концептуальный анализ -- работа с текстом -- береза -- писатели -- русские писатели -- миниатюры
Аннотация: Концептная методика предполагает целенаправленное продвижение ученика от фрагментарного знания к знанию целостному.
Доп.точки доступа:
Астафьев, Виктор Петрович (русский писатель) \.\
Найти похожие
|
2.
|
Граник, Г. Г.
Развитие воссоздающего воображения на уроках русского языка [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 3-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- воображение -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- понимание текста -- работа с текстом -- воссоздающее воображение
Аннотация: О некоторых способах и приемах развития у школьников воссоздающего воображения.
Доп.точки доступа:
Борисенко, Н. А.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
П 27
Пересветова, Е. В.
Сопоставительный анализ художественных текстов на уроках русского языка [Текст] / Е. В. Пересветова // Русский язык в школе. - 2006. - N 4. - С. 28-32. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 9 класс -- 8 класс -- дидактические материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- сопоставительный анализ -- языковая личность
Аннотация: Материал для уроков (8-9 классов), в основе которых лежит сопоставительный анализ тематически близких текстов.
Найти похожие
|
4.
|
Сеничкина, Елена Павловна (д-р филол. наук).
Смешная неопределенность [Текст] : (об одном приеме создания комического) / Е. П. Сеничкина // Русская словесность. - 2006. - N 5. - С. . 72-75. - Библиогр. в примеч.
ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
писатели -- русские писатели -- комическое -- единицы неопределенной семантики -- языковые приемы -- речевые приемы -- художественные тексты -- комические эффекты
Аннотация: О речевых приемах создания комического эффекта в художественном тексте.
Доп.точки доступа:
Гоголь, Николай Васильевич (русский писатель) \н. В.\; Булгаков, Михаил Афанасьевич (российский писатель) \м. А.\
Найти похожие
|
5.
|
Ягунова, Е. В.
Коммуникативная и смысловая структуры текста и его восприятие [Текст] / Е. В. Ягунова // Вопросы языкознания. - 2007. - N 6. - С. 32-49 : 10 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
тексты -- структура текста -- текстовые структуры -- коммуникативная структура текста -- смысловая структура текста -- восприятие текста -- звучащий текст -- деловые тексты -- художественные тексты -- фонетика -- ключевые слова -- распознавание ключевых слов
Аннотация: Потенциальная значимость коммуникативных и смысловых структур в их взаимодействии для восприятия звучащего текста.
Найти похожие
|
6.
|
Любичева, Елена Вячеславовна (д-р пед. наук).
Речевая деятельность учащихся при работе с художественным текстом [Текст] / Е. В. Любичева, Н. Г. Ольховик // Русская словесность. - 2007. - N 3. - С. 46-52 : табл.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рассказы -- учащиеся -- художественные тексты -- языковое образование -- речевая деятельность -- анализ текстов -- русские писатели -- филологический анализ
Аннотация: Системообразующим началом при организации текстовой деятельности учащихся является филологический анализ художественного текста. Продемонстрированы возможности этого анализа на примере фрагментов рассказа Ивана Бунина "Последняя весна".
Доп.точки доступа:
Ольховик, Наталия Геннадьевна; Бунин, Иван Алексеевич (русский писатель) \и. А.\
Найти похожие
|
7.
|
Степанов, Николай Михайлович.
"Чтение с остановками" на уроках литературы [Текст] / Н. М. Степанов // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 52-54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 54 (2 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- преподавание литературы -- работа с текстом -- образовательные технологии -- обучение литературе -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления через чтение и письмо -- РКМЧП -- чтение с остановками
Аннотация: Сценарий урока литературы с использованием приема "чтение с остановками" по рассказу К. Г. Паустовского "Старик в станционном буфете" в 6 классе.
Доп.точки доступа:
Паустовский, Константин Георгиевич (русский писатель) \к. Г.\
Найти похожие
|
8.
|
Малютенко, Ирина Николаевна (преподаватель).
Прозвища персонажей в произведениях И. С. Соколова-Микитова [Текст] / И. Н. Малютенко // Русский язык в школе. - 2007. - N 7. - С. 65-67. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в., 19 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
проза -- писатели -- художественные тексты -- прозвища -- анализ текста -- литературные персонажи -- анализ произведений -- русские писатели -- Рукасуй -- Розаниха -- Кужалиха -- Пенчиха -- Гамзей Гамзеич
Аннотация: Являясь частью разговорного языка, прозвища отражают истинное отношение героев произведений к определенному персонажу, помогают читателю проникнуть в глубины национального восприятия различных жизненных реалий.
Доп.точки доступа:
Соколов-Микитов, Иван Сергеевич \и. С.\
Найти похожие
|
9.
|
Стуколкина, Галина Петровна.
Особенности анализа художественного текста в режиме развивающего обучения [Текст] / Г. П. Стуколкина // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 22-24 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 24 (6 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- развивающее обучение -- развитие речи -- обучение чтению -- младший школьный возраст -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- анализ текста -- художественные образы -- литературное чтение -- речевое обучение
Аннотация: Анализ художественного текста через систему образов помогает учащимся понять роль языковых средств выражения идеи произведения, словесно-логического мышления.
Найти похожие
|
10.
|
Мелентьева, Анастасия.
Рассказ Антона Павловича Чехова "Крыжовник" [Текст] : произведение медитативное и по-чеховски природное / Анастасия Мелентьева // Смена. - 2007. - N 12. - С. 104-107 : 1 фот.
. - ISSN 0131-6656ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
рассказы -- русская литература -- художественные тексты
Аннотация: Размышления автора статьи о рассказе А. П. Чехова "Крыжовник".
Доп.точки доступа:
Чехов, Антон Павлович (1860-1904) \а. П.\
Найти похожие
|
11.
|
Мацько, Галина Романовна.
Литературный марафон в начальных классах [Текст] / Г. Р. Мацько // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 44-47
. - ISSN 978-5-859ББК 74.200 + 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- сотрудничество -- начальные классы -- детские библиотеки -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- библиотечный опыт -- привлечение к чтению -- литературные марафоны
Аннотация: Опыт сотрудничества Новосибирской областной детской библиотеки со школой по привлечению к чтению художественной литературы.
Доп.точки доступа:
Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького
Найти похожие
|
12.
|
Фолимонов, С. С. (доц. кафедры русского языка и культуры).
Дорогу, дорогу детскому счастью, широкую дорогу!. [Текст] / С. С. Фолимонов // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 11-16. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- родители -- воспитание -- семейное воспитание -- писатели -- русские писатели -- художественные тексты -- родительские собрания -- беседы -- семейные лектории -- собрания (образование) -- совместные собрания (образование) -- семья и школа -- детская литература -- начальная школа -- начальные классы
Аннотация: Рассматриваются новые формы работы с художественным текстом в начальных классах, выходящие за рамки традиционного школьного урока: беседа на родительском собрании или в рамках семейного лектория; совместное собрание родителей с детьми. (На примере творчества Николая Георгиевича Гарина-Михайловского).
Доп.точки доступа:
Гарин-Михайловский, Николай Георгиевич (писатель ; 1852-1906)
Найти похожие
|
13.
|
Абрамовских, Е.
Рецензия [Текст] / Е. Абрамовских // Филологические науки. - 2007. - N 3
ББК 83
Рубрики: Литературоведение--Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
учебные пособия -- пособия учебные -- рецензии -- тексты художественные -- художественные тексты -- анализ текста
Аннотация: Читателю предлагается учебное пособие нового типа, включающее в себя концептуально обоснованный системный подход к литературоведческому анализу текста, осуществляемый на отдельных литературных произведениях различных жанров.
Доп.точки доступа:
Тюпа \в. И.\
Найти похожие
|
14.
|
Никифорова, Елена Борисовна (канд. филол. наук).
Понимаем ли мы Пушкина? [Текст] : (на материале повести А. С. Пушкина "Дубровский") / Е. Б. Никифорова // Русский язык в школе. - 2007. - N 3. - С. . 75-78. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 81.2Рус
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19-21 вв.
Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
художественные тексты -- семантика -- повести -- семантическая структура слов -- лексическая семантика -- писатели -- русские писатели -- русская литература
Аннотация: На примере произведения Александра Сергеевича Пушкина "Дубровский" показано как изменилась семантика слов с 19 по 21 век, это необходимо учитывать при изучении текста на уроках.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский писатель) \а. С.\
Найти похожие
|
15.
|
Федорова, И. В. (ст. преподаватель кафедры теории и методики нач. образования).
Проблема подбора текстов для обучения написанию изложения [Текст] / И. В. Федорова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 38-40. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- тексты (литература) -- художественные тексты -- изложения (образование) -- обучение -- адаптированные тексты -- подбор текстов
Аннотация: По мнению автора статьи, для написания изложений в начальных классах вместо адаптированных текстов лучше использовать фрагменты из произведений писателей.
Найти похожие
|
16.
|
Подросток и книга [Текст] : материалы Центра социологии образования Российской академии образования // Школьная библиотека. - 2007. - N 5. - С. . 15-16
ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками, 2005 г.
Москва (город)
Российская Федерация
Россия
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- социологические исследования -- исследования -- чтение детей -- чтение подростков -- литературное развитие -- грамотность -- программы -- восприятие художественных текстов -- художественные тексты -- интенсивность чтения
Аннотация: Социологический опрос 2005 г. московских школьников об особенностях отношения к художественной литературе и литературного развития.
Доп.точки доступа:
Центр социологии образования Российской академии образования
Найти похожие
|
17.
| 372.8
С 67
Сотова, Ирина Алексеевна (канд. пед. наук).
Мотивация самоконтроля над качеством письменного текста [Текст] / И. А. Сотова // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 8-14. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- самоконтроль -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- русские писатели -- письменные тексты -- речевые задачи -- редактирование текстов
Аннотация: Для формирования мотивации самоконтроля над качеством письменного текста и редактирования предлагаются речевые задания по осмыслению опыта работы писателя над рукописями. Для примера используются тексты А. С. Пушкина.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич; Капитанская, дочка; Узник; И., И. Пущину; Кавказский, пленник
Найти похожие
|
18.
| 882.09808
Л 58
Лиманская Ю. С.
Древняя экзотика в романе М. М. Хераскова "Кадм и Гармония" [Текст] / Лиманская Ю. С. // Русская речь. - 2007. - N 5. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6
. - ISSN 0131-6117ББК 83.3(2Рос=Рус)81.2
Рубрики: Литературоведение--Русская литература
Языкознание--Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
художественные тексты -- русский язык -- старославянский язык -- народное творчество -- древнерусская литература
Аннотация: О привлечении Михаилом Херасковым в свои произведения мифологических или давно исчезнувших топонимов, заимствований из других языков.
Найти похожие
|
19.
|
Скороход, Н. С.
Инсценирование как опыт чтения. Читательский "сценарий" Умберто Эко [Текст] / Н. С. Скороход // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. . 216-219. - Библиогр. в примеч. - 0; Читательский "сценарий" Умберто Эко
ББК 85.33
Рубрики: Искусство--Театр
Кл.слова (ненормированные):
инсценирование -- читательские сценарии -- художественные тексты -- семиотический анализ -- ученые -- писатели
Аннотация: Применимость для инсценирования читательского сценария (набора методик и процедур работы с текстом), предложенного итальянским ученым и писателем Умберто Эко.
Доп.точки доступа:
Эко, Умберто (1932-) \у.\
Найти похожие
|
20.
|
Марзие Яхьяпур (канд. филол. наук; доцент).
Достоевский и Иран [Текст] / Марзие Яхьяпур // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 1. - С. 69-72 : цв. ил. - Библиогр.: с. 72 (10 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2 + 83.3(0) + 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.07
Рубрики: Языкознание
Иранские языки
Литературоведение
Мировая литература--Иран
Русская литература XIX в.
Художественный перевод
Кл.слова (ненормированные):
переводы -- иностранные языки -- персидский язык -- тексты -- художественные тексты -- писатели -- русские писатели -- переводчики -- иранские переводчики
Аннотация: Автор статьи раскрывает роль творчества Ф. М. Достоевского в развитии литературного процесса в Иране. Представлен наиболее полный на сегодняшний день список переводов произведений великого русского писателя на персидский язык.
Доп.точки доступа:
Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821-1881) \ф. М.\; Хедаят, Садек (иранский новеллист и драматург ; 1903-1951) \с.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный