Поисковый запрос: (<.>K=эстетическая культура<.>) |
Общее количество найденных документов : 48
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Новлянская, З. (канд. психолог. наук).
Приумножение красоты [Текст] : идеальный образ человека. Величание красавиц / З. Новлянская // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 6-9. - Продолж. Начало: N 4
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- художники-примитивисты -- примитивисты -- детское творчество -- художественная педагогика -- художественное творчество -- образ человека -- образ женщины -- женские образы
Аннотация: В статье идет речь о детском художественном творчестве в двух аспектах: художественном и детском. О сходстве работ художников-примитивистов и детских рисунков. Рассматривается картина Нико Пиросмани "Актриса Маргарита" и некоторые работы юных художников.
Доп.точки доступа:
Пиросмани \н.\
Найти похожие
|
2.
|
Себар, Т. (канд. философ. наук).
Традиции и амбиции образования: опыт философского моделирования [Текст] / Т. Себар // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 10-12. - 0; опыт философского моделирования
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание личности -- культура личности -- личность человека -- просвещение -- традиции образования -- формирование личности -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Главная проблема, которая волнует автора статьи и которая обсуждается в статье, - это глубинная деградация человеческой личности в условиях кажущейся свободы, всеобщей предприимчивости, частных компетенций, конкурентоспособности. Затронутые в статье вопросы сложны: действительно ли древние греки относились к знанию, как к силе, в бэконовском смысле, в каких отношениях эпоху Просвещения можно считать осуществлением идеалов Возрождения и т. п.?.
Найти похожие
|
3.
|
Назарова, Т.
Мировая художественая культура: приемы работы с учебным содержанием в профильной школе [Текст] / Т. Назарова // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 21-23
ББК 85.14 + 74.202
Рубрики: Искусство--Живопись, 19 в.
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Франция
Европа
Кл.слова (ненормированные):
импрессинизм -- картины -- педагоги -- педагогика искусства -- педагогические приемы -- развернутый план -- художественная педагогика -- художники -- художники-импрессионисты -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Прием, который в течении нескольких последних лет прочно занял свое место в практике преподавания МХК в лицее N 9 г. Волгограда, заключается в замене длительного процесса написания реферата созданием его структурированного аналога - развернутого плана. На примере двух развернутых планов по темам "Жизнь и творчество художника" (Огюст Ренуар) и "История одного шедевра" ("Портрет актрисы Жанна Самари") поясняется суть предлагаемого приема и дается пример выполнения одного из заданий.
Доп.точки доступа:
Ренуар \о.\
Найти похожие
|
4.
|
Лобанова, Е.
Исследование влияния русского музыкального фольклора на здоровье школьников [Текст] / Е. Лобанова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 43-44
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьные студии -- искусство в школе -- фольклорные студии -- педагогика искусства -- уроки искусства -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: В данном исследовании предпринята попытка оценить состояние здоровья учащихся, которые три года занимаются в школьной фольклорной студии (исследуемый класс), и сравнить их с детьми, обучающимися в этой же школе, но не занимающихся русским музыкальным фольклором (контрольный класс).
Найти похожие
|
5.
|
Крюкова, А.
Ради "мирового расцвета" [Текст] : П. Филонов, художник и педагог / А. Крюкова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 48-51
ББК 85.14
Рубрики: Искусство--Живопись, 19 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогика искусства -- русский авангард -- художественная педагогика -- художники -- художники-авангардисты -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Биографический очерк и обзор художественной и педагогической детельности крупнейшего художника русского авангарда Павла Николаевича Филонова (1883-1941). Сказочные, мифологические образы в творчестве художника (картины "Корабли", "Живая голова") ; картины-формулы ("Формула весны") ; абстрактные работы ("Ударницы на фабрике "Красная заря") ; образы людей и животных в акварели "Ломовые" др. работы.
Доп.точки доступа:
Филонов (1883-1941) \п.\
Найти похожие
|
6.
|
Алексеева, В.
Эрна [Текст] / В. Алексеева // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 52-53
ББК 85.14 + 74.202
Рубрики: Искусство--Живопись
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогика искусства -- русский авангард -- художественная педагогика -- художники -- художники-авангардисты -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Об основательнице Детской изостудии ГММИ им. А. С. Пушкина искусствоведе Эрне Ивановне Ларионовой. О работе студии.
Доп.точки доступа:
Ларионова \э. И.\
Найти похожие
|
7.
| 75.03
П 43
Погодина, Е.
"Материнская Школа" Г. А. Рождественской [Текст] / Е. Погодина // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 30-31
. - ISSN 0130-3414ББК 85.141 + 74.202 + 85.141 + 74.202
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
История живописи
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогика искусства -- детские студии -- художественная педагогика -- детское творчество -- художники-авангардисты -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: О Галине Алексеевне Рождественской, руководителе детской художественной студии.
Доп.точки доступа:
Рождественская, Г. А.; Материнская Школа, детская художественная студия
Найти похожие
|
8.
|
Магомедов, Р. Р.
Роль эстетического воспитания в профессионально-ориентированной двигательно-пластической подготовке студентов-хореографов [Текст] / Р. Р. Магомедов, И. С. Бушенева // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (20 назв. ). - Ил.: 8 рис.
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
двигательная пластика -- осанка -- пластика -- профессиональное образование -- студенты-хореографы -- творческое мышление -- физическая культура -- физическое воспитание -- хореография -- художественный вкус -- художественный образ -- экспрессии -- эмоциональные движения -- эстетическая культура -- эстетические эмоции -- эстетическое воспитание
Аннотация: Эстетическое содержание занятий физической культурой, включающее в себя профессионально-ориентированную двигательно-пластическую подготовку и дополненную такими составляющими, как: художественный вкус, художественный образ и др.
Доп.точки доступа:
Бушенева, И. С.
Найти похожие
|
9.
|
Веремьев, А. А.
Культурологический подход к образованию: методологический и содержательный аспект [Текст] / А. А. Веремьев // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (17 назв. )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- культурологический подход -- личностно ориентированные технологии -- личностное развитие -- методология педагогики -- образовательные технологии -- педагогика искусства -- профессиональное развитие -- учебно-воспитательный процесс -- эстетическая культура
Аннотация: Видение образования как феномена культуры. Культуросообразность как условие развития образования и средство реализации его гуманизации. Цель образования - человек культуры; обращенность образования к человеку через культуру; признание культуры решающим фактором развития профессионально-личностных качеств.
Найти похожие
|
10.
|
Копировский, А. (канд. пед. наук, магистр богословия).
Александр Иванов: 200-летняя загадка творчества [Текст] / А. Копировский // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 35-39. - 0; Иванов: 200-летняя загадка творчества. - 0; 200-летняя загадка творчества. - 0; двухсотлетняя загадка творчества
ББК 85.14
Рубрики: Искусство--Живопись, 19 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- русские художники -- художественная педагогика -- художники -- художники-романтики -- французские художники -- евангельская тематика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Биографический очерк и обзор художественной и педагогической деятельности крупнейшего русского художника Александра Андреевича Иванова (1806-1838). История создания одной из самых известных картин художника "Явление Христа народу". Это живописное полотно сопоставляется с работой французского романтика Теодора Жерико "Плот "Медузы".
Доп.точки доступа:
Иванов (1806-1858) \а. А.\; Жерико \т.\
Найти похожие
|
11.
| 372.8
Т 61
Торшилова, Е. (докт. философ. наук).
Воображение как сотворчество: уровни развития [Текст] / Е. Торшилова // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 12-15
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- восприятие искусства -- диагностические методики -- диагностика воображения -- педагогика искусства -- тестирование -- тестовые приемы -- уроки искусства -- художественная педагогика -- школьники -- дошкольники -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Рассказывается об опыте диагностики воображения как сотворчества, как эффективного участия этой способности в восприятии искусства. Эксперимент проводился среди дошкольников и школьников.
Найти похожие
|
12.
| 75.03
К 65
Копировский, А. (канд. пед. наук, магистр богословия).
Александр Иванов: 200-летняя загадка творчества [Текст] / А. Копировский // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 24-27. - Продолжение. Начало: N 5
. - ISSN 0130-3414ББК 85.141 + 85.141
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура--Россия--Франция, 19 в. кон.
История живописи
Кл.слова (ненормированные):
евангельская тематика -- педагогика искусства -- русские художники -- французские художники -- художественная педагогика -- художники -- художники-романтики -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Биографический очерк и обзор художественной и педагогической деятельности крупнейшего русского художника Александра Андреевича Иванова (1806-1838). История создания одной из самых известных картин художника "Явление Христа народу". Это живописное полотно сопоставляется с работой французского романтика Теодора Жерико "Плот "Медузы".
Доп.точки доступа:
Иванов, А. А. (1806-1858); Жерико, Т.
Найти похожие
|
13.
|
Кашекова, И. (канд. пед. наук).
Цифры и только цифры [Текст] / И. Кашекова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 41-43
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- искусство в школе -- педагогика искусства -- уроки искусства -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Искусство может стать для образования универсальным генератором методов, подходов, эффективных средств повышения качества учебно-воспитательного процесса. Из опыта подобного рода работы двух московских школ (N 996 и "Эллада").
Доп.точки доступа:
Школа "Эллада"; Эллада, школа
Найти похожие
|
14.
|
Буланова, И.
Коллективная изобразительная деятельность [Текст] / И. Буланова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 17
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки ИЗО -- уроки рисования -- рисование -- уроки изобразительного искусства -- формирование креативности -- формирование коммуникабельности -- коллективное творчество -- эстетическое воспитание -- художественное образование -- эстетическая культура -- педагогика искусства -- художественная педагогика
Аннотация: Об одном из средств формирования креативности и коммуникабельности в области художественного образования - коллективном творчестве.
Найти похожие
|
15.
|
Толкалина, А.
Чувствовать природу, быть в гармонии с ней [Текст] : урок в I классе / А. Толкалина // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 17-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коллективное творчество -- педагогика искусства -- младшие школьники -- коммуникативные умения -- уроки искусства -- школьный курс -- 1 класс -- развитие воображения -- развитие художественно-образного мышления -- художественное образование -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- художественная педагогика
Аннотация: Тема урока: "Искусство и ты". Цели урока: совершенствовать умение симметрично вырезать и украшать живые природные формы; формировать коммуникативные умения младших школьников; развивать воображение, художественно-образное мышление.
Найти похожие
|
16.
|
Егупова, Н.
Игрушки своими руками [Текст] / Н. Егупова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 19-21
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коллективное творчество -- педагогика искусства -- младшие школьники -- коммуникативные умения -- уроки искусства -- школьный курс -- изготовление игрушек -- художественное образование -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- художественная педагогика
Аннотация: Рекомендации по организации работы с младшими школьниками по изготовлению игрушек своими руками: сюжетно-образных игрушек, мягких игрушек, игрушек из папье-маше, из природного материала и т. д.
Найти похожие
|
17.
|
Юстус, И.
"Художественный двигательно-голосовой тренинг" - формирование культуры самовыражения младших школьников [Текст] / И. Юстус, М. Лаптева // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 64-68. - Библиогр.: с. 68 (8 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач.
Россия
Ульяновск (город)
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- гуманитарное образование -- лицей -- младшие школьники -- образовательные программы -- спецкурсы -- культура самовыражения -- учащиеся -- развитие личности -- педагогические исследования -- методические разработки -- эстетическая культура
Аннотация: Описана программа спецкурса "Созвучие". Программа прошла апробацию на базе Гуманитарного лицея города Ульяновска на занятиях с младшими школьниками во второй половине дня. Цель данной программы - формирование культуры самовыражения учащихся. Основные задачи: гармоничное развитие личности ребенка в процессе эстетического освоения действительности и т. п.
Доп.точки доступа:
Лаптева, М.; Гуманитарный лицей
Найти похожие
|
18.
|
Садыкова, Е.
"Лица ровесников, живших в далекие времена... " [Текст] : образы детей в живописи мастеров Северного Возрождения / Е. Садыкова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 11-14
ББК 85.14 + 74.26
Рубрики: Искусство--Живопись, 15 в.
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Возрождение -- педагогика искусства -- детские образы -- картины -- образы детей -- пейзажи -- произведения живописи -- произведения искусства -- Ренессанс -- тема детства -- уроки МХК -- уроки мировой художественной культуры -- художники -- школьный курс -- эстетическое воспитание -- эстетическая культура -- художественное образование -- эпоха Возрождения -- Северное Возрождение -- художественная педагогика
Аннотация: Предложен материал для подготовки урока мировой художественной культуры по теме "Детские образы в живописи мастеров Северного Возрождения". Проводится занятие в конце изучения курса культуры Возрождения и основано на произведениях мастеров, творчество которых включено в учебную программу: Ханса Мемлинга (1440-1494), Мастера из Мулена (годы деятельности 1480-1500), Хуго ван дер Гуса (1420-1483).
Доп.точки доступа:
Мемлинг (1440-1494) \х.\; Мастер, из Мулена; Ван, дер Гус (1420-1483)
Найти похожие
|
19.
|
Пуртова, Т. (канд. искусствоведения).
Учите детей танцевать [Текст] : танец в системе эстетического воспитания / Т. Пуртова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 14-16
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- танец -- танцевальные направления -- уроки ИЗО -- уроки музыки -- уроки хореографии -- хореография -- хореокоррекция -- художественная педагогика -- художественное образование -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Об эстетическом значении танца. На примере учебного пособия "Учите детей танцевать" Пуртовой Т. В., Беликовой А. Н. и Кветной О. В. рассказывается о том, как можно построить программу по музыке и ИЗО, которые бы также охватывали и различные направления хореографии.
Доп.точки доступа:
Беликова \а. Н.\; Кветная \о. В\
Найти похожие
|
20.
|
Новлянская, З. (канд. психолог. наук).
Приумножение красоты [Текст] : искусство детей в контексте художественной культуры / З. Новлянская // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 30-33. - Продолж. следует
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- художники-примитивисты -- примитивисты -- детское творчество -- художественная педагогика -- художественное творчество
Аннотация: В статье идет речь о детском художественном творчестве в двух аспектах: художественном и детском. О сходстве работ художников-примитивистов и детских рисунков. Рассматривается картина Константина Панкова "Синее озеро" и некоторых работ юных художников.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный