Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Никитина, А. Б.$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Никитина, А. Б. (канд. искусствоведения).
В каждом человеке живет такая девочка... [Текст] / А. Б. Никитина // Детское творчество. - 2008. - N 5. - С. 45-49 : 5 фото. - 1; VI фестиваль-семинар детской театральной педагогики "Пролог-Весна". - 1; 6 фестиваль-семинар детской театральной педагогики "Пролог-Весна". - 1; Шестой фестиваль-семинар детской театральной педагогики "Пролог-Весна" . - ISSN 1607-3991

УДК

^a792.9

ББК 85.338
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Театр для детей--Москва--Россия, 2008 г.
Кл.слова (ненормированные):
фестивали-семинары -- театральная педагогика -- детские театральные коллективы -- дети-актеры
Аннотация: В Москве проходил VI фестиваль-семинар детской театральной педагогики "Пролог-Весна". В нем приняли участие более 20 детских театральных коллективов со всей России. Показывали и смотрели спектакли, занимались в тренингах и мастер-классах, обсуждали увиденное, выпускали ежедневную газету - словом, жили полной и интенсивной жизнью. Многим казалось, что за пять дней прошло несколько месяцев, а то и лет.

Доп.точки доступа:
Московский институт открытого образования; "Пролог-Весна" VI фестиваль-семинар детской театральной педагогики

Найти похожие

Савенкова, Л. Г. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент).
Современное понимание проблем интеграции в образовании [Текст] = The Actual Understanding Of Integration Issues In Education / Л. Г. Савенкова, А. Б. Никитина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 50-64. - Библиогр.: с. 63-64 (18 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- интеграция в образовании -- коммуникативные события -- образовательная среда -- образовательное пространство -- познавательная деятельность -- тьюторы -- художественная деятельность -- художественные события
Аннотация: Дается обзор концепций, посвященных проблемам интеграции в педагогике, рассматриваются этапы и уровни интеграции, механизмы, условия взаимодействия образования и культуры в контексте полихудожественного образования. Особое внимание уделяется техникам и практикам интеграции, возникшим и разработанным в российском образовании в начале XXI в. Интеграция рассматривается как часть процесса гуманитаризации и индивидуализации современного образования. Вводится представление об интеграции как особой технологии управления образованием, предполагающей сотворчество педагогов и учащихся в коллективе, событийность, системно-деятельностный подход, направленные на формирование ведущих компетенций: коммуникативных, научных, исследовательских, языковых, социальных, поликультурных.The article provides an overview of the concepts devoted to problems of integration in pedagogic. Stages and levels of integration mechanisms, conditions of interaction of education and culture are considered in the context of polyart education. The special attention is paid to the techniques and practices of integration that emerged and developed in the Russian education and at the beginning of the XXI century. Integration is considered as part of the process of humanization and personalization of modern education. We introduce the notion of integration as a special education management technology. It involves: co-creation of teachers and students in a group, event, system-activity approach, which are aimed at creating a leading competencies: communication, science, research, language, social, multicultural.

Доп.точки доступа:
Никитина, А. Б. (кандидат искусствоведения; доцент)

Найти похожие

Савенкова, Л. Г. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент; заместитель директора).
Интеграционные возможности практики организации "художественного события" в школе [Текст] = Practice of the Organization "Art Events" in the School and Its Integration Capabilities / Л. Г. Савенкова, А. Б. Никитина, Т. А. Климова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 6. - С. 3-12 : граф. - Библиогр.: с. 12 (13 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- методы обучения -- образовательная среда -- образовательное пространство -- образовательное событие -- полихудожественное воспитание -- художественная деятельность -- художественное событие
Аннотация: Вводится представление о практике организации "художественного события" как стратегии интегрированного обучения, отвечающей современным социокультурным дефицитам. Раскрывается значение терминов "событие" и "событийность", анализируются педагогические условия, необходимые для моделирования образовательного пространства школы. Рассматриваются инновационные полихудожественные методы обучения.The article provides an overview of the concepts devoted to problems of integration in pedagogic, introduces the idea of the organization "artistic event" in secondary school as an integrated training strategy that meets modern sociocultural defi ciencies. The special attention is paid to the meanings of the terms "event", "fact" and "occasion". Pedagogical conditions appropriate for modeling school educational space are analyzed. The article considers polyarteducation as innovative methods of teaching.

Доп.точки доступа:
Никитина, А. Б. (кандидат искусствоведения; доцент кафедры); Климова, Т. А. (старший преподаватель)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)