Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Русецкая, М. $<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Рябов, В. В. (член-корреспондент РАО; ректор).
    Педагогическое образование и будущее России [Текст] / В. В. Рябов, А. И. Ракитов, М. Н. Русецкая // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 21 (2 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические университеты -- университеты -- модернизация педагогического образования -- образовательные холдинги -- холдинги -- базовые центры педагогического образования -- головные университеты -- образовательные инновации -- инновации -- повышение качества научных исследований -- качество научных исследований -- научные исследования -- инженерно-педагогические факультеты -- информатизация педагогического образования -- дополнительное образование -- непрерывное образование
Аннотация: Поднимается проблема модернизации ведущих педагогических университетов и создание на их базе образовательных холдингов, включающих в свой состав базовый центр педагогического образования (БЦПО - головной университет).


Доп.точки доступа:
Ракитов, А. И. (профессор); Русецкая, М. Н. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

2.


    Русецкая, М.
    Мониторинг сформированности навыков чтения: результаты не радует [Текст] / М. Русецкая, Л. Болотник // Педагогические технологии. - 2015. - № 1. - С. 77-84
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
современная система образования -- реформа высшей школы -- реформа средней школы -- общеучебные умения -- учителя-предметники -- нарушения чтения -- специальные школы -- семинары -- навыки чтения
Аннотация: Рассматривается вопрос о необходимости перехода от модели, где ученик - это "кувшинчик", в который учитель наливает "знания", к модели, где ученик - "губка", впитывающая под руководством учителя знания, необходимость которых он осознает.


Доп.точки доступа:
Болотник, Л.

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)