Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=экспертирование<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Тубельский, А.
    Детско-взрослая экспертиза демократических процессов в школе [Текст] / А. Тубельский // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 3. - С. 33-43
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
школы -- демократические процессы -- экспертиза демократических процессов -- демократизация школы -- экспертная компетентность -- экспертирование -- экспертиза -- образовательные программы -- анализ результатов образования -- результаты образования -- воспитание школьников -- советская школа -- демократическая школа -- школьный уклад -- уклад школьной жизни -- экспертиза социальных явлений -- школьная жизнь -- социальные явления -- смысл образования -- смысл воспитания
Аннотация: О проблеме экспертизы демократических и социальных явлений в школе.


Найти похожие

2.


    Джаппуева, Т. Б.
    Система оценки качества образования на муниципальном уровне [Текст] / Т. Б. Джаппуева, Т. В. Саенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 5. - С. 28-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (6 назв. ) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
оценка качества -- управление качеством -- экспертирование -- инновации -- инновационный процесс -- инспектирование -- качество образования -- образовательные учреждения -- образовательная система -- оценка деятельности -- управление образованием -- средняя школа -- школьное образование -- образовательный процесс
Аннотация: В статье раскрываются основные подходы к созданию и развитию муниципальной системы оценки качества образования, дается ее определение, цели, характеристики. Анализируются разные подходы к пониманию качества образования. Приводятся алгоритм экспертизы деятельности образовательного учреждения, критерии и показатели оценки качества образования на данном уровне.


Доп.точки доступа:
Саенко, Т. В.

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)