Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=стили преподавания<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.


    Степанова, М. И. (доктор медицинских наук).
    Авторитарная педагогика и нервно-психическое здоровье школьников [Текст] / М. И. Степанова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 11. - С. 83-87 : 1 табл.
УДК
ББК 51.28
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Гигиена детей и подростков

Кл.слова (ненормированные):
авторитарная педагогика -- детское здоровье -- здоровье детей -- здоровье учащихся -- здоровье школьников -- невротизация школьников -- нервно-психическое здоровье -- педагоги -- работоспособность школьников -- стили преподавания -- функциональное состояние организма
Аннотация: Причины невротизации школьников. Результаты изучения функционального состояния учащихся в зависимости от стиля преподавания педагога.


Найти похожие

2.


    Херрид, К. Ф.
    Кейсовое обучение в науке [Текст] / К. Ф. Херрид // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 112-116.
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
кейсовое обучение -- изучение конкретных ситуаций -- конкретные ситуации -- методы обучения -- методика описания ситуаций -- обучение -- описание ситуаций -- ситуации -- стили преподавания -- преподавание -- дебаты -- изучение ситуаций -- групповое обучение -- публичные слушания -- дискуссии -- наука -- научные исследования -- вузы -- высшие учебные заведения -- исследования
Аннотация: Рассмотрены положительные и отрицательные стороны кейсового метода обучения.


Найти похожие

3.


   
    Дистанционное образование [Текст] = Distant education: actualiti and perspectives : психолого-педагогические основания / В. М. Кроль [и др. ] // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 93-99. - Библиогр.: с. 98 (11 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- личностно-ориентированное обучение -- TV-обучение -- стили преподавания -- лекционный стиль преподавания -- диалоговый стиль преподавания -- смешанное обучение
Аннотация: Рассмотрены основные преимущества и недостатки наиболее используемых сегодня в рамках дистанционного обучения методов приобретения знаний и компетенций.


Доп.точки доступа:
Кроль, В. М. (проф.); Трифонов, Н. И. (доц.); Сотникова, Е. Д. (доц.); Сивергин, М. Ю. (канд. техн. наук)

Найти похожие

4.


    Бунимович, Евгений.
    Сегодня у учителя другая задача [Текст] / Е. Бунимович // Семья и школа. - 2010. - N 3. - С. 2-5
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
средние школы -- стили преподавания -- педагогическое мастерство -- мастерство учителя -- критерии профессиональной пригодности
Аннотация: Главный мотор изменений в школе - ученик. Трагедия многих учителей в том, что они не способны играть на этой площадке.


Найти похожие

5.


    Сергеев, С. Ф. (канд. психол. наук).
    Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 43-51. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- теория множественного интеллекта -- интеллектуальные способности -- типы интеллектуальных способностей -- обучающая среда -- когнитивное управление -- когнитивные стили -- модели обучения -- стратегии обучения -- методы обучения -- стили обучения -- стили преподавания -- способы мотивирования
Аннотация: В статье подробно рассматриваются механизмы, обеспечивающие педагогическую эффективность и свойства внутренней части обучающей среды.


Найти похожие

6.


    Терентьева, Е. В.
    Современные стили преподавания: от теории к практике [Текст] / Е. В. Терентьева // Право в школе. - 2011. - N 2. - С. 24-26
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
стили преподавания -- авторитарные стили -- демократические стили -- нейтральные стили -- особенности стилей
Аннотация: Основные стили преподавания учебных предметов.


Найти похожие

7.


    Резапкина, Г. В.
    Психологические аспекты профессиональной состоятельности учителя [Текст] / Г. В. Резапкина // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 156-164
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
учителя -- педагоги -- женщины -- личность учителя -- психоэмоциональное состояние -- самооценка -- стили преподавания -- психологические портреты учителей -- методики (психология) -- психологическая диагностика -- приоритетные ценности -- стили педагогического общения -- педагогическое общение -- опросники -- профессионально важные качества -- профессиональное поведение -- модели профессионального поведения -- удовлетворенность трудом
Аннотация: В статье подробно рассматривается методика психологической диагностики "Психологический портрет учителя".


Найти похожие

8.


    Бухарева, И.
    Кто ведет? Стили обучения и проведения вебинаров [Текст] / Ирина Бухарева // Секретарское дело. - 2015. - № 1. - С. 18-21
УДК
ББК 60.841
Рубрики: Социальное управление
   Деловое общение

Кл.слова (ненормированные):
вебинары -- компьютерные технологии -- IT-технологии -- информационные технологии -- почерки -- почерковедение -- изучение почерка -- мероприятия -- стили преподавания
Аннотация: Стиль проведения вебинара зависит от личностных качеств и профессиональных умений специалиста. Изучение почерка специалиста может многое рассказать о его характере и дать прогноз по содержанию проводимого мероприятия.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)