Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогические тексты<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Полонников, А. А. (доцент).
Практическая аналитика [Текст] : анализ дискурса «университетского спецкурса» / А. А. Полонников // Высшее образование в России. - 2012. - № 5. - С. 29-37. - Библиогр.: с. 36 (15 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
университетские спецкурсы -- дискурс-анализ -- педагогические тексты -- практическая аналитика -- тексты -- анализ дискурса
Аннотация: Посвящается анализу программирующего действия педагогического текста.

Найти похожие

Роботова, А. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Словесные и смысловые несуразности в педагогических текстах [Текст] : (по страницам авторефератов) / А. С. Роботова // Высшее образование в России. - 2015. - № 3. - С. 145-152. - Библиогр.: с. 151 (9 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
научные работы -- педагогические тексты -- авторефераты -- языковая некомпетентность
Аннотация: Статья посвящена языку педагогической науки. Основным материалом послужили авторефераты диссертаций по педагогике.

Найти похожие

Бордовская, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Психологические и дидактические термины в отечественных педагогических текстах (начало XVIII - первая половина XX в.) [Текст] / Н. В. Бордовская, Е. А. Кошкина // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 89-98. - Библиогр.: с. 97-98 (19 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия, 18 в. нач.; 19 в.; 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические тексты -- понятийно-категориальный аппарат -- психолого-педагогическая терминология -- психолого-дидактическая терминология -- психологические термины -- педагогические термины -- историко-квалиметрический подход -- развитие психолого-дидактической терминологии -- частота употребления терминов
Аннотация: В статье раскрыты тенденции, характерные для применения психологической лексики в педагогических текстах в объяснении специфики дидактических процессов, полученные на основе сравнительного анализа психолого-дидактической терминологии двух историко-педагогических этапов в контексте квалиметрического подхода.

Доп.точки доступа:
Кошкина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Роботова, Алевтина Сергеевна (доктор педагогических наук, профессор).
Педагогический оптимист или педагогический пессимист [Текст] : кто я? / А. С. Роботова // Высшее образование в России. - 2017. - № 10. - С. 39-46 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические тексты -- система педагогического языка -- педагогический язык -- конкурирующие дескриптивные практики -- дескриптивные практики -- критическая педагогика -- педагогика -- дискурсивная ответственность
Аннотация: Статья обращена к тем, кто вплотную занимается педагогической наукой, и поднимает вопрос о дискурсивной ответственности, пренебрежение которым становится тормозом в развитии педагогического знания, в понимании образовательной ситуации, в поисках ответа на вопрос: кто же я как автор педагогического текста.

Найти похожие

Полонников, Александр Андреевич (кандидат психологических наук, доцент).
Что значит мыслить педагогически сегодня? [Текст] / А. А. Полонников // Высшее образование в России. - 2018. - № 1. - С. 79-89 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая наука -- педагогическая идеология -- педагогические тексты -- педагогическая риторика -- дискурс истины -- образовательные субъекты
Аннотация: Анализируются базовые метафоры, конституирующие современный педагогический дискурс; обсуждается вопрос о связи педагогического исследования и педагогической практики; делается вывод об их неразрывном единстве, а также о множественности исследовательских форм и имманентных им педагогик.

Найти похожие

Роботова, Алевтина Сергеевна (доктор педагогических наук, профессор).
О педагогике, ее словах, понятиях и текстах [Текст] / А. С. Роботова // Высшее образование в России. - 2018. - № 7. - С. 9-19 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогики -- педагогические тексты -- тексты -- слово -- эстетическая ценность текста -- критерии оценки
Аннотация: Рассматривается новая проблемная ситуация в педагогике, связанная с современным развитием в ней языковых и дискурсивных процессов; предпринимается попытка оценить эти явления и их последствия.

Найти похожие

Педагогическое мышление, его текстовое воплощение и педагогическая теория [Текст] / А. В. Коржуев [и др.] // Педагогика. - 2018. - № 10. - С. 23-35. - Библиогр.: с. 34 (16 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое мышление -- педагогические тексты -- языковое взаимодействие -- педагогическая теория -- структура педагогической теории -- методология педагогики -- объект педагогики -- идеализированные объекты -- педагогические факты -- педагогическая объективная реальность -- предметно-научная реальность
Аннотация: В статье обсуждается проблема педагогического мышления и его текстового воплощения, а также возможности теоретизации проецирования современного педагогического знания в теоретический формат. Отдельно обсуждается проблема соотношения педагогической теории и реальности, выявляются различия между объективной и предметно-научной педагогической реальностью.

Доп.точки доступа:
Коржуев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор); Икренникова, Ю. Б. (кандидат педагогических наук; доцент); Антонова, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент); Лямзин, М. А. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)