Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обучение учителей<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Шиян, О. А.
Исследовательский метод обучения учителей в США [Текст] / О. А. Шиян // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 100-103.

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--США
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательский метод обучения -- методы обучения -- рефлексивное обучение -- учителя -- обучение учителей -- подготовка учителей -- педагоги -- школы -- будущие учителя -- инновации в педагогике -- педагогические инновации
Аннотация: Об опыте подготовки учителей в США.

Найти похожие

Помелов, В. Б. (д-р пед. наук, проф.).
Учительские курсы и съезды в российской провинции (вторая половина XIX в. ) [Текст] / В. Б. Помелов // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 63-69. - Библиогр.: с. 69 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

^a371

ББК 74.03 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. 2-я пол.
История образования--Вятская губерния--Нижегородская губерния--Казанская губерния
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учительские курсы -- учительские съезды -- обучение учителей -- программы курсов -- педагоги -- организация курсов
Аннотация: Во второй половине XIX в. по всей России получили распространение учительские курсы и съезды, сыгравшие значительную роль в развитии просвещения.

Доп.точки доступа:
Тихомиров, Дмитрий Иванович (педагог ; 1844-1915) \д. И.\

Найти похожие

Помелов, Владимир Борисович (доктор педагогических наук; профессор).
Первый крупный дидакт Вольфганг Ратке (к 450-летию со дня рождения) [Текст] = First major didact Wolfgang Rathke (on the 450th anniversary of his birth) / В. Б. Помелов // Педагогика. - 2021. - №6. - С. 100-108. - Библиогр.: с. 107 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Германия, 16 в.; 17 в.
Кл.слова (ненормированные):
дидактические идеи -- методика обучения языкам -- методы обучения -- обучение учителей -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогическое наследие -- принципы обучения -- природосообразное обучение -- реформы образования -- школьное обучение
Аннотация: В статье приводятся биографические данные первого в истории крупного дидакта, немецкого ученого и практика Вольфганга Ратке. Подробно анализируются его общественно-политические и педагогические воззрения, раскрывается значимость его личности и созданных им трудов для развития мировой педагогики, в особенности дидактики. Именно Ратке предложил само понятие «дидактика», определил основные положения дидактики.

Доп.точки доступа:
Ратке, Вольфганг (немецкий педагог ; 1571-1635) \в.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)