Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные барьеры<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Хухлаева, О. В.
    Особенности взаимодействия педагогов с учащимися в классах со смешанным этнокультурным составом [Текст] / О. В. Хухлаева // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 2. - С. 71-75. - Библиогр. : с. 75 (7 назв.) . - ISSN 1814-2052
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учащиеся -- межкультурные коммуникации -- коммуникативные барьеры -- инокультурные учащиеся -- учебные классы -- смешанный этнокультурный состав -- невербальное поведение
Аннотация: Обозначены основные трудности во взаимодействии педагогов с учащимися в классах со смешанным этнокультурным составом.


Найти похожие

2.


    Тарасова, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук).
    Социокультурные аспекты риторической коммуникации в процессе преподавания русского языка как иностранного [Текст] / Е. Н. Тарасова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 223-234 : табл. - Библиогр.: с. 234 (16 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 81.00 + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Практическое владение языком

   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- РКИ -- коммуникация -- речевая коммуникация -- риторика -- риторические коммуникации -- коммуникации риторические -- история риторики -- педология -- неориторика -- диалог -- педагогическая коммуникация -- коммуникативные барьеры
Аннотация: На основе анализа риторических коммуникаций определен подход к изучению профессиональной речи преподавателя русского языка как иностранного. Делается вывод о том, что устная речь преподавателя - это профессиональный инструмент. Выделены основные риторические направления, актуальные для методики преподавания РКИ. Уточнено понятие "педагогическая коммуникация", сформулированы базовые аспекты для формирования речевой культуры будущих преподавателей русского языка как иностранного.


Найти похожие

3.


    Стрелец, Людмила Ивановна (кандидат педагогических наук).
    "Человек говорящий" в комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" [Текст] : материалы к обобщающему уроку в IX классе / Л. И. Стрелец // Русская словесность. - 2012. - № 3. - С. 58-62. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 62 . - ISSN 0868-9539
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная проблематика -- мотив глухоты -- общеобразовательная школа -- 9 класс -- русские писатели -- преподавание литературы -- уроки литературы -- комедии -- коммуникативные барьеры -- обучение литературе -- коммуникативный подход
Аннотация: О коммуникативном подходе к изучению литературного произведения на примере комедии Александра Грибоедова "Горе от ума".


Доп.точки доступа:
Грибоедов, Александр Сергеевич (русский писатель) \а. С.\

Найти похожие

4.


    Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук).
    Говорить и слушать: что сближает и разделяет собеседников? [Текст] / Александр Александрович Мурашов // Народное образование. - 2015. - № 8. - С. 111-116. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные барьеры -- риторические барьеры -- психологические барьеры -- общение -- ситуативные барьеры -- тезаурусные барьеры -- эмотивные барьеры -- контрсуггестивные барьеры -- аппелятивные барьеры
Аннотация: Представлен анализ коммуникативных барьеров, возникающих в разных ситуациях, преднамеренно или внезапно.


Найти похожие

5.


    Мильруд, Радислав Петрович (доктор педагогических наук).
    Коммуникативная компетенция: владение языком или готовность к иноязычному общению [Текст] = Readiness of language learners for communication / Р. П. Мильруд, И. Р. Максимова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 7. - С. 2-11. - Библиогр.: с. 9-11 (34 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная готовность -- коммуникативная компетенция -- коммуникативная установка -- коммуникативные барьеры -- дискурсивная готовность -- личностная готовность -- интеллектуальная готовность
Аннотация: Формирование коммуникативной компетенции учащихся с полным основанием составляет содержание обучения практическому владению иностранным языком. Проблема состоит в том, что принятый состав компонентов коммуникативной компетенции не полностью определяет готовность учащихся к иноязычному общению. Проведенное исследование показывает, что готовность учащихся к коммуникации на иностранном языке обеспечивается расширенным составом компонентов коммуникативной компетенции, включая не только дискурсивную, но также интеллектуальную и личностную готовность к коммуникативной деятельности, включая коммуникативную установку.


Доп.точки доступа:
Максимова, Инна Радиславовна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)