Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=многозадачность<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Плаксин, Михаил Александрович (кандидат физико-математических наук; доцент).
    Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Многопоточность и многозадачность [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2017. - № 8 (131). - С. 48-57 : фот. . - ISSN 2221-1993
ГРНТИ
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь
   Методика преподавания учебных предметов--Россия--Пермь

Кл.слова (ненормированные):
многозадачность -- многопоточность -- параллельное программирование -- преподавание информатики -- пропедевтика -- пьесы -- средняя школа
Аннотация: Предложена методика ознакомления учащихся с понятиями многопоточности и многозадачности посредством пьесы.


Найти похожие

2.


    Крамаренко, Наталья Станиславовна (доктор психологических наук; профессор).
    Проблемы "цифровой потребности" и информационной перегруженности обучающихся поколения Z [Текст] = Problems of "digital need" and information overload of students of generation Z / Н. С. Крамаренко // Педагогика. - 2020. - № 4. - С. 37-42. - Библиогр.: с. 40-41 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- информационная перегрузка -- информационная цифровая среда -- информационное утомление -- информационный переизбыток -- многозадачность -- поколение Z -- синдром информационной усталости -- цифровая потребность -- цифровая среда -- цифровое поколение
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы цифровой потребности и информационной перегруженности современного поколения, психологические и социальные аспекты обучения и развития в условиях информационно насыщенной интернет-среды. Характеризуется влияние одновременного присутствия обучающихся в различных интернет-ресурсах на эффективность их деятельности, в том числе учебной.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)