Поисковый запрос: (<.>K=интерпретация текстов<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Леонов, Валерий Павлович (д-р пед. наук). О личности и мастерстве библиографа [Текст] / В. П. Леонов> // Мир библиографии. - 2008. - N 1. - С. 2-5 : 1 фот. - Библиогр.: с. 5 (13 назв. )
. - ISSN 1560-7968ББК 78.5 + 78.5 Рубрики: Библиотечное дело Библиографоведение Кл.слова (ненормированные): библиография -- библиографы -- библиографическая деятельность -- интерпретация текстов -- интеллектуальное общество Аннотация: Философские аспекты профессии библиографа.
Найти похожие
|
2.
|
Обласова, Т. В. (кандидат филологических наук). Развитие учебно-информационных умений школьников [Текст] / Т. В. Обласова> // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- учебно-информационные умения -- компетентностный подход -- текстовая деятельность -- учебные тексты -- гуманитарные дисциплины -- интерпретация текстов -- учебно-познавательная деятельность Аннотация: В статье обосновывается подход к развитию учебно-информационных предметно-метапредметных и личностно обусловленных умений в современном образовательном процессе.
Найти похожие
|
3.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук). Метод пластического моделирования и интерпретации текстов [Текст] : как придать интерпретируемым текстам современное звучание? / В. Н. Клепиков> // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 101-109. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- духовно-интеллектуальное становление -- клиповое мышление -- опорные точки мысли -- кванты мысли -- тексты -- моделирование текстов -- пластическое моделирование текстов -- метод пластического моделирования -- интерпретация текстов -- учебный диалог -- мини-тексты -- текстотерапия -- образы-тексты -- диалоговое поле -- ассоциативно-метафорическое поле -- межпредметная интеграция Аннотация: В статье рассматривается сущность метода пластического моделирования и интерпретации текстов, заключающаяся в том, что в процессе учебного диалога создается контекстное ассоциативно-метафорическое поле, в котором возникающие "опорные точки" разворачиваются в направлении, способствующем личностному пониманию материала.
Найти похожие
|
4.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук). Зимнее солнце цвета ягоды морошки [Текст] / О. Н. Левушкина> // Русский язык в школе. - 2015. - № 11. - С. 20-23
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- понимание текстов -- интерпретация текстов -- оценка текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- полиэтнические классы -- активная семантизация -- осмысленное применение -- анализ текстов -- виды анализа -- поэтапные проникновения -- смыслы текста -- вариативная интерпретация Аннотация: Предлагаемый урок входит в систему уроков характеристики текста и позволяет формировать у школьников умение понимать, интерпретировать и оценивать текст, прежде всего художественный.
Доп.точки доступа: Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\ Найти похожие
|
5.
|
Ходякова, Лия Александровна (доктор педагогических наук). Интерпретация текста в процессе чтения как метод формирования общекультурной компетенции [Текст] / Л. А. Ходякова, А. В. Супрунова> // Русский язык в школе. - 2015. - № 12. - С. 26-29 : табл. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические приемы -- интерпретационная деятельность -- чтение текста -- фрагменты уроков -- интерактивные методы -- смысл текстов -- понимание -- общекультурная компетенция -- полиэтнические классы -- интерпретация текстов -- восприятие -- инофоны -- рефлексия -- многоаспектный анализ -- анализ слова -- декодирование текста Аннотация: Ряд методических приемов интерпретационной деятельности школьников при чтении текста.
Доп.точки доступа: Супрунова, Анна Витольдовна (аспирант) Найти похожие
|
6.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук). Роль местоимений в художественном тексте [Текст] : VI класс / О. Н. Левушкина> // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 26-28 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- понимание текстов -- интерпретация текстов -- оценка текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- авторские методики -- лингвистические особенности -- осмысленное применение -- анализ текстов -- виды анализа -- формирование умений -- написание сочинений -- повествование -- рассуждение -- семантизация текста -- местоимения -- лингворечеведческие лаборатории -- лингвистические лаборатории Аннотация: Урок русского языка построен на основе авторской методики характеристики текста и направлен на формирование умений проводить анализ его лингвистических особенностей, на основе этого понимать, интерпретировать и оценивать текст.
Доп.точки доступа: Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\ Найти похожие
|
7.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики и этики). Психологические барьеры на путях изучения математики в современной школе [Текст] / В. Н. Клепиков> // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (образование) -- школьное образование -- изучение математики -- преподавание математики -- школьники -- мышление -- точки роста -- развивающее обучение -- психологический барьер -- пластическое моделирование текстов -- интерпретация текстов -- метод пластического моделирования -- математические тексты -- виды психологических барьеров Аннотация: В статье рассматриваются основные психологические барьеры, которые обнаруживаются в сознании современного школьника, и предлагается их преодоление с помощью метода пластического моделирования и интерпретации текстов.
Найти похожие
|
8.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики и этики). Психологические барьеры на путях изучения математики в школе [Текст] / В. Н. Клепиков> // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 81-88. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (образование) -- математическое образование -- школьное образование -- учащиеся -- пластическое мышление -- логическое мышление -- точки роста -- развивающее обучение -- психологические барьеры -- пластическое моделирование -- интерпретация текстов -- метод пластического моделирования -- метод интерпретации текстов -- УДЕ -- укрупненные дидактические единицы Аннотация: В статье выявляются основные психологические барьеры, которые обнаруживаются в сознании современного школьника, и предлагается их преодоление с помощью метода пластического моделирования и интерпретации текстов.
Найти похожие
|
9.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики, физики и этики). Проблема отчуждения современных детей от школьных знаний [Текст] / В. Н. Клепиков> // Педагогика. - 2018. - № 8. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- школьные знания -- формальный предметный результат -- репетиторство -- репетиторы -- самобытность ученика -- пластическое моделирование -- интерпретация текстов -- метод пластического моделирования -- метод интерпретации текстов -- понимание Аннотация: В статье рассматривается процесс отчуждения детей от школьных знаний. Когда приобретаемые знания не укореняются во внутреннем мире ребенка, у него возникает протест против поступающей учебной информации, и он пытается погрузиться в нечто альтернативное.
Найти похожие
|
10.
|
Дутко, Наталья Петровна (кандидат психологических наук; доцент). Использование Google-сервисов при изучении романа Л. Н. Толстого "Война и мир" в 10 классе [Текст] / Н. П. Дутко> // Литература в школе. - 2020. - № 6. - С. 77-87. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 + 83.3(2Рос=Рус)5 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- Google-классы -- Google-сервисы -- анализ романов -- вступительные уроки -- герои романов -- десятый класс -- задания -- изучение романов -- интерактивная среда -- интернет-сервисы -- интерпретация текстов -- использование сервисов -- методические рекомендации -- навигаторы изучения -- образовательный материал -- организация уроков -- отбор материала -- романы -- русские писатели -- творчество писателей -- тексты романов -- уроки литературы -- учебно-информационная среда Аннотация: Использование Google-сервисов в сочетании с традиционными подходами при изучении романа Л. Н. Толстого "Война и мир".
Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич (писатель; мыслитель; просветитель, публицист) \л. Н.\ Найти похожие
|
|
|