Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессиональные модули<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Костюк, Н. В.
ФГОС нового поколения: итоги, проблемы, перспективы [Текст] / Н. В. Костюк, А. Ю. Казаков, О. И. Малороссиянова // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 11. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21 (2 назв. ) . - ISSN 1999-2262

УДК

^a377

ББК Ч45
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование--Кемерово, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- государственные образовательные стандарты -- образовательные программы -- профессиональные модули -- повышение квалификации
Аннотация: Представлены результаты системной деятельности Кузбасского регионального института развития профессионального образования по подготовке учреждений начального и среднего профессионального образования к переходу на ФГОС профессионального образования нового поколения.

Доп.точки доступа:
Казаков, А. Ю.; Малороссиянова, О. И.; Кузбасский региональный институт развития профессионального образования

Найти похожие

Есенина, Екатерина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Формирование понятийно-терминологической системы современного российского профессионального образования [Текст] / Е. Ю. Есенина // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 7. - С. 37-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
понятийно-терминологические системы -- квалификации -- результаты обучения -- профессиональные модули -- зачетные единицы -- перцетивно-рефлексивные компоненты
Аннотация: Рассматривается проблема формирования понятийно-терминологической системы профессионального образования и возможные пути ее решения.

Найти похожие

Тихонова, Лилия Владимировна.
Разработка междисциплинарных курсов на основе компетентностного подхода [Текст] / Л. В. Тихонова, О. И. Кобелев // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 5. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 16-17 (11 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- профессиональные модули -- междисциплинарные курсы -- выпускники -- специальности -- организация перевозок -- перевозки грузов -- транспорт
Аннотация: Приведена структура междисциплинарного курса и содержание профессионального модуля на основе компетентностного подхода. Описаны условия реализации профессионального модуля и входящих в него междисциплинарных курсов в соответствии с характеристикой профессиональной деятельности выпускников на примере специальности 190701 "Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) ".

Доп.точки доступа:
Кобелев, Олег Иванович (кандидат технических наук)

Найти похожие

Бибикова, Н. А.
Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов при прохождении практики [Текст] : [опыт работы Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа им. И. А. Куратова] / Н. А. Бибикова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 3. - С. 28-36. - Библиогр.: с. 36 (10 назв. )

УДК

^a377.5

ББК 74.57 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Сыктывкар, город
Среднее профессиональное образование--Россия--Сыктывкар, город
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- профессиональные модули -- подготовка педагогов -- подготовка воспитателей -- педагогическая практика -- учебная практика -- производственная практика -- управление практикой -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- модульно-компетентностное обучение -- образовательный процесс -- колледжи -- ссузы -- средние специальные учебные заведения -- студенты -- сотрудничество с работодателями -- опыт работы
Аннотация: Практика реализации ФГОС СПО, проблемы модульно-компетентностного обучения, роль работодателей в образовательном процессе колледжа.

Доп.точки доступа:
Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И. А. Куратова

Найти похожие

Дулова, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора по научной и методической работе).
Организация и проведение промежуточной аттестации студентов с использованием метода проектов в системе физкультурного образования [Текст] / О. В. Дулова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 2. - С. 74-76 : 1 фот., 4 табл. - Библиогр.: с. 76 (4 назв.) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Иркутск, 21 в.
Среднее профессиональное образование--Россия--Иркутск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
училища олимпийского резерва -- колледжи олимпийского резерва -- иркутские училища -- промежуточная аттестация студентов -- аттестация студентов -- физкультурное образование -- междисциплинарные курсы -- учебные курсы -- профессиональные модули -- подготовка кадров -- метод проектов -- успеваемость студентов -- профессиональные компетенции -- модульно-компетентностный подход -- компетентностно-ориентированное образование -- исследования -- оценка знаний студентов
Аннотация: В статье рассматривается проблема организации и проведения промежуточной аттестации студентов в системе физкультурного образования. Описан алгоритм реализации метода проектов при оценке междисциплинарного курса "Управление системой спортивной подготовки" в составе профессионального модуля "Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта". Представлены критерии оценки защиты проекта, динамика результатов успеваемости студентов. Исследование проводилось на базе Государственного училища (колледжа) олимпийского резерва г. Иркутска.

Доп.точки доступа:
Государственное училище (колледж) олимпийского резерва г. Иркутска

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)