Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дидактика урока<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Ибрагимов, Г. И.
    Концепции современного урока [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 48-52. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.202.5 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

   Профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
концепции урока -- современный урок -- уроки -- школы -- ПТУ -- профессионально-технические училища -- средние специальные учебные заведения -- техникумы -- дидактика урока -- бинарные уроки -- совмещенные уроки -- обучение -- учебный процесс -- виды обучения
Аннотация: Анализ различных подходов в проведении уроков в средней школе, а также ПТУ и средних специальных учебных заведениях.


Доп.точки доступа:
Махмутов \м. И.\; Данилов \м. А.\; Кириллова \г. Д.\; Онищук \в. А.\

Найти похожие

2.


    Марчукова, Ольга Григорьевна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
    Развивающая функция обучения: исторические контексты становления урока [Текст] = Developing function of learning: historical contexts of the formation of the lesson / О. Г. Марчукова // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 15-24. - Библиогр.: с. 21-22 (22 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 20 в. 40-е гг.

Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательной деятельности -- дидактика урока -- познавательная деятельность -- политехническая школа -- развивающая функция -- развивающее обучение -- трудовые школы -- уроки -- школьное образование
Аннотация: В статье рассматривается проблема активизации познавательной деятельности ученика, в отечественной дидактике связываемая с реализацией развивающей функции обучения на уроке. Историческим контекстом исследования явился период становления урока как основной формы организации обучения - 1920-40-е гг.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)