Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=системная интеграция<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Шмарион, Ю. (проф.).
Системная интеграция основных процессов КНПО [Текст] / Ю. Шмарион, Е. Кузьмина, Ю. Караваева // Высшее образование в России. - 2008. - N 3. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Липецк, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- профессиональное образование -- комплексы непрерывного профессионального образования -- компетентностно-контекстный подход -- процессный подход -- организационная структура -- системная интеграция -- интеграция
Аннотация: Представлен опыт проектирования и формирования комплекса непрерывного профессионального образования, накопленный на базе Липецкого государственного педагогического университета.

Доп.точки доступа:
Кузьмина, Е. (доц.); Караваева, Ю. (доц.); Липецкий государственный педагогический университет

Найти похожие

Модель инновационной профильной школы будущего [Текст] / П. С. Ломаско [и др. ] // Педагогическая информатика. - 2008. - N 4. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильная школа -- системная интеграция -- методы обучения -- информационный подход -- проектная деятельность
Аннотация: В статье описывается модель инновационной профильной школы, основанной на системной интеграции общеобразовательной школы и педагогического вуза. Отражаются принципы организации учебного процесса по "вертикальному" сценарию, анализируются основные задачи современной профильной школы, предлагаются формы и методы их реализации, основанные на информационном подходе.

Доп.точки доступа:
Ломаско, П. С.; Пак, Н. И.; Сорокина, О. В.; Асташов, Б. А.; Багинская, Т. П.; Котова, Л. А.; Садовская, С. В.

Найти похожие

Синдеев, Алексей Александрович (кандидат исторических наук; докторант).
Западноевропейский интеграционный процесс. 1947 - 1957 гг. [Текст] / А. А. Синдеев // Вопросы истории. - 2011. - N 8. - С. 98-109. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 107-109 . - ISSN 0042-8779

УДК

^a94"19/20"

ББК 63.3(0)6
Рубрики: История
Новейшая история--Европа--Западная Европа, 1947-1957 гг.
Кл.слова (ненормированные):
интеграционные процессы -- интеграция -- социальная интеграция -- системная интеграция -- объединения государств
Аннотация: Интеграция как сложный феномен. Этапы развития западноевропейской интеграции. Объединения европейских стран в сфере экономики и политики.

Доп.точки доступа:
Европейское объединение угля и стали; ЕОУС; Европейское оборонительное сообщество; ЕОС; Европейское политическое сообщество; ЕПС

Найти похожие

Ратанова, Т. А.
Эффективность развивающей дидактико-методической системы Л. В. Занкова [Текст] / Т. А. Ратанова, О. В. Нестерова // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 39-51. - Библиогр.: с. 51 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- личностное развитие -- методические системы -- дидактические системы -- развивающие системы -- когнитивная дифференцированность -- интеллект -- системная дифференциация -- системная интеграция -- репрезентативно-когнитивные структуры -- дифференцировки объектов
Аннотация: Рассматривается динамика развития показателей когнитивной и личностной сфер и особенности их дифференцированности у учащихся 1-3 классов при традиционном и развивающем обучении по дидактической системе Л. В. Занкова. Была выявлена более высокая эффективность этой системы по сравнению с традиционной системой обучения при уравненном в начале обучения исходном уровне интеллектуальных показателей школьников, обучающихся по разным системам.

Доп.точки доступа:
Нестерова, О. В.; Занков (психолог) \л. В.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)