Поисковый запрос: (<.>K=стратегии обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
|
Гадзелла, Б. М. Различие между афро-американцами и белыми студентами в критическом мышлении и стиле обучения [Текст] / Б. М. Гадзелла, Ж. Хуанг> // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 95-96
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Соединенные Штаты Америки США Америка Кл.слова (ненормированные): кросскультурные различия -- культурно-этническая принадлежность -- критическое мышление -- стратегии обучения -- стили обучения -- афро-американцы -- студенты Аннотация: Итоги исследования с целью определения имеются ли значимые различия между афро-американцами и белыми студентами в стиле критического мышления.
Доп.точки доступа: Хуанг, Ж.
Найти похожие
|
2.
|
Подольская, И. А. Зарубежный опыт использования материалов прессы в гражданском образовании [Текст] / И. А. Подольская, П. П. Симоненко> // Право в школе. - 2008. - N 3. - С. 26-29
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): гражданское образование -- пресса -- работа с газетами -- стратегии обучения -- акции газет -- программы -- опыты работ -- проекты -- разработки мероприятий -- методические рекомендации Аннотация: Разработка мероприятия.
Доп.точки доступа: Симоненко, П. П. Найти похожие
|
3.
|
Сергеев, С. Ф. (канд. психол. наук). Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили [Текст] / С. Ф. Сергеев> // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 43-51. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интеллект -- теория множественного интеллекта -- интеллектуальные способности -- типы интеллектуальных способностей -- обучающая среда -- когнитивное управление -- когнитивные стили -- модели обучения -- стратегии обучения -- методы обучения -- стили обучения -- стили преподавания -- способы мотивирования Аннотация: В статье подробно рассматриваются механизмы, обеспечивающие педагогическую эффективность и свойства внутренней части обучающей среды.
Найти похожие
|
4.
|
Власова, Е. Б. Развитие критического мышления при обучении английскому языку [Текст] / Е. Б. Власова> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 10. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- ассоциативное поле -- иностранные языки -- критическое мышление -- мнения -- обучение -- стратегии обучения -- языковые особенности Аннотация: Развитие критического мышления является неотъемлемой частью модернизации современной школы в целом и оптимизации обучения английскому языку в частности.
Найти похожие
|
5.
|
Жилин, Д. М. (кандидат химических наук). Инструктивизм и конструктивизм - диалектически противоположные стратегии обучения [Текст] / Д. М. Жилин> // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 26-36. - Библиогр.: с. 35-36 (29 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение -- стратегии обучения -- инструктивизм -- конструктивизм -- инструктивистский подход -- конструктивистский подход -- когнитивные теории -- передача информации -- история инструктивизма -- история конструктивизма -- критика -- положения инструктивизма -- экспериментальные сравнения -- образовательные модели -- эффективность образовательных моделей -- поддерживающее обучение Аннотация: Рассмотрена борьба инструктивистской и конструктивистской стратеий обучения. Показано их неразрывное единство и пути диалетического синтеза с формированием диалектической стратегии.
Найти похожие
|
6.
|
Жилин, Д. М. Инструктивизм и конструктивизм [Текст] / Д. М. Жилин> // Химия и жизнь - XXI век. - 2012. - № 12. - С. 24-29
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение -- инструктивизм -- конструктивизм -- стратегии обучения -- подходы -- учителя -- ученики Аннотация: В статье отражены понятия инструктивизма и конструктивизма в обучении.
Найти похожие
|
7.
|
Яновская, Н. Б. (кандидат технических наук, доцент). Целенаправленное формирование метакогнитивных способностей [Текст] / Н. Б. Яновская> // Alma mater. - 2013. - № 9. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): стратегия понимания -- метапамять -- метакогнитивные знания -- метакогнитивные умения -- стратегии обучения -- саморегуляция Аннотация: Представлен авторский анализ сравнения определения «стратегия обучения», данного в различных публикациях. Указаны цель и основа когнитивных стратегий, определены этапы формирования метакогнитивных стратегий. На примере изучения математики показано развитие метакогнитивной системы студентов.
Найти похожие
|
8.
|
Олейникова, О. Н. (кандидат педагогических наук). Профессиональное образование и обучение в Шотландии в контексте стратегии обучения в течение всей жизни [Текст] / О. Н. Олейникова> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 5. - С. 37-42 : 1 табл. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Шотландия Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): зарубежное образование -- стратегии обучения -- профессиональное обучение -- начальное профессиональное образование -- шотландское образование -- образование за рубежом Аннотация: В Шотландии реализуется модель начального профессионального обучения на базе средней общеобразовательной школы, что предполагает изучение (на выбор) ряда предметов профессиональных специализаций в старших классах средней школы.
Найти похожие
|
9.
|
Резникова, кандидат филологических наук. Использование элементов каллиграфии в обучении японской письменности [Текст] = Using calligraphy in teaching japanese / Т. Б. Резникова> // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 10. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): японский язык -- изучение японского языка -- японская письменность -- иероглифика -- психолингвистика -- когнитивный подход -- стратегии обучения -- каллиграфия Аннотация: В статье аргументируется целесообразность введения элементов японской каллиграфии на начальном этапе изучения иероглифики.
Найти похожие
|
|