Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=японский язык (образование)<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Сухоручкина, Ирина Николаевна (канд. техн. наук, преподаватель японского языка).
    Любимые уроки японской каллиграфии в лицее [Текст] / Сухоручкина И. Н., Сухоручкина А. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 7. - С. 40-43 : 3 ч/б фото
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- лицеи -- опыт работы -- японский язык (образование) -- японская каллиграфия -- мастер-классы
Аннотация: 12 марта 2010 г. в лицее N 10 г. Одинцово Московской области прошел мастер-класс по каллиграфии. Его провела преподаватель Японского Фонда, на занятии ей помогали сотрудник Посольства Японии в Москве и преподаватель японского языка лицея. Японский язык, в качестве дополнительного образования, существует в лицее с 2006 года.


Доп.точки доступа:
Сухоручкина, А. А. (ученица 11 класса лицея N 10); Лицей

Найти похожие

2.


    Стрижак, Ульяна Петровна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Когнитивный подход в иноязычном образовании [Текст] = Cognitive approach in foreign language education / У. П. Стрижак // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 81-90. - Библиогр.: с. 88-89 (14 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- иностранные языки (образование) -- иноязычное образование -- исследования -- когнитивная лингвистика -- когнитивная структура текстов -- когнитивный подход -- коммуникативные неудачи -- лингводидактика -- лингвокогнитивный подход -- обучение японскому языку -- переводы -- художественные тексты -- школьное обучение -- языковая личность -- японская языковая действительность -- японские высказывания -- японский язык (образование)
Аннотация: В статье обосновывается необходимость разработки методической концепции, реализующей лингвокогнитивный подход к обучению иностранному языку, в рамках которой языковые единицы будут изучаться как средства объективации окружающей действительности. На примере изучения японского языка описываются особенности когнитивной интерпретации отдельных грамматических явлений и рассматривается необходимость их интеграции в образовательном процессе.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)