Поисковый запрос: (<.>K=профессиональная диагностика<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Старикова, Г. А. Психодиагностика профессиональной направленности студентов [Текст] / Г. А. Старикова> // Профессиональное образование. - 2008. - N 2. - С. 21
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование--Ставрополь--Россия Кл.слова (ненормированные): психология образования -- психологические службы -- психодиагностика студентов -- педагогическая психология -- профессиональная диагностика Аннотация: Обобщены результаты исследования, которое выявило связь между профессиональными интересами студентов и их характериологическими особенностями.
Доп.точки доступа: Ставропольский региональный многопрофильный колледж Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Научные основы в профориентологии [Текст]> // Профессиональное образование. - 2009. - N 11. - С. 23
ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профориентация -- профессиональная ориентация -- выбор профессии -- мотивация обучения -- профессиональная диагностика Аннотация: Проанализированы исторические предпосылки и этапы развития профессиональной ориентации.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Резапкина, Г. В. Акцентуация и выбор профессии [Текст] / Г. В. Резапкина> // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 170-179. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200 + 88.36 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): профессии -- профдиагностика -- профессиональная диагностика -- выбор профессии -- профориентация -- профессиональная ориентация -- профессиональная деятельность -- проблемное место -- акцентуация личности -- профессиональное самоопределение -- подростки -- авторские методики -- опросники -- характер -- характерологические особенности -- особенности характера -- типы характера Аннотация: В статье описывается авторская методика "Характер и профессия", которая позволяет молодым людям в возрасте от 14 лет уточнить свои характерологические особенности и соотнести их с видами профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Резапкина, Г. В. Мотивы и потребности подростков: от диагностики к развитию [Текст] / Г. В. Резапкина> // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 160-171
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): подростки -- школьники -- профдиагностика -- профессиональная диагностика -- профориентация -- профессиональная ориентация -- тестирование -- самоопределение -- занятия -- мотивы профессиональной деятельности -- профессиональная деятельность -- методики -- иерархия потребностей -- человеческие потребности -- актуальные потребности -- мотивы труда -- иерархия мотивов труда -- жизненные ценности -- иерархия жизненных ценностей -- анкеты -- самодиагностика -- воспитание Аннотация: В статье приводятся примеры занятий с подростками, в ходе которых проводится не только работа с методиками, а также беседы, комментарии и обсуждения полученных результатов, что поможет подросткам осознать особенности мотивационно-потребностной и ценностно-смысловой сферы, без чего невозможно профессиональное и личностное самоопределение.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мкртчян, А. М. Использование активизирующих игровых методик в профессиональной диагностике подростков [Текст] / А. М. Мкртчян> // Воспитание школьников. - 2015. - № 8. - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22 (3 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): игровые методики -- игры -- профессиональная диагностика -- профориентация -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- профессиональная ориентация -- подростки -- активизирующие профориентационные методики -- школьники -- ученики -- учащиеся -- профориентационные методики -- активизирующие игровые методики -- профессиональное самоопределение Аннотация: Особенности использования активизирующих профориентационных методик Н. С. Пряжникова для профессиональной диагностики подростков.
Доп.точки доступа: Пряжников, Николай Сергеевич (профессор) \н. С.\ Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Колесников, Андрей Александрович (кандидат педагогических наук). Занятие-профконсультация на иностранном языке в классах филологического профиля [Текст] = Lesson of vocational guidance as a new type of a foreign language class in the philology-focused high school / А. А. Колесников> // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 9. - С. 8-15 : табл. - Библиогр.: с. 15 (6 назв.) и в сноске. - Об авт. в конце ст. - Текст рус., нем. - Рез. также на англ.
ББК 74.26 Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): иностранные языки (педагогика) -- немецкий язык (педагогика) -- профориентационное обучение -- профориентация -- профессиональная диагностика -- профессиональное информирование -- профконсультации -- иноязычные профориентационные компетенции -- профессиональное самоопределение Аннотация: Автор обосновывает актуальность внедрения иноязычных профконсультаций на занятиях по иностранному языку и предлагает их возможную структуру.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Сукиасян, Эдуард Рубенович (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий сектором; профессор; заслуженный работник культуры). Профессиональная переписка: попытка анализа [Текст] / Э. Р. Сукиасян> // Научные и технические библиотеки. - 2016. - № 11. - С. 59-66
. - ISSN 0130-9765ББК 78 Рубрики: Библиотечное дело Общие вопросы библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): профессиональная переписка -- архив переписки -- самообразование библиотекарей -- профессиональная диагностика -- переписка с библиотекарями Аннотация: Сделана попытка содержательного анализа профессиональной переписки автора. Подробно рассмотрены типовые вопросы библиотекарей; поясняется, что при получении однотипных вопросов возникает необходимость подготовить консультации или статьи. Даны примеры вопросов, требующих для полготовки ответа серьезной предварительной работы. Цитируются и комментируются высказывания библиотекарей, в том числе работающих за рубежом. Уделено внимание вопросам организации архива переписки.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор). Компетентностный профиль учителя биологии как результат диагностики профессиональных компетенций [Текст] / С. В. Суматохин, В. Г. Смелова, Ю. Г. Кропова> // Биология в школе. - 2020. - № 4. - С. 12-23 : 5 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 23 (7 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учителя биологии -- профессиональные компетенции -- профессиональная диагностика -- учебно-предметные компетенции -- школьное образование -- биологическое образование -- задания Аннотация: Изложены теоретические основы формирования универсального компетентностного профиля учителя биологии на основе диагностики профессиональных компетенций. Представлены методический и предметный модули диагностики профессиональных компетенций учителя.
Доп.точки доступа: Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; профессор); Кропова, Ю. Г. (доктор педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
|