Поисковый запрос: (<.>K=личностно-профессиональное развитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
1. 
|
Бикмухаметов, Р. К.
Психологизация профессиональной подготовки педагога по физической культуре [Текст] / Р. К. Бикмухаметов, Н. Ш. Фазлеев // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 9. - С. 83-85
. - ISSN 0040-3601ББК 88.40 + 88.4
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- преподаватели физической культуры -- профессиональная подготовка -- педагогическая деятельность -- прфоессиональная сфера -- учебная деятельность -- психологическая компетентность -- аутопсихологическая компетентность -- психолого-педагогическая подготовка -- профессиональное развитие -- личностно-профессиональное развитие -- развитие личности -- преподавание физкультуры
Аннотация: Личностно-центрированное образование в подготовке педагогов по физической культуре.
Доп.точки доступа:
Фазлеев, Н. Ш.
Найти похожие
|
2.
|
Можаев, Э. Л.
Интеграция компетентностного и професиографического подходов в личностно-профессиональном развитии педагога по физической культуре и спорту [Текст] / Э. Л. Можаев // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 8. - С. 83-86. - Библиогр.: с. 85-86 (9 назв. ).
. - ISSN 0040-3601ББК 75.1 + 74.26
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Татарстан
Кл.слова (ненормированные):
личностно-профессиональное развитие -- педагоги -- учителя школ -- общепедагогические компетенции -- преподаватели физкультуры -- интеграция -- профессиональное развитие -- профессиографический подход
Аннотация: Анализ профессионально-педагогических компетенций.
Найти похожие
|
3.
|
Лотова, И. П. (д-р психол. наук).
Психологические условия личностно-профессионального развития студентов вуза [Текст] / И. П. Лотова // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 59-63
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- модели специалистов -- специалисты -- выпускники вузов -- студенты -- мониторинги -- развитие личности студента -- личностно-развивающее образование -- вузы -- личностно-профессиональное развитие -- психологический мониторинг -- структура психологического мониторинга -- входная диагностика -- поступающие -- поступление в вуз -- тестирование -- психологическое тестирование -- психологическое тестирование -- программы личностно-профессионального роста -- программы психологической коррекции -- текущая диагностика -- выходная диагностика -- итоговая диагностика -- психологические службы
Аннотация: Автор подробно останавливается на психологическом мониторинге как средстве оптимизации процесса личностно-профессионального развития студентов, который, по сути, является целью личностно-развивающего образования в вузе.
Найти похожие
|
4.
|
Брендакова, Л. В.
Психологические средства развития профессиональных намерений учащихся на предпрофильной ступени обучения [Текст] / Л. В. Брендаков, Е. А. Герцева // Психология и школа. - 2008. - N 3. - С. 21-32. - Библиогр.: с. 28 (7 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
личности -- школьники -- 9 класс -- личностно-профессиональное развитие -- профессиональные намерения -- коуч-практикумы -- предпрофильное обучение -- опросник Голланда
Аннотация: В статье описываются разработанные одним из авторов психологические средства рзвития профессиональных намерений учащихся-девятиклассников в рамках концепции Л. М. Митиной о профессиональном развитии личности.
Доп.точки доступа:
Герцева, Е. А.
Найти похожие
|
5.
|
Трушина, Н. Н.
Особенности психологического сопровождения профессионального развития личности в подрастковом возрасте [Текст] / Н. Н. Трушина, Г. В. Шавырина // Психология и школа. - 2008. - N 3. - С. 44-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
личности -- школьники -- психологическое сопровождение -- личностно-профессиональное развитие -- профильное развитие личности -- подростки -- профориентационные работы -- корекционно-развивающие методики
Аннотация: В статье рассматриваются пути и способы психолого-педагогической поддержки подростков как в личностном, так и в профессиональном развитии. Предлагаются диагностические методики и упражнения, способствующие их профессиональному развитию, которые школьный психолог и педагог могут использовать в профориентационной работе с учащимися.
Доп.точки доступа:
Шавырина, Г. В.
Найти похожие
|
6.
|
Сластенин, В. А.
Профессионализм учителя как явление педагогической культуры [Текст] / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 12. - С. 4-15
. - ISSN 2072-2524ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионализм деятельности -- личностно-профессиональное развитие -- модель профессионала -- самосознание -- развитие профессиональной деятельности учителя -- самооценка -- педагогическое творчество -- личностное образование -- акмеологический подход
Аннотация: Профессионально-педагогическая культура выступает мерой и способом творческой самореализации личности учителя в различных видах педагогической деятельности и общения, направленных на освоение и создание педагогических ценностей и технологий. Основными критериями профессионально-личностного развития выступают уровни сформированного методологического, рефлексивного, проектного и коммуникативного компонентов профессионально-педагогической культуры учителя.
Найти похожие
|
7.
|
Тасмуханова, А. Д.
Психолого-педагогические условия личностно-профессионального развития педагога в системе повышения квалификации [Текст] / А. Д. Тасмуханова // Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С. 94-97. - Библиогр.: c. 97 (9 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74р + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
личностно-профессиональное развитие -- непрерывное педагогическое образование -- педагогическая рефлексия -- психолого-педагогические условия -- рефлексивная деятельность учителя -- саморазвитие -- системы повышения квалификации
Аннотация: На основании анализа ряда противоречий, существующих в системе непрерывного педагогического образования, автором рассматриваются пути и средства активизации процесса личностно-профессионального развития педагога, формулируются концептуальные основы, обеспечивающие эффективность найденных средств в системе повышения квалификации.
Найти похожие
|
8.
|
Леонтьева, М. Ф.
Повышение качества подготовки специалистов в педагогическом колледже [Текст] / М. Ф. Леонтьева, В. П. Одинцова, Н. В. Шмелева // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 115-118
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические колледжи -- педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров -- качество подготовки -- педагогические технологии -- деятельностный подход -- проектная культура студентов -- проектная деятельность -- профессиональное образование -- элементы профессионального образования -- личностно-профессиональное развитие -- личностно-профессиональное пространство
Аннотация: В статье раскрыты два важных направления модернизации образования в педагогическом колледже: реализация личностно ориентированных технологий и внедрение элементов профессионального обучения в общеобразовательную подготовку студентов.
Доп.точки доступа:
Одинцова, В. П. (канд. пед. наук); Шмелева, Н. В.; Педагогический колледж
Найти похожие
|
9.
|
Бикмухаметов, Р. К.
Педагогические основы личностно-профессионального развития педагога по физической культуре [Текст] / Р. К. Бикмухаметов // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 10. - С. 37-38
. - ISSN 0040-3601ББК 75.1 + 74р
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
личностно-профессиональное развитие -- профессиональная подготовка -- педагог по физической культуре -- профессиональная детяльность педагога -- учитель по физической культуре
Аннотация: Профессиональная подготовка и закономерности личностно-профессионального развития педагогов по физической культуре в вузе.
Найти похожие
|
10.
|
Шемет, О. В. (канд. пед. наук).
Оценка качества компетентностно-ориентированного высшего профессионального образования [Текст] / О. В. Шемет // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 116-119
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетентностный подход -- качество образования -- оценка качества образования -- компетенции -- личностно-профессиональное развитие -- критерии развития -- направления развития -- личностный компонент -- когнитивно-методологический компонент -- интегративно-деятельностный компонент -- диагностика компетенций
Аннотация: О диагностике личностно-профессионального развития как важном этапе диагностики качества образования.
Найти похожие
|
11.
|
Бикмуллина, А. Р.
Уровни личностно-профессионального развития педагога по физической культуре [Текст] / А. Р. Бикмуллина, Р. К. Бикмухаметов // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 12. - С. 81-82
. - ISSN 0040-3601ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги по физической культуре -- личностно-профессиональное развитие -- личностный потенциал -- саморегуляция -- физическая культура
Аннотация: Концепция личностно-профессионального развития педагогов по физической культуре и спорту.
Доп.точки доступа:
Бикмухаметов, Р. К.
Найти похожие
|
12.
|
Погонышева, Дина Алексеевна (кандидат психологических наук).
Развитие личности студентов на основе знаково-символического моделирования информации [Текст] / Д. А. Погонышева // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 168-172. - Библиогр.: с. 172 (5 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
знаково-символическое копирование информации -- когнитивный критерий -- деятельностный критерий -- субъектный критерий -- личностно-профессиональное развитие -- моделирование -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Задача высшей школы состоит в личностно-профессиональном развитии обучающихся. Формирование научных знаний предполагает использование системы знаково-символических средств. Моделирование - универсальный, развивающий вид знаково-символической деятельности.
Найти похожие
|
13.
|
Брендакова, Лариса Владимировна (кандидат психологических наук).
Коуч-практикум: "Навстречу призванию": Теоретические предпосылки и технология использования [Текст] / Л. В. Брендакова // Психология и школа. - 2011. - № 2. - С. 4-124. - Библиогр.: с. 118-124. - Прил.
ББК 74.202 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- старшие школьники -- старшеклассники -- учащиеся -- история профориентации -- коучинг -- профориентация -- профессиональная ориентация -- личностно-профессиональное развитие -- методические материалы -- анкеты -- опросники -- программы -- практикумы -- коуч-практикумы -- тесты -- тестирование -- мир профессий -- классификации мира профессий -- тематическое планирование -- психологи
Аннотация: Выпуск журнала полностью посвящен актуальной проблеме личностного и профессионального развития подростков. В работе обсуждается проблема эффективной профориентационной помощи учащимся старшего подросткового возраста. Подробно описан и методически обеспечен коуч-практикум "Навстречу призванию".
Доп.точки доступа:
Климов \е. А.\; Голланд \дж.\; Гуревич \к. М.\
Найти похожие
|
14.
|
Холодцова, М. Е. (кандидат психологических наук; руководитель социальных программ).
Личностно-профессиональное развитие социальных работников в чрезвычайной ситуации [Текст] / М. Е. Холодцова // Социальная работа. - 2012. - № 5. - С. 49-50
ББК 60.90
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Теория социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные работники -- профессионализм социальных работников -- личностно-профессиональное развитие -- чрезвычайные ситуации
Аннотация: О выявлении путей преодоления негативных последствий чрезвычайной ситуации у социальных работников и возможности их личностно-профессионального развития.
Найти похожие
|
15.
|
Добрецова, Наталья Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики).
Профессиональная подготовка педагогов дополнительного образования детей в процессе повышения квалификации [Текст] / Н. В. Добрецова // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 88-89 (9 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- компетентностный подход -- педагогическая рефлексия -- подготовка педагогов -- профессиональная подготовка педагогов -- повышение квалификации -- профессиональный рост педагога -- личностно-профессиональное развитие -- Федеральный государственный образовательный стандарт -- ФГОС -- дополнительное образование -- самообразование педагога
Аннотация: В статье раскрыты особенности курсовой подготовки педагогических кадров в системе непрерывного образования на базе городского центра развития дополнительного образования Санкт-Петербургского Дворца творчества юных.
Доп.точки доступа:
Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных
Найти похожие
|
16.
|
Белоконь, О. В.
Образовательная среда ДОО как условие профессионального развития педагога [Текст] / О. В. Белоконь // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 8. - С. 88-100
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- инновационная образовательная среда -- управление образовательной средой -- модели управления -- принципы управления -- организационно-педагогические условия -- личностно-профессиональное развитие -- педагоги -- самосовершенствование педагогов -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольные образовательные организации -- ДОО
Аннотация: Модель управления инновационной образовательной средой на основе создания комплекса управленческих условий, обеспечивающих позитивную динамику личностно-профессионального развития педагогов и детей.
Найти похожие
|
17.
|
Шапошникова, Татьяна Леонидовна (профессор; доктор педагогических наук).
Диагностика толерантности в структуре мониторинга личностно-профессионального развития студента [Текст] / Т. Л. Шапошникова, М. Л. Романова, А. Е. Федюн // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 12. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (2 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- личностно-профессиональное развитие -- личностно-профессиональное развитие студента -- диагностика толерантности -- личностно-профессиональные качества
Аннотация: В статье отражена методика диагностики толерантности, основанная на оценке сформированности всех ее компонентов.
Доп.точки доступа:
Романова, Марина Леонидовна (доцент; кандидат педагогических наук); Федюн, Анастасия Евгеньевна (аспирант)
Найти похожие
|
18.
|
Калнинш, Л. М. (кандидат педагогических наук, доцент, декан индустриально-педагогического факультета).
Проект "Методическая поддержка профессионального развития бакалавра педагогического образования" [Текст] : методологические основания / Л. М. Калнинш // Высшее образование в России. - 2016. - № 1. - С. 126-130. - Библиогр.: с. 129 (3 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Благовещенск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- бакалавры педагогического образования -- личностно-профессиональное развитие -- система методической поддержки -- методическая поддержка -- трехсторонний план профессионального развития -- планы профессионального развития -- профессиональное развитие
Аннотация: Представлены методологические основания разработки системы методической поддержки бакалавра педагогического образования на этапе послевузовской самостоятельной профессиональной деятельности.
Доп.точки доступа:
Благовещенский государственный педагогический университет; БГПУ
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный