Поисковый запрос: (<.>K=направления<.>) |
Общее количество найденных документов : 900
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Ро, Ольга Станиславовна.
Передовые технологии коммуникаций и организация [Текст] / О.С. Ро // Социологические исследования. - 2001. - С. 64-73. - Библиогр.:27 назв.
Кл.слова (ненормированные):
технологии коммуникации -- коммуникации -- технологии -- направления организационных изменений -- организационные изменения -- внутриорганизационные изменения -- электронные средства информации -- средства информации -- коммуникационные технологии -- межорганизационные связи -- средства массовой информации -- СМИ -- общественность -- паблик рилейшнз (PR) -- пиар -- информация -- процесс коммуникации -- влияние на общественное мнение -- общественное мнение -- распространение информации
Найти похожие
|
2.
|
Горланова, Е.
Ушел ученик из школы. Почему? [Текст] : [Соц.-психолог. аспекты школьной дезадаптации в современных условиях] / Е. Горланова // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 42-46
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНАЯ -- РЕАДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ -- НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ (НАПРАВЛЕНИЯ)
Найти похожие
|
3.
|
Микляева, А. (канд. психол. наук).
Направления деятельности школьного психолога по коррекции школьной тревожности [Текст] / А. Микляева, П. Румянцева // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 53-61. - Библиогр. в тексте
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
тревожность -- школьная тревожность -- школьные психологи -- коррекция школьной тревожности -- проявления школьной тревожности -- нежелание учиться -- излишняя старательность -- раздражительность -- рассеянность -- возрастные причины тревожности -- возрастные особенности -- первоклассники -- оценки -- отметки -- подростки -- диагностика -- психодиагностика
Аннотация: Рассмотрены типичные формы проявления школьной тревожности на разных этапах обучения с учетом возрастных особенностей учащихся. Даны рекомендации школьному психологу по диагностике тревожности.
Доп.точки доступа:
Румянцева, П. (канд. психол. наук)
Найти похожие
|
4.
|
Манн, Ю. В.
Гамлетовский вопрос как проблема русской философской эстетики [Текст] / Ю. В. Манн // Филологические науки. - 2007. - N 3
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 87.8
Рубрики: Литературоведение--Русская литература--Литература Европы, 19 в.
Эстетика--Общие вопросы эстетики
Кл.слова (ненормированные):
философская эстетика -- эстетика философская -- шекспироведение -- шекспиризм -- гамлетовский вопрос -- вопрос гамлетовский -- направления художественные -- художественные направления
Аннотация: Каждое из художественных направлений - классицизм, Просвещение, романтизм, реализм и т. д.- выдвинули свои аспекты шекспиризма.
Доп.точки доступа:
Шекспир, Уильям (1564-1616 гг.) \у.\; Белинский, Виссарион Григорьевич (1811-1848 гг.) \в. Г.\
Найти похожие
|
5.
|
Сарычев, Владимир Александрович (докт. филолог. наук).
"... Цена утраты части души" [Текст] : лирическая идея стихотворения "Сусальный ангел" в контексте духовной биографии А. Блока / В. А. Сарычев // Литература в школе. - 2007. - N 1. - С. . 14-20
ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
лирика -- литературная критика -- литературный анализ -- поэзия -- публицистика -- литературные направления -- символизм -- статьи -- стихи -- тема души -- тема смерти
Аннотация: История создания и литературный анализ стихотворения "Сусальный ангел". Литературный анализ стихотворения и статей "Душа писателя" (1909) и "О современном состоянии русского символизма" (1910).
Доп.точки доступа:
Блок \а.\
Найти похожие
|
6.
|
Егупова, М. В.
Прикладная направленность обучения математике в историческом контексте [Текст] / М. В. Егупова // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 65-71. - Библиогр.: с. 70-71 (22 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- формирование личности -- направления образования -- преподавание математики -- прикладное направление -- прикладная математика
Аннотация: О роли математического образования для успешного формирования личности. Рассматривается одно из традиционных направлений в преподавании математики: освещение вопросов прикладной направленности.
Найти похожие
|
7.
|
Носова, О. Л.
Как учить математике "гуманитариев" [Текст] / О. Л. Носова // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 71-72
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- направления образования -- преподавание математики -- школы с гуманитарной направленностью -- профильные школы -- профилизация
Аннотация: Об особенностях и проблемах организации преподавания математики в школах с гуманитарной направленностью.
Найти похожие
|
8.
|
Теремов, А. В. (канд. пед. наук ; доц.).
Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 3-8. - 0; Особенности интеграции естественнонаучных дисциплин. - 0; Познавательная ценность естественнонаучного знания
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- межпредметные связи -- интегрированные курсы -- направления профильного обучения -- естественнонаучные дисциплины -- гуманитарные дисциплины -- познавательные ценности
Аннотация: Уменьшение количества учебных часов, отводимых на изучение базовых предметов, диктует необходимость их объединения в интегративные курсы. Под ними понимается не простое суммирование и механическое объединения разрозненных и учебных предметов, а преобразование содержания и структуры школьных дисциплин, основанное, главным образом, на усилении в составе учебного материала концептуальных обобщений и методологических подходов.
Найти похожие
|
9.
|
Наседкина, Г. А.
Опыт социокультурной деятельности подростков в системе дополнительного образования [Текст] / Г. А. Наседкина // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 58-62
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование
Россия
Челябинская область
Чебаркуль
Кл.слова (ненормированные):
социокультурная деятельность -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- подростки -- социально-культурная деятельность -- санатории -- детские санатории -- социокультурная работа -- опыт работы -- направления социокультурной деятельности -- образовательно-познавательное направление -- культурно-творческое направление -- рекреативно-оздоровительное направление -- игровые ситуации -- программы (образование) -- проектирование -- социальное проектирование
Аннотация: Автор рассматривает основные направления и формы реализации социокультурной деятельности подростков.
Доп.точки доступа:
Дюмазедье, Жоффр Роже \ж. Р.\
Найти похожие
|
10.
|
Савинов, Ю. А.
Новые направления в развитии аутсорсинга американскими компаниями [Текст] / Ю. А. Савинов, М. Р. Минасьян // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2007. - N 5. - С. . 105-119. - 0; Развитие аутсорсинга. - 0; Новые тенденции. - 0; Основные последствия структурной перестройки в предоставлении аутсорсинговых услуг. - 0; Перестройка бизнеса и внедрение практики аутсорсинга
ББК 65.290-2
Рубрики: Экономика--Управление предприятием, 21 в. нач.
США
Соединенные Штаты Америки
Кл.слова (ненормированные):
инновационный аутсорсинг -- бизнес-процессы -- функциональные операции -- рынок услуг -- мультисорсинг -- межфирменная кооперация -- рыночная конкуренция
Аннотация: Тенденции развития нового рынка услуг (на примере США) как инструмента современного межфирменного соперничества. Деятельность американских компаний по использованию возможностей аутсорсинга в России.
Доп.точки доступа:
Минасьян, М. Р.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный