Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=зрительная патология<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Резник, Н.
У северных детей проблемы со зрением [Текст] / Н. Резник, И. Шиловский // Химия и жизнь - XXI век. - 2007. - N 9. - С. 60 . - ISSN 1727-5903

УДК

^a616.21/.22

ББК 56.8 + 56.8
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Оториноларингология
Кл.слова (ненормированные):
зрение -- зрительная информация -- зрительная патология -- зрительное восприятие -- первоклассники -- северные дети
Аннотация: Если человек недополучает зрительную информацию, не умеет ее обрабатывать и использовать, то его ожидают большие сложности. У многих первоклассников Архангельска система зрительного восприятия не соответствует возрасту, поэтому им бывает трудно учиться.

Доп.точки доступа:
Шиловский, И.

Найти похожие

Яковлева, Наталья Анатольевна.
Игры с цветными модулями - основа формирования временных представлений у старших дошкольников с нарушениями зрения [Текст] / Н. А. Яковлева // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С. 38-40 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- дошкольники с нарушениями зрения -- слабовидящие дети -- зрительная патология -- зрительное восприятие -- тифлопедагогика -- дидактические игры -- игры с цветными модулями -- формирование временных представлений -- времена года -- недели -- сутки -- опыт работы
Аннотация: Благодаря занимательности игровых действий дидактические игры активно способствуют овладению знаниями, так как в увлекательной форме усиливается познавательный потенциал слабовидящего ребенка. Практическая деятельность тифлопедагога располагает положительными возможностями перевода ведущей игровой деятельности на уровень учебно-игровой: учебной - по цели и игровой - по характеры осуществления.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)