Поисковый запрос: (<.>K=эстетическая культура<.>) |
Общее количество найденных документов : 48
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Черная, И. Ю Эстетическое воспитание подростков "группы риска" средствами художественного творчества православной культуры [Текст] : (на примере духовной музыки) / И. Ю. Черная> // Искусство и образование. - 2010. - N 1. - С. 135-140
ББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): музыкальное искусство -- несовершеннолетние -- подростки -- эстетическая культура -- группы риска -- подростки -- духовная музыка -- православная культура -- художественное творчество -- эстетическое развитие Аннотация: Рассматривается возможность эстетического развития подростков "группы риска".
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ипполитова, Наталья Викторовна (доктор педагогических наук; профессор). Эстетическое воспитание в системе профессиональной подготовки студентов педагогического вуза [Текст] / Н. В. Ипполитова, Н. С. Стерхова> // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- эстетическое воспитание -- профессиональная подготовка педагогов -- профессиональная культура -- эстетическая культура Аннотация: О сущности и структуре эстетического воспитания студентов педагогического вуза. Данный процесс рассматривается как составная часть личностного аспекта профессиональной подготовки будущих учителей, целью реализации которой выступает формирование эстетической культуры личности.
Доп.точки доступа: Стерхова, Наталья Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ежова, Е. Ю. Эстетическая культура учителя как аппарат художественно-творческого развития учащихся средней школы в элективном курсе "Графика" [Текст] / Е. Ю. Ежова> // Искусство и образование. - 2009. - N 1. - С. 122-129. - Библиогр.: с. 129 (2 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): графика (дисциплина) -- графические техники -- индивидуальное творчество -- личность педагога -- методика преподавания -- средние школы -- уроки -- учащиеся -- учителя -- художественное образование -- художественно-творческое развитие -- элективные курсы -- эстетическая культура Аннотация: Отличительной особенностью данного курса является использование эстетически развивающего потенциала искусства, с позиций его многоаспектного понимания и использования.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ксенофонтов, В. В. (кандидат философских наук). Эстетическая культура и ее проявления в искусстве: теория и оценки москвичей [Текст] / В. В. Ксенофонтов> // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 6. - С. 286-297 : 2 табл. - Библиогр. в сносках (8 назв. )
ББК 60.54 Рубрики: Социология Социология групп--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): культура -- эстетическая культура -- феномены -- духовная жизнь -- общество -- литература -- кино -- театр -- исследования -- социологические исследования Аннотация: В статье дается понимание эстетической культуры как феномена духовной жизни российского общества. На основе социологических исследований раскрываются реалии ее проявления в оценке респондентами эстетической роли литературы, кино, театра.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Алексеева, В. Эрна [Текст] / В. Алексеева> // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 52-53
ББК 85.14 + 74.202 Рубрики: Искусство--Живопись Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогика искусства -- русский авангард -- художественная педагогика -- художники -- художники-авангардисты -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание Аннотация: Об основательнице Детской изостудии ГММИ им. А. С. Пушкина искусствоведе Эрне Ивановне Ларионовой. О работе студии.
Доп.точки доступа: Ларионова \э. И.\ Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Швецов, М. Школьная хоровая республика [Текст] / М. Швецов> // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 26-27
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): детское творчество -- детские хоровые студии -- хоровые студии -- младшие школьники -- педагогика искусства -- уроки искусства -- школьный курс -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- художественная педагогика Аннотация: Из опыта организации и работы детской хоровой студии "Республика В" в школе N 10 г. Кургана.
Доп.точки доступа: Республика В, детская хоровая студия; Школа N 10
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
| 159.922.7 Р 16
Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук). Школа художественных настроений [Текст] / В. Г. Ражников> // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Дважды эмоциональный мир. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 42-46)
ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): эстетические признаки -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- направления эстетического воспитания -- художественные переживания (психология) -- творческое воображение (психология) -- творческое состояние (психология) -- настроение (психология) -- художественные образы -- музыкальные образы -- музыкальная педагогика -- ШХУНА (методика) -- Школа художественного настроения (методика) Аннотация: Игровое посещение ребенком Школы художественных настроений, где создается его краткая история художественного переживания в связи с конкретным художественным произведением. Как понять и войти в особый мир художника, чтобы что-либо сотворить.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Толкалина, А. Чувствовать природу, быть в гармонии с ней [Текст] : урок в I классе / А. Толкалина> // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 17-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): коллективное творчество -- педагогика искусства -- младшие школьники -- коммуникативные умения -- уроки искусства -- школьный курс -- 1 класс -- развитие воображения -- развитие художественно-образного мышления -- художественное образование -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- художественная педагогика Аннотация: Тема урока: "Искусство и ты". Цели урока: совершенствовать умение симметрично вырезать и украшать живые природные формы; формировать коммуникативные умения младших школьников; развивать воображение, художественно-образное мышление.
Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кашекова, И. (канд. пед. наук). Цифры и только цифры [Текст] / И. Кашекова> // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 41-43
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебно-воспитательный процесс -- искусство в школе -- педагогика искусства -- уроки искусства -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание Аннотация: Искусство может стать для образования универсальным генератором методов, подходов, эффективных средств повышения качества учебно-воспитательного процесса. Из опыта подобного рода работы двух московских школ (N 996 и "Эллада").
Доп.точки доступа: Школа "Эллада"; Эллада, школа
Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Юстус, И. "Художественный двигательно-голосовой тренинг" - формирование культуры самовыражения младших школьников [Текст] / И. Юстус, М. Лаптева> // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 64-68. - Библиогр.: с. 68 (8 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач. Россия Ульяновск (город) Кл.слова (ненормированные): педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- гуманитарное образование -- лицей -- младшие школьники -- образовательные программы -- спецкурсы -- культура самовыражения -- учащиеся -- развитие личности -- педагогические исследования -- методические разработки -- эстетическая культура Аннотация: Описана программа спецкурса "Созвучие". Программа прошла апробацию на базе Гуманитарного лицея города Ульяновска на занятиях с младшими школьниками во второй половине дня. Цель данной программы - формирование культуры самовыражения учащихся. Основные задачи: гармоничное развитие личности ребенка в процессе эстетического освоения действительности и т. п.
Доп.точки доступа: Лаптева, М.; Гуманитарный лицей
Найти похожие
|
11. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кармазина, Ж. Б. Художественное самообразование учителя музыки как условие совершенствования профессиональной деятельности [Текст] / Ж. Б. Кармазина> // Искусство и образование. - 2013. - № 4. - С. 45-55. - Библиогр.: с. 55 (13 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 74.204 + 74.4 + 85.31р + 87.87 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Педагогика взрослых Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Эстетика Эстетическое воспитание Кл.слова (ненормированные): учителя музыки -- самообразование -- эстетическая культура -- художественная культура -- художественный вкус -- педагогическая культура -- профессиональный рост -- педагоги Аннотация: О необходимости непрерывного самообразования учителя для его профессиональной компетенции и конкурентоспособности.
Найти похожие
|
12. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Гун, Галина Евгеньевна (кандидат философских наук; докторант). Художественная культура как система [Текст] / Г. Е. Гун> // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 3, ч. 2. - С. 351-358 : табл. - Библиогр.: с. 358 (7 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 71.0 Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): художественная культура -- эстетическая культура -- функции художественной культуры -- культурные системы -- социология художественной культуры -- систематизация художественной культуры -- искусство -- бинарные оппозиции -- система художественной культуры Аннотация: Дается аналитический обзор трудов отечественных и зарубежных ученых о художественной культуре как системе. Отталкиваясь от этих представлений, автор приходит к выводу о необходимости опираться на исследования в области многофакторных прогностических моделей культуры.
Найти похожие
|
13. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Арябкина, И. В. Формирование эстетической культуры учащихся детских школ искусств в процессе музыкально-театральной деятельности [Текст] / И. В. Арябкина> // Искусство и образование. - 2010. - N 5 (67). - С. 89-94. - Библиогр.: с. 94 (6 назв. )
ББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): дети -- музыка -- музыкальное образование -- музыкально-театральная деятельность -- учащиеся -- школы искусств -- эстетическая культура -- спектакли Аннотация: Эстетическая культура - важнейший элемент духовного облика человека.
Найти похожие
|
14. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Пуртова, Т. (канд. искусствоведения). Учите детей танцевать [Текст] : танец в системе эстетического воспитания / Т. Пуртова> // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 14-16
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагогика искусства -- танец -- танцевальные направления -- уроки ИЗО -- уроки музыки -- уроки хореографии -- хореография -- хореокоррекция -- художественная педагогика -- художественное образование -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание Аннотация: Об эстетическом значении танца. На примере учебного пособия "Учите детей танцевать" Пуртовой Т. В., Беликовой А. Н. и Кветной О. В. рассказывается о том, как можно построить программу по музыке и ИЗО, которые бы также охватывали и различные направления хореографии.
Доп.точки доступа: Беликова \а. Н.\; Кветная \о. В\
Найти похожие
|
15. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Себар, Т. (канд. философ. наук). Традиции и амбиции образования: опыт философского моделирования [Текст] / Т. Себар> // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 10-12. - 0; опыт философского моделирования
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание личности -- культура личности -- личность человека -- просвещение -- традиции образования -- формирование личности -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание Аннотация: Главная проблема, которая волнует автора статьи и которая обсуждается в статье, - это глубинная деградация человеческой личности в условиях кажущейся свободы, всеобщей предприимчивости, частных компетенций, конкурентоспособности. Затронутые в статье вопросы сложны: действительно ли древние греки относились к знанию, как к силе, в бэконовском смысле, в каких отношениях эпоху Просвещения можно считать осуществлением идеалов Возрождения и т. п.?.
Найти похожие
|
16. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ильинская, И. П. (кандидат педагогических наук, доцент). Технологические аспекты формирования эстетической культуры школьников в поликультурной образовательной среде [Текст] / И. П. Ильинская> // Начальная школа. - 2016. - № 7. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 61-62 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальная школа -- поликультурная образовательная среда -- поликультурное воспитание -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание Аннотация: В статье представлена авторская технология формирования эстетической культуры младших школьников, реализующаяся в трех направлениях: социально-педагогическом, художественно-трудовом и ценностно-смысловом.
Найти похожие
|
17. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Торшилова, Е. (докт. философ. наук). Тестирование элементарных уровней восприятия поэзии [Текст] / Е. Торшилова> // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 38-41
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): тестирование -- тестовые приемы -- искусство в школе -- школьники -- восприятие поэзии -- педагогика искусства -- диагностические методики -- уроки искусства -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание Аннотация: Описаны некоторые тестовые приемы, связанные с диагностикой чувства формы и стиля при восприятии поэзии детьми преимущественно школьного возраста, и исходным посылкам такой методики.
Найти похожие
|
18. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Шпикалова, Т. Я. (профессор). Система непрерывного и преемственного этнохудожественного образования в России: опыт разработки [Текст] / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова> // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 93-98. - Библиогр.: с. 98 (6 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Шуя, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- этнохудожественное образование -- факультеты искусств -- художественное образование -- народное исскуство -- художественно-эстетическое воспитание -- эстетическое воспитание -- национально-художественные традиции -- эстетическая культура -- национальные традиции Аннотация: В статье представлен опыт разработки системы непрерывного этнохудожественного образования "детский сад-школа-вуз". Раскрывается поэтапная деятельность по концептуальному обоснованию подходов, принципов, содержания образования.
Доп.точки доступа: Ершова, профессор, декан факультета искусств; Шуйский государственный педагогический университет Найти похожие
|
19. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Магомедов, Р. Р. Роль эстетического воспитания в профессионально-ориентированной двигательно-пластической подготовке студентов-хореографов [Текст] / Р. Р. Магомедов, И. С. Бушенева> // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (20 назв. ). - Ил.: 8 рис.
ББК 85.32р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореографическое образование Кл.слова (ненормированные): двигательная пластика -- осанка -- пластика -- профессиональное образование -- студенты-хореографы -- творческое мышление -- физическая культура -- физическое воспитание -- хореография -- художественный вкус -- художественный образ -- экспрессии -- эмоциональные движения -- эстетическая культура -- эстетические эмоции -- эстетическое воспитание Аннотация: Эстетическое содержание занятий физической культурой, включающее в себя профессионально-ориентированную двигательно-пластическую подготовку и дополненную такими составляющими, как: художественный вкус, художественный образ и др.
Доп.точки доступа: Бушенева, И. С. Найти похожие
|
20. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ежова, Елена Юрьевна (канд. пед. наук). Развитие эстетической культуры будущего специалиста в условиях социокультурной динамики [Текст] / Е. Ю. Ежова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 149-152. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): эстетическая культура -- студенты -- педагогические вузы -- художественно-эстетические курсы Аннотация: Художественно-эстетические курсы для студентов педагогического вуза.
Найти похожие
|
|
|