Поисковый запрос: (<.>K=школьное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 115
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Тихонова, Э. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Никогда большое дело не делается без большого чувства [Текст] : к 120-летию со дня рождения Л. С. Выготского / Э. В. Тихонова // Начальная школа. - 2016. - № 12. - С. 32-37 : 1 фот. - Библиогр.: с. 37 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 88.1 + 88.8
Рубрики: Психология
История психологии
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дети -- зона актуального развития -- зона ближайшего развития -- книги -- педагоги -- педагогическая психология -- психологи -- умственное развитие -- циклы статей -- школьное обучение
Аннотация: Статья посвящена жизни и деятельности Льва Семеновича Выготского, выдающегося психолога, педагога, дефектолога. Отмечаются уникальный талант ученого, масштаб и сохраняющаяся актуальность его научного наследия. Особое внимание сконцентрировано на проблемах педагогической психологии, нашедших отражение в трудах Л. С. Выготского "Педагогическая психология" (1926) и цикле статей под названием "Умственное развитие детей в процессе обучения" (1935).
Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934) \л. С.\
Найти похожие
|
2.
|
Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Синергетический подход в школьном обучении [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2016. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- синергетика -- синергетический подход -- физика (образование) -- открытые системы (физика) -- изучение синергетики -- обучение физике -- методологические представления -- ценности личности -- эмоционально-ценностное отношение -- учащиеся -- ценностные ориентации
Аннотация: Возрастание роли синергетики в науке и культуре XXI в. диктует необходимость включения представлений и знаний о ней в школьное обучение. Указаны темы курса физики, нуждающиеся в материале синергетики, подчеркнуты важность уточнений научной картины мира и целесообразность отношения к учащимся и учителю как открытым и отчасти неравновесным системам.
Найти похожие
|
3.
|
Алиев, Ю. Б. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Искусство в школе и дидактика: антагонисты или союзники? [Текст] / Ю. Б. Алиев // Педагогика. - 2016. - № 4. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- школьное художественное образование -- учителя-художники -- школьное обучение -- курсы художественного цикла -- уроки искусства -- ДШХО -- дидактика школьного художественного образования -- художественная культура школьника -- художественное сознание -- художественное творчество -- содержание художественного образования -- дидактика -- методика преподавания
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы дидактического совершенствования школьных уроков по искусству, приводятся примеры практического использования дидактики в улучшении целей, задач и перспектив художественного образования школьников, анализируются проблемы и недостатки современной практики школьного процесса приобщения к искусству.
Найти похожие
|
4.
|
Хренова, Ольга Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент).
Теоретико-литературные понятия как инструмент анализа текста [Текст] : на примере рассказа И. С. Тургенева "Бирюк" / Хренова Ольга Михайловна ; ил. И. Н. Крамского // Литература в школе. - 2016. - № 12. - С. 10-13 : ил. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
Бирюк -- Лесник -- Порубщик -- Улита -- Фома Кузьмич -- авторские характеристики -- анализ рассказов -- аналитические беседы -- внешний облик персонажей -- герои рассказов -- домашние задания -- косвенные характеристики -- литературные термины -- личные качества персонажей -- написание синквейнов -- описания природы -- прямые характеристики -- рассказчик -- уроки литературы -- художественные детали -- художественные тексты -- читательская компетенция -- школьное обучение
Аннотация: Анализ рассказа И. С. Тургенева "Бирюк" на уроках литературы.
Доп.точки доступа:
Крамской, Иван Николаевич (русский живописец; художественный критик ; 1837-1887) \.\; Тургенев, Иван Сергеевич (поэт; прозаик ; 1818-1883) \и. С.\
Найти похожие
|
5.
|
Сергеев, Сергей Федорович (профессор; член научного совета РАН; академик РАЕН; академик АНУД; доктор психологических наук).
Дидактика электронного обучения: проблемы и перспективы развития [Текст] / Сергей Федорович Сергеев // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 109-117. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучающие среды -- электронное обучение -- е-дидактика -- неклассическая педагогика -- неклассическая психология -- облачные технологии -- ориентирующее обучение -- технология интернет-вещей -- компьютерные технологии -- компьютерное моделирование -- школьное обучение -- профессиональное обучение -- иммерсивные обучающие среды -- обучающие коммуникации -- ориентирующее обучение
Аннотация: Современные компьютерные технологии моделирования, обработки и передачи информации позволяют реализовать любые дидактические идеи, возникающие и используемые в традиционном школьном и профессиональном обучении.
Найти похожие
|
6.
|
Ковалева, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Национальные школы Камчатской области в 30-е гг. XX в. [Текст] / Е. В. Ковалева // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 86-93. - Библиогр.: с. 93 (18 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия--Камчатская область, 20 в. 30-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
начальный всеобуч -- начальные школы -- начальное обучение -- всеобщее обучение -- организация всеобуча -- национальные школы -- национальный язык -- учителя -- кочевые школы -- школьное обучение -- агитация -- школы колхозной молодежи -- модели школы -- словесные школы
Аннотация: В статье на основе архивных материалов рассмотрены особенности реализации постановлений Советского правительства и партии о школе в национальных районах Камчатской области в 30-е гг. XX в. во взаимосвязи с происходившими событиями.
Найти похожие
|
7.
|
Кирилл (Патриарх Московский и всея Руси).
"В том-то и заключается сила и величие русской литературы, что она способна вложить в сердца читающих свет истины, добра и любви..." [Текст] : выступление Патриарха Московского и всея Руси Кирилла на съезде Общества русской словесности / Кирилл // Литература в школе. - 2016. - № 10. - С. 2-5 : фот. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.00
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
Единый государственный экзамен -- выступления Патриархов -- деятельность обществ -- история обществ -- каноны русской словесности -- общества словесности -- общественные съезды -- преподавание литературы -- преподавание русского языка -- реформы образования -- роль педагогов -- русская классическая литература -- русская литература -- русская словесность -- русский язык -- сдача экзаменов -- современные педагоги -- филологическое образование -- цели общества -- школьное обучение -- школьные программы -- школьные экзамены -- экранизации произведений
Аннотация: Выступление Патриарха Московского и всея Руси Кирилла на съезде Общества русской словесности.
Доп.точки доступа:
Съезд Общества русской словесности
Найти похожие
|
8.
|
Попова, А. Ю.
Опыт проведения группы адаптации к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра психолого-педагогического сопровождения [Текст] / А. Ю. Попова, М. М. Саввтеева // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 2 (апрель-июнь). - С. 76-81. - Библиогр.: с. 81
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- ОВЗ -- адаптация к школе -- групповые занятия -- дезадаптация -- дизонтогенез -- ограниченные возможности здоровья -- первоклассники -- психолого-педагогическое сопровождение -- школьное обучение
Аннотация: Статья посвящена теме адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к школьному обучению. Представлены способы профилактики социально-психологической дезадаптации и коррекции трудностей обучения в рамках групповых занятий. Авторами приведены примеры упражнений и заданий с целью развития когнитивной и эмоционально-личностной сферы первоклассников. Даны рекомендации по организации и структуре групповых занятий для детей с различными вариантами дизонтогенеза.
Доп.точки доступа:
Саввтеева, М. М.
Найти похожие
|
9.
|
Мишакова, В. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Организация чтения художественных произведений на уроках биологии и литературы [Текст] / В. Н. Мишакова, С. Н. Полькина // Биология в школе. - 2016. - № 1. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (14 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- уроки литературы -- школьное обучение -- смысловое чтение -- понимание текстов -- чтение -- художественные произведения -- модели чтения -- межпредметные связи -- биологические понятия -- тема экологии
Аннотация: Один из важнейших результатов школьного обучения - овладение учащимися смысловым чтением, которое предполагает освоение способов деятельности, связанных с пониманием текстов различного содержания, жанров, видов и форм, а также применение освоенного в различных жизненных ситуациях. Особое внимание в статье уделено раскрытию приемов работы по организации деятельности чтения художественных произведений на уроках биологии и литературы. Материал статьи может быть также использован на занятиях кружков и факультативах.
Доп.точки доступа:
Полькина, С. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
10.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Педагогическая система обучения ручному труду Отто Соломона [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 70-78. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Швеция, 19 в.; 20 в. нач.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- системы обучения -- ручной труд -- обучение ручному труду -- система обучения -- кустарный промысел -- начальная школа -- уроки труда -- педагогический слейд -- система педагогического слейда -- слейд Наэса -- Наэса слейд -- преподавание ручного труда -- школьное обучение
Аннотация: В статье описываются основные принципы педагогической системы Отто Соломона, направленной на обучение ручному труду.
Доп.точки доступа:
Соломон, Отто (шведский педагог ; 1849-1907) \о.\
Найти похожие
|
11.
|
Граник, Г. Г. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; главный научный сотрудник).
Проблема переключения внимания при работе с учебником [Текст] / Г. Г. Граник, М. А. Борисенко // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 52-53 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- школьники -- внимание -- свойства внимания -- переключение внимания -- воспитание внимания -- коллективное внимание -- учебники нового типа -- проблемно-программированные учебники -- компоненты учебника -- перемены -- психолого-дидактические особенности -- функции перемен -- учебники по русскому языку -- русский язык (образование)
Аннотация: В статье рассматривается такое свойство внимания учащихся, как непроизвольное отвлечение в процессе обучения. Авторами предложен вариант решения проблемы предупреждения отвлечения внимания, замены его переключением на другие виды деятельности. Такие условия удалось создать с помощью учебников нового типа, включив в них структурный компонент, получивший название "перемена".
Доп.точки доступа:
Борисенко, М. А. (кандидат филологических наук; ведущий научный сотрудник)
Найти похожие
|
12.
|
[Выступления на пленарном заседании Первого съезда Общества русской словесности] [Текст] / : Кирилл, Л. А. Вербицкая, В. В. Путин // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 3-14
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
русская словесность -- общества русской словесности -- общества любителей русской словесности -- филологическое образование -- гуманитарное образование -- чтение -- вкус к чтению -- педагоги -- учителя -- вариативность программ обучения -- школьное обучение -- изучение литературы -- русская литература -- русский язык -- реформы образования -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- языковая политика
Аннотация: В статье представлены выступления на пленарном заседании Первого съезда Общества русской словесности, который прошел 25-26 мая 2016 года под председательством Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла в Москве.
Доп.точки доступа:
Кирилл (Святейший Патриарх Московский и всея Руси; Гундяев Владимир Михайлович) \.\; Вербицкая, Л. А. (доктор филологических наук; профессор; академик РАО; Президент РАО) \.\; Путин, В. В. (Президент Российской Федерации) \.\; Общество любителей российской словесности; Общество любителей русской словесности
Найти похожие
|
13.
|
Тарантей, В. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Педагогическая мысль в современной Польше: тематический обзор литературы (2008-16 гг.) [Текст] / В. П. Тарантей // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 119-125. - Библиогр.: с. 125 (23 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Польша, 2008-2016 гг.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая литература -- обзоры литературы -- монографии -- сборники научных статей -- проблемы обучения -- школьное обучение -- инновации в образовании -- подготовка учителей -- учителя -- стрессы -- профессиональная деятельность -- справство -- жизненные ориентации -- творческие ориентации -- межличностное общение -- гуманизация образования -- педагогическое мышление -- образование взрослых -- андрагогика -- педагоги -- история педагогики -- педагогические концепции -- межкультурное образование -- региональное образование -- межкультурное образование -- этнические группы -- психология семьи -- воспитание -- теория воспитания -- моральное воспитание -- нравственное воспитание -- патриотическая деятельность женщин
Аннотация: В тематическом обзоре литературы в области польской педагогики сделана попытка донести до читателей новые подходы польских ученых в исследованиях актуальных педагогических проблем.
Доп.точки доступа:
Дей (профессор) \к.\; Ковальчук-Валендзяк \м.\; Цудовска \а.\; Прокопюк (профессор) \в.\; Сливерский \б.\; Хорынь \в.\; Мациевский \я.\; Ольчак-Роникер, Иоанна (польская писательница; публицист; сценарист ; 1934-) \и.\; Корчак, Януш (польский педагог; писатель; врач; общественный деятель ; 1878-1942) \я.\; Гжегожевская, Мария (польский педагог; психолог ; 1888-1967) \м.\; Брюльмейер \а.\; Песталоцци, Иоганн Генрих (педагог ; 1746-1827) \и. Г.\; Коменский, Ян Амос (чешский педагог ; 1592-1670) \я. А.\; Никиторович, Ежи (профессор) \е.\; Плопа (профессор психологии) \м.\; Новак (профессор) \м.\; Лобоцкий \м.\; Крыньска (профессор) \э.\
Найти похожие
|
14.
|
Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Понятие времени в обучении и воспитании [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 37-45. - Библиогр.: с. 45 (12 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
время -- понятие времени -- познание времени -- физика (образование) -- уроки физики -- СТО -- специальная теория относительности -- ОТО -- общая теория относительности -- квантовая теория -- термодинамика -- свойства времени -- природа времени -- физика времени -- школьное обучение
Аннотация: Загадка времени привлекает к себе практически каждого учащегося. Формирование в процессе обучения знаний о времени, его толкование наукой и восприятие самими учащимися служат приобретению объективных представлений о роли времени как в жизнедеятельности человечества и вселенной в целом, так и в личной жизни: его учете и планировании.
Найти похожие
|
15.
|
Игнатович, Вия Геннадьевна.
Дидактические основы использования педагогом технических и информационных средств в процессе обучения [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / В. Г. Игнатович // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 18-21
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- школьное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ
Аннотация: Об использовании технических и информационных средств обучения в школе.
Доп.точки доступа:
Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации
Найти похожие
|
16.
|
Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
Исторические и современные формы педагогической деятельности [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 12-22. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- преподаватели -- педагоги -- педагогическая наука -- педагогическая деятельность -- обучение -- школьное обучение -- формальное обучение -- абстрактные школы -- подготовка учителей -- профессия учителя -- воспитание -- научная педагогика -- педагогические теории -- дополнительное профессиональное образование -- дополнительное педагогическое образование -- непрерывное образование -- андрагогика -- формы педагогической деятельности -- этапы педагогической деятельности
Аннотация: В статье представлены результаты исторического анализа основных форм развития педагогической деятельности.
Найти похожие
|
17.
|
Логвинов, И. И. (доктор педагогических наук).
О содержании школьного обучения [Текст] / И. И. Логвинов // Педагогика. - 2013. - № 3. - С. 14-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- школьное образование -- содержание школьного образования -- общеобразовательные школы -- формальное образование -- материальное образование -- содержание общего образования -- общее образование -- научные знания -- житейские знания
Аннотация: Автор статьи описывает недостатки существующих подходов к проектированию содержания образования в современной общеобразовательной школе в контексте требований новых образовательных стандартов, а также предпринимает попытку охарактеризовать истоки этих недостатков.
Найти похожие
|
18.
|
Вайзер, Галина Александровна.
К проблеме развития творческого потенциала учителя [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / Г. А. Вайзер // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 6-10
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- творческий потенциал -- творческое мышление -- школьное обучение
Аннотация: Одно из эффективных условий развития творческого потенциала учителя является его сотрудничество с учеными на разных этапах разработки новых технологий, необходимых для обучения школьников.
Доп.точки доступа:
Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации
Найти похожие
|
19.
|
Симонова, Вера Васильевна.
Математика. Тема "Свойства площадей фигур" [Текст] : [5 класс] / В. В. Симонова // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 48-52 : рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- 5 класс -- уроки математики -- разработка уроков -- уроки-исследования -- свойства площадей фигур -- геометрия
Аннотация: Разработка урока математики для 5 класса по теме "Свойства площадей фигур".
Найти похожие
|
20.
|
Тихомирова, Т. Н.
Межличностное взаимодействие в образовательной среде и развитие общих способностей [Текст] / Т. Н. Тихомирова // Психологический журнал. - 2011. - С. 30-40 : рис., табл. - Библиогр.: с. 39 (23 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
межличностное взаимодействие -- образовательная среда -- общие способности -- воспитательное воздействие -- учителя -- дети -- школьное обучение -- интеллект -- креативность
Аннотация: Рассматривается проблема развития общих способностей в условиях межличностного взаимодействия в образовательной среде. В результате эмпирического исследования определена структура воспитательного воздействия учителя; осуществлена количественная оценка связи категорий воспитательного воздействия учителя и показателей отношений ребенка с учителем и со сверстниками; проанализирована взаимосвязь параметров межличностного взаимодействия в образовательной среде и показателей общих способностей ребенка в начале школьного обучения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный