Поисковый запрос: (<.>K=испанский язык<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Лебедева, Э. Н.
Урок испанского языка как второго иностранного в VI классе (2-ой год изучения) на тему "Nuestros hermanos pequenos.? Como son? " [Текст] / Э. Н. Лебедева // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 33-36
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
испанский язык -- обучение -- 6-е классы -- уроки тематические -- тематические уроки -- задания -- развитие социокультурное -- социокультурное развитие
Аннотация: Опытом работы делится учитель испанского языка из Москвы.
Найти похожие
|
2.
|
Левашов, Е. А.
Ко- новая приставка? [Текст] / Е. А. Левашов // Русская речь. - 2007. - N 4. - С. . 39-40. - Библиогр.: с. 40
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- английский язык -- латинский язык -- французский язык -- испанский язык -- заимствования -- приставки -- грамматика -- культура речи
Аннотация: О заимствованиях в русском языке.
Найти похожие
|
3.
|
Горбова, Е. В.
Аспектуальные граммемы и адвербиальный контекст [Текст] : на материале испанского языка / Е. В. Горбова // Вопросы языкознания. - 2007. - N 4. - С. . 63-88. - Библиогр.: с. 86-88 (41 назв. ). - Ил.: 6 табл.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Романские языки
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- граммемы -- адвербативы -- адвербиальный контекст -- контекст -- испанский язык
Аннотация: В ходе анализа языкового материала на основе лингвистического эксперимента выявляются две стратегии в сфере взаимодействия семантики граммемы и адвербиального контекста, обозначенные как партнерская и блокирующая. Отмечается возможность одновременного применения обеих стратегий при функционировании языковой системы. Ставится вопрос о релевантности выявленных стратегий в сфере взаимодействия грамматической категории и контекста.
Найти похожие
|
4.
| 372.8
Б 91
Бурмистрова, Е. В.
Билингвальный урок как средство развития интереса учащихся к овладению иностранным языком [Текст] / Е. В. Бурмистрова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 27-30.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- испанский язык -- уроки -- типы уроков -- билингвальные уроки -- уроки билингвальные -- уроки-путешествия -- сценарии уроков -- межпредметные связи
Аннотация: Представлен билингвальный урок-путешествие "От Музея Британии до Площади Испании".
Доп.точки доступа:
От, Музея Британии до Площади Испании
Найти похожие
|
5.
|
Исенко, И. А.
Диагностика, оценка и мониторинг динамики развития умений устной диалогической речи на испанском языке студентов лингвистических факультетов педагогических вузов [Текст] / И. А. Исенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 2. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- диалогическая речь -- лингвистическое образование -- высшая школа -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- испанский язык -- устная речь -- разговорная речь
Аннотация: Повышение качества используемых в педагогических вузах образовательных технологий непосредственно связано с проблемой методов диагностики, оценки и мониторинга развития устной диалогической речи (УДР) на иностранном языке. В ходе исследования автор проанализировал публикации, ряд фильмов и телесериалов на современную тематику и речь их персонажей с целью выделения наиболее существенных для испанской УДР характеристик. Приведены объяснения этих характеристик, в том числе автоматизированности и спонтанности речи, таблица оценивания уровня УДР студентов.
Найти похожие
|
6.
|
Артамонова, Л. А.
Олимпиада 2007 года по двуязычию [Текст] / Л. А. Артамонова, Г. Б. Удальцова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 4. - С. 80-84
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- испанский язык -- обучение -- средняя школа -- внеклассная работа -- олимпиады -- конкурсы -- билингвальные конкурсы -- двуязычие
Аннотация: Языковая олимпиада в школе, где изучаются испанский и английский языки.
Доп.точки доступа:
Удальцова, Г. Б.
Найти похожие
|
7.
|
Фирсова, Н. М.
Лингвокультурологическая специфика боливийского варианта испанского языка [Текст] / Н. М. Фирсова // Филологические науки. - 2008. - N 1. - С. 46-54. - Библиогр.: с. 53-54
. - ISSN 0130-9730ББК 81.2 + 81.05
Рубрики: Языкознание
Романские языки
Диалектология--Боливия--Испания
Кл.слова (ненормированные):
боливианизмы -- боливийский вариант -- диалектные зоны -- индихенизмы -- испанский язык
Аннотация: В статье затронуты некоторые аспекты, касающиеся специфики боливийского национального варианта испанского языка.
Найти похожие
|
8.
| 378
И 85
Исенко И. А.; каф. испанского языка Московского государственного педагогического университета
К проблеме модернизации государственного образовательного стандарта специальности 022600 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" [Текст] / Исенко И. А.; каф. испанского языка Московского государственного педагогического университета // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. ). - Ил.: 1 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--РФ--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- педагогические вузы -- образовательная деятельность -- иностранный язык -- иностранные языки -- методика обучения -- стандарты -- госты -- государственные стандарты -- монографии -- речь -- правильность речи -- испанский язык -- языковая подготовка -- социолингвистическая подготовка -- овладение языками -- диалогическая речь -- устная речь -- устное общение
Аннотация: Автор статьи предпринял сопоставительный анализ монографии "Общеевропейские компетенции владения иностранным языком. Изучение, обучение, оценка", отражающей итоги многолетней работы экспертов стран Совета Европы и действующих Государственного образовательного стандарта специальности 022600 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" и программ общепрофессиональных дисциплин, реализуемых на кафедре испанского языка Московского педагогического государственного университета (МГПУ).
Найти похожие
|
9.
|
Исенко, И. А.
Использование испанских аутентичных фильмов для формирования социолингвистической компетенции [Текст] / И. А. Исенко // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 1. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аутентичные фильмы -- иностранные языки -- испанский язык -- коммуникативная компетенция -- компетенция -- социолингвистическая компетенция -- фильмы
Аннотация: В статье представлена методика использования аутентичных фильмов в процессе овладения студентами испанским языком как средством межкультурного общения при формировании социолингвистической компетенции.
Найти похожие
|
10.
|
Стрельникова, О. А.
Работа методического объединения учителей иностранных языков школы N 1252 имени Сервантеса [Текст] / О. А. Стрельникова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 8. - С. 35-38
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
испанский язык -- обучение -- объединения методические -- методические объединения -- учителя -- эксперименты методические -- методические эксперименты -- курсы элективные -- элективные курсы
Аннотация: Из опыта работы московской школы N 1252 имени Сервантеса с углубленным изучением испанскоо языка.
Доп.точки доступа:
Школа N 1252 им. Сервантеса
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный