Поисковый запрос: (<.>K=аутичные дети<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Эль-Шаммари, С. Специальное образование учителей, формирующее специфические аттитюды в отношении аутичных детей в школах для страдающих аутизмом: социологическое исследование [Текст] / С. Эль-Шаммари> // Социология образования. - 2008. - N 4. - С. 127-129. - Полностью ст. опубл.: Journal of Instructional Psychology.- 2007.- September (www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology).
. - ISSN 1561-2465ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Кувейт Кл.слова (ненормированные): индивидуальные учебные занятия -- специальное педагогическое образование -- аутичные дети -- метод кейс-стади -- участие родителей -- интеграция в общество Аннотация: Изучение специфики образования детей страдающих аутизмом.
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Плаксунова, Э. В. Использование программы "Моторная азбука" в процессе коррекционно-развивающей работы с аутичными детьми [Текст] / Э. В. Плаксунова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 2. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): аутичные дети -- коррекционно-развивающая работа -- расстройства аутентического спектра -- моторное развитие -- аутизм Аннотация: Программа "Моторная азбука". Цель программы. Основные подходы в обучении детей с аутизмом на занятиях по программе.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Костин, И. А. (канд. психол. наук). Поведенческий подход к коррекции детского аутизма: основные понятия [Текст] / И. А. Костин> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 54-60. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 60
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальное образование -- поведенческая терапия -- коррекционная педагогика -- аутичные дети -- коррекционная работа -- поведенческий подход -- детский аутизм -- прикладной поведенческий анализ Аннотация: О прикладном поведенческом анализе и умении применять его приемы в работе с аутичными детьми.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Плаксунова, Э. В. Исследование психомоторики детей с аутизмом [Текст] / Э. В. Плаксунова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 4. - С. 78-79. - Библиогр.: с. 79
ББК 74.3 + 75.0 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): моторика -- моторное развитие -- диагностика -- диагностика психомоторики -- аутизм -- аутичные дети Аннотация: Изучение двигательной сферы детей с аутизмом, определение возможностей ее стимуляции и развития.
Доп.точки доступа: ГОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков департамента образования Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ежова, М. А. (педагог-психолог). Опыт коррекционной работы с аутичными детьми в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями [Текст] / М. А. Ежова> // Работник социальной службы. - 2010. - N 9. - С. 95-99
ББК 60.95 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Технология социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- аутичные дети -- реабилитационные игры -- психологическая реабилитация -- семьи Аннотация: О роли игр с детьми, страдающими аутизмом.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Черушова, О. В. Опыт организации помощи детям с ограниченными возможностями и воспитывающим их семьям в рамках проекта "Семья с аутичными детьми-инвалидами: мобильная социальная поддержка" [Текст] / О. В. Черушова> // Социальное обслуживание. - 2011. - N 1. - С. 92-99 : рис.
ББК 60.94 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Пензенская область--Пенза, город Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- подростки с ограниченными возможностями -- аутичные дети -- аутичный ребенок -- социальная помощь семьям -- реабилитационные центры -- проекты -- социальные службы -- мобильные социальные бригады -- межведомственное взаимодействие -- социально-медицинская реабилитация -- социально-бытовая реабилитация -- психолого-педагогическая реабилитация -- опыт работы Аннотация: Реализация проекта "Семья с аутичными детьми-инвалидами: мобильная социальная поддержка". Деятельность службы индивидуального сопровождения "Взаимодействие". Приоритетные направления реабилитации.
Доп.точки доступа: "Взаимодействие", служба индивидуального сопровождения; Служба индивидуального сопровождения "Взаимодействие" Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Розенблюм, Софья. Где и как учиться аутистам? Плюсы и минусы инклюзивного образования [Текст] / С. Розенблюм> // Семья и школа. - 2012. - № 6. - С. 18-22
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): инклюзивные школы -- специальные школы -- аутизм -- аутичные дети -- аутисты -- тьюторы -- социальная адаптация Аннотация: Отношение к аутичным детям в обществе. Способы получения образования аутистам. Положительные и отрицательные стороны инклюзивного образования и опыт его организации. Оценка готовности современной российской школы к инклюзивному образованию.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Чуклинова, А. Н. (педагог-психолог). Разработка вариативных программ коррекции недостаточности в развитии у дошкольников с расстройством аутистического спектра [Текст] / А. Н. Чуклинова> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 4 (июль-август). - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (5 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Московская область--Егорьевск Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- аутизм -- аутичные дети -- РДА -- ранний детский аутизм -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция аутизма -- вариативные программы коррекции Аннотация: Описан опыт работы по коррекции недостаточности развития аутичных детей в реабилитационном центре "Егорка" города Егорьевска.
Доп.точки доступа: Егорка, реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры логопедии). Учет индивидуальных потребностей детей при их обучении в соответствии с ФГОС ДО [Текст] : использование альтернативных средств коммуникации в работе с детьми с аутизмом / С. Ю. Кондратьева> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 6-8 : фот., ил. - Библиогр. в тексте
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): аутизм -- дети с аутизмом -- коррекционная педагогика -- аутичные дети -- олигофренопедагогика -- индивидуальный подход -- коррекционно-развивающая работа -- образовательные стандарты Аннотация: В данной статье речь идет о детях с ранним детским аутизмом. Представлены альтернативные средства: система специальных речевых кодов, базирующаяся на использовании графических средств; система невербальных средств общения, способствующая развитию языковой компетенции, расширяющая возможности общения и образования.
Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Караневская, О. Особенности проведения основного периода адаптации к ДОО ребенка расстройствами аутистического спектра [Текст] / О. Караневская> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 4. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): эмоциональные нарушения -- адаптация дошкольников -- социализация дошкольников -- расстройства аутистического спектра -- коррекционно-педагогическая помощь -- адаптация к детскому саду -- дети с отклонениями в развитии -- дети с РАС -- индивидуальные программы развития -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- коррекционное воспитание Аннотация: В статье определены необходимые условия и содержание адаптационного периода, позволяющие детям с эмоциональными нарушениями эффективно включаться в общую деятельность взрослых и детей ДОО, что способствует их успешной социализации.
Найти похожие
|
|
|