Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=assessment<.>)
Общее количество найденных документов : 67
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Говорун, Ю.
    Ума зарплата [Текст] / Ю. Говорун // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 13. - С. . 33-35. - 0; 38 задач для миллионера. - 0; Тестировать с умом. - 0; Бесполезный IQ. - 0; Тридцать восемь задач для миллионера. - Ил.
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
умственные способности -- IQ-тесты -- коэффициенты IQ -- подбор персонала -- assessment
Аннотация: Вопрос "Если ты такой умный, то почему такой бедный? " звучит почти риторически. Если между богатством и умственными способностями его обладателя и существует связь, то явно не стопроцентная.


Найти похожие

2.


    Пастбин, К. Ю. (зам. начальника отдела педагогических измерений).
    Ре-интерпретация на фоне Кембриджа [Текст] / К. Ю. Пастбин // Аккредитация в образовании. - 2008. - N 25 : Октябрь. - С. 24-25 : 2 фот.
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
конференции -- международное сотрудничество в образовании -- оценка качества образования
Аннотация: В Кембридже (Великобритания) 7-12 сентября 2008 года состоялась 34-я ежегодная конференция Международной ассоциации по оцениванию образования (International Association for Educational Assessment, IAEA).


Доп.точки доступа:
Международная ассоциация по оцениванию образования; International Association for Educational Assessment; IAEA; Университет Кембриджа \кембридж ассессмент\; Кембридж Ассессмент Университета Кембриджа; Конференция Международной ассоциации по оцениванию образования

Найти похожие

3.


    Павленко, К. В. (ассистент).
    Оценка качества образования в вузе [Текст] = Educational quality assessment: neo-institutional : неоинституциональный подход / К. В. Павленко // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 132-137. - Библиогр.: с. 136 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- оценка качества образования -- модели оценки качества -- институциональный подход -- управление вузом -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: Рассматриваются возможности институционального подхода к исследованию проблемы оценки качества образования, анализируются противоречия, возникающие между различными моделями оценки качества образования.


Найти похожие

4.


    Ефремова, Н. Ф. (проф.).
    Подходы к оцениванию компетенций студентов-первокурсников [Текст] = Approaches assessment the first-year students competencies / Н. Ф. Ефремова // Высшее образование в России. - 2010. - N 4. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- первокурсники -- компетентностный подход -- модели компетенций -- компетенции -- фонд оценочных средств -- формирование компетенций -- оценивание компетенций
Аннотация: Представлена модель компетенций первокурсников, рассмотрены подходы к оцениванию компетенций студентов-первокурсников.


Найти похожие

5.


   
    Методика интегральной оценки знаний абитуриентов [Текст] = The method of integral assessment of applicants / М. В. Грязев [и др. ] // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 28-32 . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- абитуриенты -- интегральная оценка знаний абитуриентов -- оценка знаний абитуриентов -- ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- контрольные испытания -- конкурсный отбор -- компьютерные программы
Аннотация: Предлагается для обсуждения методика интегральной оценки знаний абитуриентов и обеспечивающий ее программный продукт, разработанные в рамках мероприятий по совершенствованию системы Единого государственного экзамена в Российской Федерации.


Доп.точки доступа:
Грязев, М. В. (проф.; ректор); Хадарцев, А. А. (проф.); Хрупачев, А. Г. (проф.); Туляков, С. П. (доц.)

Найти похожие

6.


    Курдюмов, Г. М. (проф.).
    Катенатесты - для контроля знаний [Текст] = Catenatests as means of knowledge assessment / Г. М. Курдюмов, О. А. Болотина, О. А. Брагазина // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 82-84. - Библиогр.: с. 84 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- катенатесты -- тестовые задания -- теория адаптивного тестирования -- адаптивное тестирование -- контроль знаний студентов -- студенты -- учебные курсы -- химия
Аннотация: Обсуждаются вопросы использования катенатестов как инструмента контроля знаний студентов по химии в техническом вузе.


Доп.точки доступа:
Болотина, О. А. (доц.); Брагазина, О. А. (доц.)

Найти похожие

7.


    Абрамова, Е. Г. (директор Центра трудоустройства и практической подготовки).
    Показатели востребованности выпускников на рынке труда [Текст] = Demand for MADI graduates as a criterion of quality assessment / Е. Г. Абрамова, В. В. Борщ // Высшее образование в России. - 2010. - N 11. - С. 88-93 . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- технические вузы -- высшие учебные заведения -- рынок труда -- выпускники вузов -- востребованность выпускников -- трудоустройство выпускников -- оценка качества образования -- рейтинг
Аннотация: Обсуждаются вопросы востребованности выпускников Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета на рынке труда.


Доп.точки доступа:
Борщ, В. В. (доцент); Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет \центр трудоустройства и практической подготовки\МАДИ; Центр трудоустройства и практической подготовки МАДИ

Найти похожие

8.


    Минин, М. Г. (профессор).
    Фонд оценочных средств в структуре образовательных программ [Текст] = Development of assessment tools bank within education program structure / М. Г. Минин, Е. А. Муратова, Н. С. Михайлова // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 112-118. - Библиогр.: с. 118 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- образовательные программы -- педагогическое проектирование -- система оценивания -- контроль результатов обучения -- результаты обучения -- критерии оценивания -- индикаторы оценивания -- оценивание результатов обучения -- фонд оценочных средств
Аннотация: Рассмотрены способы и механизмы проектирования фонда оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации в соответствии с требованиями к основным образовательным программам высшего профессионального образования.


Доп.точки доступа:
Муратова, Е. А. (доцент); Михайлова, Н. С. (профессор); Национальный исследовательский Томский политехнический университет

Найти похожие

9.


    Горохов, В. Г. (профессор).
    Каждая инновация имеет социальный характер [Текст] = Each innovation has social dimension! (Technology assessment as an applied philosophy of technology) : (Социальная оценка техники как прикладная философия техники) / В. Г. Горохов, А. Грунвальд // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 135-145. - Библиогр.: с. 144-145 (16 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 87.25
Рубрики: Философия
   Философия науки--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
социальная оценка техники -- прикладная философия техники -- философия техники -- междисциплинарные исследования -- трансдисциплинарность
Аннотация: Обосновывается необходимость социальной оценки научно-технического развития в целом и отдельных научных, технических и хозяйственных проектов в современном обществе.


Доп.точки доступа:
Грунвальд, А. (профессор); Национальный исследовательский Томский политехнический университет

Найти похожие

10.


    Шехонин, А. А. (профессор; проректор).
    Балльно-рейтинговая система оценивания результатов обучения [Текст] = Point-rating system for assessment of educational results / А. А. Шехонин, В. А. Тарлыков // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 22-30. - Библиогр.: с. 29-30 (9 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- системы обучения -- балльно-рейтинговая система -- учебный процесс -- управление образовательным процессом -- образовательный процесс -- оценивание результатов обучения -- результаты обучения
Аннотация: Рассмотрена проблема оценивания результатов обучения в различных системах, приведены график учебного процесса, система управления и и технология оценивания балльно-рейтинговой системы, указаны трудности и проблемы внедрения.


Доп.точки доступа:
Тарлыков, В. А. (профессор); Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптикиСПбГУ ИТМО

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)