Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=модели оценивания<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Бондаренко, Е. Н.
    Диагностика профессионально-педагогической деятельности студентов-стажеров и учителей, работающих за рубежом [Текст] / Е. Н. Бондаренко // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 3. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (8 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Франция--Бельгия--Кипр; Исландия; Италия; Мальта; Великобритания; Норвегия, 21 в. нач.
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
оценка -- модели оценивания -- карьера преподавателя -- системы педагогического образования -- качество работы -- зарубежный опыт
Аннотация: В статье рассматриваются различные методы оценки педагогической готовности будущих учителей к профессиональной деятельности в педагогической практике стран мира; системы мониторингового отслеживания динамики личностного развития студента.


Найти похожие

2.


    Батрова, Ольга Фридриховна (канд. пед. наук ; зав. сектором территориальных систем проф. об-я).
    Государственно-общественный контроль и оценка деятельности школ [Текст] / О. Ф. Батрова // Российское образование. - 2010. - N 2. - С. 40-46
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- качество образования -- управление качеством образования -- реальное управление (образование) -- контрольно-оценочные мероприятия -- оценивание -- развитие оценивания -- организация оценивания -- модели оценивания -- государственная аккредитация -- общественная аккредитация -- лицензирование
Аннотация: Контроль и самоконтроль, оценка и самооценка - составляющие всякой деятельности. Оценивая, мы влияем на окружающих и, в свою очередь, испытываем на себе воздействие оценок других людей. Только на основе постоянного контроля и оценивания условий, ресурсов, программ, текущих и конечных результатов, а также целей деятельности можно управлять ею.


Найти похожие

3.


    Батрова, О. Ф.
    Государственно-общественный контроль и оценка деятельности школы [Текст] / О. Ф. Батрова // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 112-118. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
государственно-общественный контроль -- контроль -- государственный контроль -- общественный контроль -- школы -- деятельность школы -- лицензирование -- модели оценивания -- оценивание -- качество образования
Аннотация: Контроль и оценка деятельности школы способствуют управлению качеством образования.


Найти похожие

4.


    Бачу, С. (доктор педагогических наук, доцент, директор Департамента менеджмента качества и развития куррикулума Молдавской академии экономических знаний).
    Оценивание - важнейший компонент гарантии качества в учебном заведении [Текст] / С. Бачу // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 24-25 (5 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Молдова, 2012 г.
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
учебные заведения -- высшие учебные заведения -- образовательная деятельность -- качество -- менеджмент качества -- оценивание -- оценочные показатели -- модели оценивания -- компетенции
Аннотация: Представлены некоторые критерии построения системы оценивания, а также основные компоненты и этапы оценивательного процесса в учебном заведении. Предложена модель оценивания менеджмента, основанная на когнитивных и управленческих компетенциях.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)