Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=кросскультурные различия<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Гадзелла, Б. М.
Различие между афро-американцами и белыми студентами в критическом мышлении и стиле обучения [Текст] / Б. М. Гадзелла, Ж. Хуанг // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 95-96

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
   Соединенные Штаты Америки
    США
    Америка
Кл.слова (ненормированные):
кросскультурные различия -- культурно-этническая принадлежность -- критическое мышление -- стратегии обучения -- стили обучения -- афро-американцы -- студенты
Аннотация: Итоги исследования с целью определения имеются ли значимые различия между афро-американцами и белыми студентами в стиле критического мышления.

Доп.точки доступа:
Хуанг, Ж.

Найти похожие

Бургесс, М.
Кросскультурное сравнение канадских и приезжих китайских студентов в различных типах привязанности и одиночества [Текст] / М. Бургесс // Социология образования. - 2008. - N 10. - С. 73-75. - Полностью ст. опубл.: Social Behavior and Personality.- 2008 (www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology) . - ISSN 1561-2465

УДК

^a316.34/.35

ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп--Канада
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- студенты мигранты -- китайские студенты -- канадские студенты -- адаптация к учебной среде -- качество образования -- чувство одиночества -- среда общения -- кросскультурные различия -- социологические исследования
Аннотация: Социологическое исследование посвященное изучению китайских студентов, прибывших из Китая в Канаду и оторванных от семьи.

Найти похожие

Ответ - это только начало: опыт китайских и американских учителей математики [Текст] / М. Шлеппенбах [и др. ] // Социология образования. - 2008. - N 10. - С. 88-89. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007.- Vol. 99.- N 2.- P. 380-396. . - ISSN 1561-2465

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--США--Китай
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное образование -- кросскультурные различия -- социология образования -- ученические достижения -- социальные установки -- мотивы обучения -- обучение школьников -- школьники -- китайские школьники -- американские школьники -- финансирование образования -- учебные программы -- преподавание математики
Аннотация: Сравнительный анализ преподавания математики в китайский и американских школах.

Доп.точки доступа:
Шлеппенбах, М.; Перри, М.; Миллер, К. Ф.; Симс, Л.; Фанг, Г.

Найти похожие

Пепи, А.
Личностные концепции интеллекта, самоуважение и школьные достижения итальянских и португальских учащихся [Текст] / А. Пепи, Л. Фариа, М. Алеси // Социология образования. - 2008. - N 3. - С. 79-81. - Полностью ст. опубл.: Adolescence.- 2007.- Winter.- (www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology).

УДК

^a316.37

ББК 60.53
Рубрики: Социология
Социология личности--Италия--Португалия
Кл.слова (ненормированные):
познавательные способности -- процесс обучения -- учебные достижения -- самооценка -- самооценка интеллекта -- кросскультурные различия -- чувство собственного достоинства -- школьники -- подростки
Аннотация: Социологический анализ чувства собственного достоинства и личностных концепций интеллекта итальянских и португальских школьников.

Доп.точки доступа:
Фариа, Л.; Алеси, М.

Найти похожие

Алишев, Б. С.
Особенности восприятия справедливости наказания в разных культурах [Текст] / Б. С. Алишев, О. А. Аникеенок, А. И. Крючкова // Вопросы психологии. - 2010. - N 1. - С. 44-55. - Библиогр.: с. 55-56 (14 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.983

ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
наказание -- справедливость наказания -- кросскультурные различия -- ретрибутивная справедливость -- восприятие ретрибутивной справедливости -- зарубежные страны
Аннотация: В статье рассматривается в кросскультурном разрезе проблема выбора принципов справедливого наказания (ретрибутивная справедливость) представителями трех разных культур в ситуациях разного типа в зависимости от тяжести совершенного нарушения, наличия или отсутствия в нем намерения, "близости - отдаленности" нарушителя или жертвы от респондента. Выборку исследования составляют три группы студентов из России, Мексики и Ямайки. Показано, что между изучавшимися культурными группами больше сходства в выборе принципов справедливого наказания, чем различий. В российской выборке наблюдается более четкое разграничение формализованных (опосредованных) и непосредственных (прямых) форм наказания, которые по-разному используются в "тяжелых" и "легких" ситуациях, и более заметное влияние фактора "свой-чужой" на выбор принципов наказания.

Доп.точки доступа:
Аникеенок, О. А.; Крючкова, А. И.

Найти похожие

Структура взаимосвязей когнитивных характеристик и успешности в арифметике у дошкольников: кросскультурный анализ [Текст] / С. Б. Малых [и др.] // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 133-143. - Библиогр.: с. 141-143 (33 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
арифметические действия -- когнитивные функции -- чувство числа -- кросскультурные различия -- социокультурные факторы -- генетические факторы -- лингвистические факторы -- дошкольники
Аннотация: Представлены результаты кросскультурного анализа структуры взаимосвязей когнитивных характеристик и индивидуальных различий успешности в арифметике детей старшего дошкольного возраста Российской Федерации (русская популяция), Киргизской Республики (киргизская и дунганская популяции) и Китайской Народной Республики (китайская популяция). Введение в эмпирический анализ дунганской популяции позволило протестировать гипотезу об универсальности механизмов, лежащих в основе индивидуальных различий в математической успешности. Показано, что во всех изученных популяциях только тестовые задания, требующие умения работать с несимволически выраженным количеством и его символическим эквивалентом, являются значимыми предикторами успешности выполнения арифметических действий в дошкольном возрасте.

Доп.точки доступа:
Малых, С. Б.; Тихомирова, Т. Н.; Жоу, С.; Вей, В.; Родич, М.; Мисожникова, Е. Б.; Давыдова, Ю. А.; Ковас, Ю. В.

Найти похожие

Образы умных людей у российских и финских школьников [Текст] / Х. Рятю [и др.] // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 25-34. - Библиогр.: с. 34 (10 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология--Финляндия--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- кросскультурные исследования -- образовательные системы -- кросскультурные различия -- социальные представления -- образы умных людей
Аннотация: В серии кросскультурных исследований с участием российских и финских школьников анализировалось изображение умных и обычных людей (сверстников и взрослых). Выявленные различия указывают на значительное влияние культуры, образовательной системы страны и гендерной принадлежности на представление детей о позиции умного человека в обществе.

Доп.точки доступа:
Рятю, Ханну (профессор); Комулайнен, Катри (профессор); Скороходова, Нина Юрьевна (доктор психологических наук; доцент; заведующая кафедрой); Колесников, Вадим Николаевич (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)