Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=современная хореография<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Шуинар, Мари (хореограф).
    "Пуанты - это протез" [Текст] / Мари Шуинар ; беседовал Андрей Протасов // Новое время. - 2007. - N 19. - С. . 53-54
УДК
ББК 85.32
Рубрики: Искусство--Хореография
   Канада
    Монреаль

Кл.слова (ненормированные):
хореография -- хореографы -- канадские хореографы -- авангардисты -- авангардные танцы -- танцы -- современная хореография -- интервью -- беседы
Аннотация: Беседа с канадским хореографом Мари Шуинар о танце и современной хореографии.


Доп.точки доступа:
Протасов, А. \.\; Шуинар, Мари (хореограф) \м.\

Найти похожие

2.


    Никитин, В. Ю.
    Формирование творческой личности балетмейстера [Текст] : (в процессе профессионального обучения) / В. Ю. Никитин // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 96-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв. )
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
хореографическое искусство -- хореография -- балетмейстеры -- классические танцы -- народные танцы -- хореографическое образование -- профессиональное хореографическое образование -- профессиональное образование -- классический балет -- художественная педагогика -- студенты-хореографы -- личность -- творчество -- профессиональное обучение -- хореографическое творчество -- современная хореография -- типы мышления -- современный танец -- танцспектакли -- мышление балетмейстера
Аннотация: Автор считает, что очень многое зависит от таланта и способностей художника, однако гораздо более важен процесс профессиональной подготовки, который дает возможность не только обучить необходимым навыкам и умениям, но и сформировать художественно-творческое мышление балетмейстера современных направлений танца и воспитать специалиста высокого уровня профессиональной компетентности.


Найти похожие

3.


    Хазиева, Д. З.
    Реформа либретто Д. Г. М. Анджолини в балете "Дон Жуан" [Текст] / Д. З. Хазиева // Искусство и образование. - 2010. - N 3 (65). - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65 (6 назв. )
УДК
ББК 85.326
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Бальный танец

Кл.слова (ненормированные):
балетное искусство -- музыкально-хореографическая драматургия -- современная хореография -- сюжеты -- танцевальные формы -- эстетические программы
Аннотация: Новые сюжеты, создание эстетической программы, подчинение выразительных средств танцевальных форм и жанров логике развития действия способствовали превращению балета в самостоятельный вид искусства, отмеченный своеобразием музыкально-хореографической драматургии.


Доп.точки доступа:
Анджолини \д. Г. М.\

Найти похожие

4.


    Галеева, Ирина Юрьевна (педагог дополнительного образования).
    Поколение NEXT [Текст] / Галеева Ирина Юрьевна // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 5. - С. 6-45. - Библиогр.: с. 44-45. - Библиогр.: с. 45. - Под общим заглавием: "Художественное творчество детей"
УДК
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Хореографическое образование

Кл.слова (ненормированные):
хореография -- современная хореография -- образовательные программы -- Поколение NEXT -- подростки -- дети -- танцы -- учебно-тематические планы -- учебно-методические комплексы -- репертуарные сборники -- авторские программы
Аннотация: Образовательная программа художественно-эстетической направленности. Четырехгодичная программа по современной хореографии для детей 11-17 лет.


Найти похожие

5.


   
    Художественное творчество детей [Текст] / Ирина Галеева [и др.] // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 5. - С. 3-159. - Библиогр.: с. 44-45. - Библиогр.: с. 45. - Библиогр.: с. 92-93. - Библиогр.: с. 118. - Библиогр.: с. 150
УДК
ББК 74.202 + 85.32р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

   Музыка и зрелищные искусства

   Хореографическое образование

Кл.слова (ненормированные):
Поролоно-магия -- Поколение NEXT -- программы -- дополнительное образование детей -- поролон -- поролоновые изделия -- резьба по поролону -- образовательные программы -- игрушки -- куклы -- учебно-тематические планы -- дети -- подростки -- современная хореография -- хореография -- танцы -- танцевальная терапия -- танцевально-двигательные игры -- танцевально-игровые тренинги -- игровой стретчинг -- речевое искусство -- речевая культура -- сценическая речь -- красноречие -- репертуарные сборники -- авторские программы
Аннотация: Авторские образовательные программы дополнительного образования детей.


Доп.точки доступа:
Галеева, Ирина Юрьевна (педагог дополнительного образования); Мацаренко, Татьяна Николаевна (педагог-хореограф); Фираго, Дмитрий Владимирович (педагог дополнительного образования); Моренкова, Людмила Вячеславовна (педагог дополнительного образования)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)