Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=экологическая грамотность<.>)
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-27 
1.


    Шишкина, Елена Александровна (канд. социол. наук, доцент).
    Социокультурные практики как фактор формирования экологической культуры [Текст] : (по материалам Астраханской области) / Е. А. Шишкина // Социологические исследования. - 2008. - N 9. - С. 79-84 : 2 табл. - Библиогр.: с. 84 ( 4 назв. ) . - ISSN 0132-1625
УДК
ББК 60.55 + 20.1
Рубрики: Социология
   Социология организаций

   Экология--Россия--Астраханская область

   Общие вопросы охраны окружающей среды

Кл.слова (ненормированные):
экологическая культура -- социоэкологическое поведение -- окружающая среда -- среда обитания -- ценности культуры -- экологическая грамотность
Аннотация: В статье рассмотрена поведенческая сторона экологической культуры человека, приведены результаты авторского исследования экологической культуры жителей Астраханской области.


Найти похожие

2.


    Соломин, В. П. (д-р пед. наук ; проф.).
    Наука о Земле в гуманитарном образовании [Текст] / В. П. Соломин, Е. М. Нестеров // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 12-17. - Библиогр.: с. 17 (8 назв. )
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- сравнительное образование -- образовательное пространство -- гуманитарное образование -- географическое информирование -- экологическая грамотность -- экологическая геология -- бакалавры естественнонаучного образования -- магистры естественнонаучного образования
Аннотация: Изучение основ геологии является обязательной, фундаментальной составляющей любого образования, позволяет личности получить объективные представления о строении Земли, окружающего мира, планетарных, региональных, локальных природных процессах, определяющих безопасную жизнедеятельность, природопользование, осуществление технических проектов и мероприятий экологического характера. Если профессиональное геологическое образование отталкивается от задач чисто прагматических, то непрофессиональное - направлено на общеинтеллектуальное развитие личности. Изучать ее полагается на всех ступенях образования, и первые знания о месте человека в природной среде давать еще до школы.


Доп.точки доступа:
Нестеров, Е. М. (д-р пед. наук ; проф.)

Найти похожие

3.


    Колдина, Т. Г.
    Сценарий внеклассного мероприятия по экологии: "Берегите природу, берегите! " [Текст] / Т. Г. Колдина // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 10. - С. 64-68
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
экология в школе -- экологические недели -- внеклассные мероприятия -- сценарий мероприятий по экологии -- внеучебная работа -- организационно-массовые мероприятия -- экологическая грамотность -- охрана окружающей среды -- охрана природы
Аннотация: Данный сценарий может быть использован для проведения внеклассного мероприятия в рамках экологической недели, семинара или другого организационно-массового мероприятия.


Найти похожие

4.


    Колесецкая, Г. И. (канд. хим. наук).
    О пособии "Экология нашего дома" [Текст] / Г. И. Колесецкая, М. И. Лесовская // Биология в школе. - 2009. - N 9. - С. 56-60 . - ISSN 0320-9660
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
учебники экологии -- учебные пособия -- пособия по экологии -- экологическая грамотность -- экологическое воспитание -- уроки экологии
Аннотация: Обзор учебного пособия Колесецкой Г. И. "Экология нашего дома: учебное пособие по курсу прикладной химии", переизданное в 2008 году.


Доп.точки доступа:
Лесовская, М. И. (докт. биол. наук); Колесецкая \г. И.\

Найти похожие

5.


    Пахомов, В. И.
    Изучение биологии на полевой экологической практике в VI-VII классах: общие вопросы организации [Текст] / В. И. Пахомов // Биология в школе. - 2009. - N 10. - С. 42-44. - Библиогр.: 44. - Окончание следует . - ISSN 0320-9660
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- преподавание биологии -- 6 класс -- 7 класс -- экологическая грамотность -- экологическое образование -- методические рекомендации -- формы обучения
Аннотация: Одним из следствий сокращения количества часов, отводимых на изучение биологии, является снижение уровня сформированности деятельностной компетентности и экологической грамотности школьников. Направленность образования на сдачу выпускниками ЕГЭ, к сожалению, только усиливает эту тенденцию. В настоящий момент школа стоит перед необходимостью расширения и углубления дополнительного образования учащихся, опирающейся на знания и умения соответствующего курса. Эффективной формой в экологическом образовании признана полевая экологическая практика как организованная система образовательной работы с детьми в окружающей природной среде.


Найти похожие

6.


    Суматохин, С. В. (докт. пед. наук).
    Примерное поурочно-тематическое планирование курса "Экология X-XI" [Текст] / С. В. Суматохин, Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова // Биология в школе. - 2009. - N 10. - С. 45-49. - Окончание. Начало в N 8, 2008 . - ISSN 0320-9660
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
уроки экологии -- преподавание экологии -- 10 класс -- 11 класс -- экологическая грамотность -- экологическое образование -- методические рекомендации -- методические разработки -- поурочное планирование -- тематическое планирование
Аннотация: На страницах журнала "Биология в школе" читатели познакомились с программой курса "Экология. X-XI классы" в 8 за 2008 год "Биологии в школе". В этой статье авторы курса предлагают педагогам разработанное на основе программы поурочно-тематическое планирование этого курса.


Доп.точки доступа:
Миркин, Б. М. (докт. пед. наук); Наумова, Л. Г. (канд. пед. наук)

Найти похожие

7.


    Широков, Ю. Б.
    Школьный экологический практикум: элемент образования в целях устойчивого развития [Текст] / Ю. Б. Широков, В. А. Щенев // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 6. - С. 45-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Ярославль--Россия

Кл.слова (ненормированные):
экология в школе -- экологическое образование -- экологическая грамотность -- экологическое сознание -- экологическая деятельность -- практическая деятельность учащихся -- экологический практикум -- экологические тропы -- экологические площадки -- зеленые зоны -- природные комплексы -- опыт работы
Аннотация: Одним из вариантов решения проблемы организации практической деятельности учащихся могут стать создание учебной экологической тропы и та деятельность, которая с этим связана. До сих пор учебные тропы природы создавались преимущественно в экскурсионных целях. Каждая школа может взять под особый. экологический, контроль один из ближайших природных комплексов, организовав своего рода географическую (экологическую) площадку. Современное экологическое образование должно строится на базе возможной экологически оправданной деятельности. Такой опыт сложился в школе 60, г. Ярославля.


Доп.точки доступа:
Щенев, В. А.; Средняя общеобразовательная школа N 60

Найти похожие

8.


    Пахомов, В. И.
    Изучение биологии на полевой экологической практике в VI-VII классах: общие вопросы организации [Текст] / В. И. Пахомов // Биология в школе. - 2010. - N 2. - С. 30-35 : ил. - Продолжение. Начало в N 10, 2009 . - ISSN 0320-9660
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- преподавание биологии -- школьный курс -- 6 класс -- 7 класс -- методические рекомендации -- экологическая грамотность -- полевая экологическая практика -- биологическое образование -- исследовательская деятельность школьников
Аннотация: Одним из следствий сокращения количества часов, отводимых на изучение биологии, является снижение уровня сформированности деятельностной компетентности и экологической грамотности школьников. Направленность образования на сдачу выпускниками ЕГЭ, к сожалению, только усиливает эту тенденцию. В настоящий момент школа стоит перед необходимостью расширения и углубления дополнительного образования учащихся, опирающейся на знания и умения соответствующего курса. Эффективной формой в экологическом образовании признана полевая экологическая практика как организованная система образовательной работы с детьми в окружающей природной среде.


Найти похожие

9.


    Клепинина, З. А. (канд. пед. наук, проф. кафедры естественно-науч. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе).
    Развитие экологической грамотности учащихся [Текст] / З. А. Клепинина // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 93-97 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- окружающий мир (образование) -- УМК -- учебно-методические комплекты -- экологическая грамотность -- развитие экологической грамотности
Аннотация: Рассматриваются компоненты экологической грамотности и их реализация на примере естествоведческой составляющей учебно-методического комплекта "Окружающий мир".


Найти похожие

10.


    Меделян, Е. В. (главный методист).
    Природа как предмет познания, ценности и личной заботы школьников [Текст] / Е. В. Меделян // Биология в школе. - 2011. - N 2. - С. 58-63 : 1 табл. - Библиогр.: с. 63 (6 назв. )
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
образовательные модели -- экологическое образование -- экологическая культура -- экологическая грамотность -- образовательный процесс -- биологические знания -- воспитательные задачи -- эколого-биологическая грамотность -- педагогическая деятельность
Аннотация: Обсуждаются проблемы, образовательные подходы и ресурсы экологического воспитания. В рамках учебного курса, модуля, урока, мероприятия предлагается использовать модель, направленную не только на развитие у школьников эколого-биологической грамотности, но и формирование личностного опыта оценки, отношений, заботы, посильных конструктивных действий в природной среде.


Найти похожие

 1-10    11-20   21-27 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)