Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методика преподавания технологии<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Дудина, Л. В. (преподаватель трудового обучения).
    Словарная работа на уроках технологии [Текст] / Л. В. Дудина // Начальная школа. - 2011. - N 8. - С. 103-104 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальные классы -- школьники -- технология (образование) -- методика преподавания технологии -- словарная работа
Аннотация: Автор объясняет значение словарной работы на уроках технологии, когда в ходе урока школьники усваивают технические термины.


Найти похожие
2.


    Алексеенко, Е. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Урок технологии в начальной школе и методические комментарии к нему [Текст] / Е. В. Алексеенко // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 61-67 : табл. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания технологии -- методические комментарии -- методические рекомендации -- начальная школа -- развивающее обучение -- уроки технологии
Аннотация: В статье представлен опыт обобщения практики уроков в системе развивающего обучения. Дается методический комментарий к уроку технологии в начальной школе по теме "Барельеф" (модуль "Лепка из пластилина"). От того, насколько грамотно будет продуман и организован урок, зависит реализация поставленных в учебной дисциплине образовательно-воспитательных задач.


Найти похожие
3.


    Хотунцев, Юрий Леонтьевич (доктор физико-математических наук; профессор).
    Изучение общих принципов технологической деятельности и перспективных технологий XXI века будущими учителями технологии [Текст] / Ю. Л. Хотунцев // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 1. - С. 117-120. - Библиогр.: с. 120 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания технологии -- перспективные технологии -- технологическая деятельность -- учителя технологии
Аннотация: О содержании обзорного курса "Основы технологической деятельности и перспективных технологий XXI века" для будущих учителей технологии, который включает разделы: общие принципы преобразующей технологической деятельности, спектр технологий преобразования материалов, энергии и информации и перспективных технологий XXI века.


Найти похожие
4.


    Алексеенко, Е. В. (кандидат психологических наук; доцент).
    Обучение самоконтролю и самооценке предметно-практических действий на уроке технологии [Текст] / Е. В. Алексеенко // Начальная школа. - 2017. - № 8. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания технологии -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- предметно-практическая деятельность -- рефлексия -- самоконтроль -- самооценка -- уроки технологии
Аннотация: В статье представлен опыт организации предметно-практической деятельности на уроках технологии в начальной школе, формирования у младших школьников умений самоконтроля, самооценки и рефлексии.


Найти похожие
5.


    Шердакова, Т. В.
    Игровые технологии как средство формирования УУД [Текст] : на уроках изобразительного искусства, технологии и ОБЖ / Т. В. Шердакова // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 10. - С. 24
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- методика преподавания ОБЖ -- преподавание ОБЖ в школе -- уроки ОБЖ -- технология -- методика преподавания технологии -- преподавание технологии в школе -- уроки технологии -- изобразительное искусство -- преподавание изобразительного искусства в школе -- методика преподавания изобразительного искусства -- уроки изобразительного искусства -- игровые уроки -- педагогические технологии -- игровые педагогические технологии -- УУД -- универсальные учебные действия
Аннотация: Виды игр, применяемых на школьных уроках.


Найти похожие
6.


    Петрова, Мария Андреевна (магистрант).
    Использование программ по моделированию интерьера на интегрированных уроках информатики и технологии [Текст] / М. А. Петрова // Информатика в школе. - 2020. - № 4. - С. 31-35 : ил. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- Planoplan -- Pro100 -- Sweet Home 3D -- Дом-3D -- интегрированное обучение -- интегрированные уроки -- информатика в школе -- информационно- коммуникационные технологии -- компьютерные технологии -- межпредметные связи -- методика преподавания технологии -- моделирование интерьера -- обучение технологии в школе -- проектная деятельность -- уроки технологии
Аннотация: В статье рассмотрены варианты использования информационно-коммуникационных технологий на уроках технологии в общеобразовательной школе, в частности программ по моделированию интерьера. На примере изучения темы "Создание проекта комнаты" показано, как на уроках технологии и на интегрированных уроках технологии и информатики можно организовать проектную деятельность школьников в рамках предмета "Технология" в течении одного учебного триместра. Дан краткий обзор программ по моделированию интерьера, которые могут быть использованы в учебном процессе, - Pro100, Дом-3D, Planoplan, Sweet Home 3D. Подробно описано применения проектной деятельности школьников свободно распространяемой программы Sweet Home 3D.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)