Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=личностный рост педагога<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Холодий, Н. А.
    Самообразование как средство развития педагогического коллектива и личности [Текст] / Холодий Н. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 5. - С. 21-23 . - ISSN 1999-5814
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
самообразование -- педагогические коллективы -- педагогическая личность -- развитие педагогической личности -- самообразовательная работа -- личностный рост педагога -- педагоги -- учителя -- индивидуальная самообразовательная работа -- педагогическое мастерство -- профессия учителя -- повышение квалификации -- сценарии педсоветов -- конспекты -- педагогический опыт
Аннотация: Исходя из понимания повышения квалификации учителя как непрерывного самообразования, можно выделить программу-минимум, в которую входят психолого-педагогическое и специальное (предметное и методическое) самообразование, и программу-максимум, которая добавляет еще одно - повышение общего уровня культуры и эрудиции.


Найти похожие

2.


    Махрина, Т. В.
    Педсовет "Личностный рост педагога как цель и результат педагогического процесса" [Текст] / Махрина Т. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 5. - С. 16-20. - 1 прил. . - ISSN 1999-5814
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
педсоветы -- педагогические советы -- сценарии педсоветов -- общеобразовательная школа -- конспекты -- личностный рост педагога -- педагоги -- учителя -- педагогический процесс -- педагогическое мастерство -- профессия учителя -- анкеты -- педагогический опыт
Аннотация: Каким должен быть учитель, чтобы оправдать доверие детей, родителей, чтобы выполнить все задачи обучения и воспитания, которые ставит перед ним современное общество, условия жизни.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)