Поисковый запрос: (<.>K=математический анализ<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1. 
| 372.8
Ч-96
Чучаев, И. И.
А какие уравнения мы решаем? [Текст] / И. И. Чучаев // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (11 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методические материалы -- методические рекомендации -- решение уравнений -- обучение математике -- уравнения -- алгебра -- математический анализ -- преподавание математики -- уроки алгебры -- уроки математики -- школьный курс
Аннотация: О некоторых методических вопросах, связанных с решением уравнений. Решение уравений - одна из основных задач школьной математики. О необходимости акцентирования внимания математической общественности на многолетние попытки превращения школьного курса алгебры и математического анализа в набор алгоритмов.
Найти похожие
|
2.
|
Чикина, Т. (аспирант).
Учебно-профессиональная адаптация первокурсников [Текст] / Т. Чикина // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 137-140. - Библиогр.: с. 140 (1 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- дидактическая адаптация -- учебно-профессиональная адаптация -- адаптация первокурсников -- будущие учителя математики -- учителя математики -- математическая подготовка -- выпускники общеобразовательных школ -- общеобразовательные школы -- средства обучения математическому анализу -- математический анализ -- обучение студентов
Аннотация: Рассматриваются вопросы учебно-профессиональной адаптации студентов-математиков первого курса педагогического вуза к усвоению математического анализа.
Доп.точки доступа:
Нижегородский государственный педагогический университет
Найти похожие
|
3.
|
Шкерина, Л. В.
Рейтинговая оценка качества профессионально-педагогической подготовки будущего учителя [Текст] / Л. В. Шкерина // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 6. - С. 91-109
ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- будущие учителя -- матанализ -- математический анализ -- оценка качества обучения -- педагоги -- подготовка учителей -- профессиональное образование -- профессионально-педагогическая подготовка -- рейтинги -- рейтинговая книжка студента -- рейтинговая оценка -- рейтинговая система оценивания -- рейтинговые шкалы -- рейтинговый контроль -- студенты -- учителя
Аннотация: О рейтинговой системе контроля знаний студентов на примере рейтинговой шкалы, используемой для оценки полноты сформированности математических знаний и математической деятельности студентов.
Найти похожие
|
4.
|
Кузнецов, С. А.
Интегративный подход к решению основных проблем математического анализа в школе и педагогическом вузе [Текст] / С. А. Кузнецов // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 69-74. - Библиогр.: с. 74 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение математического анализа -- математический анализ -- математическое образование -- подготовка учителя математики
Аннотация: В статье рассматриваются основные проблемы изучения математического анализа в школе и педагогическом вузе и пути их решения. Подчеркивается необходимость профессиональной направленности курса математического анализа в вузе. Особое внимание уделяется проблеме формирования целостных знаний учащихся.
Найти похожие
|
5.
|
Чикина, Т. Е. (ст. преподаватель).
Адаптивное обучение первокурсников [Текст] = Adaptive teaching of first course students / Т. Е. Чикина // Высшее образование в России. - 2009. - N 6. - С. 143-145. - Библиогр.: с. 145 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- адаптация студентов -- студенты первого курса -- первокурсники -- изучение математического анализа -- математический анализ
Аннотация: Анализируются проблемы адаптации студентов первого курса к обучению в вузе, и в частности, к изучению математического анализа.
Найти похожие
|
6.
|
Проблема преемственности школьной и высшей математики при изучении темы "Предел последовательности" [Текст] / М. А. Адамович [и др. ] // Математика в школе. - 2009. - N 9. - С. 45-50 : ил. - Библиогр.: с. 50
. - ISSN 0130-9358ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- математический анализ -- предел последовательности -- уроки математики -- преподавание математики -- школьный курс -- математическое образование
Аннотация: Рассматривается одна из наиболее трудных для понимания тем математического анализа "Предел последовательности".
Доп.точки доступа:
Адамович, М. А.; Бодряков, В. Ю.; Лемеш, А. А.; Фомина, Н. Г.
Найти похожие
|
7.
|
Лакатос, И.
Процедуры доказательства в современном математическом анализе [Текст] / И. Лакатос ; пер. с англ. В. А. Бажанова // Вопросы философии. - 2009. - N 8. - С. 97-100. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0042-8744ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
философия математики -- гипотезы (математика) -- доказательства (математика) -- математический анализ -- математическое знание
Аннотация: Публикация главы диссертации венгерского ученого И. Лакатоса, которая переводится на русский язык впервые и посвящена философским проблемам математического знания.
Доп.точки доступа:
Бажанов, В. А. \.\; Нейман \дж. фон\
Найти похожие
|
8.
|
Карнаухов, В. М.
ЕГЭ или другие формы вступительных испытаний? [Текст] / В. М. Карнаухов, А. Г. Мусаелян // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 1. - С. 50-51 : табл.
. - ISSN 1998-1740ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
вступительные испытания -- исследования -- формы экзаменов -- единые экзамены -- государственные экзамены -- централизованное тестирование -- вступительные экзамены -- вузы -- математический анализ -- экзамены -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- оценки -- студенты
Аннотация: В статье приводится сравнительный анализ трех форм вступительных испытаний: Единый государственный экзамен (ЕГЭ), централизованное тестирование (ЦТ) и вступительный экзамен вуза (ВЭ). Для анализа используются статистические данные оценок при поступлении и успеваемости студентов-первокурсников Московского государственного университета природообустройства (МГУП).
Доп.точки доступа:
Мусаелян, А. Г.; Московский государственный университет природообустройстваМГУП
Найти похожие
|
9.
|
Табишев, Т. А.
Системообразующие компоненты педагогической технологии обучения математическому анализу студентов инженерно-технических специальностей [Текст] / Т. А. Табишев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 3. - С. 43-46 : рис. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- образовательный процесс -- методическая система обучения -- методическая система мониторинга -- образовательный мониторинг -- динамическая модель -- математический анализ -- матанализ -- математическая деятельность -- подготовка инженеров -- техническое образование -- математическая подготовка -- математика -- преподавание математики
Аннотация: В статье рассмотрены ключевые компоненты педагогической технологии обучения математическому анализу студентов инженерно-технических специальностей: учебно-образовательный процесс, динамическая модель сформированности профессиональной математической деятельности, а также методические системы - обучения математическому анализу, мониторинга качества профессиональной математической подготовки.
Доп.точки доступа:
Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова; Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова \математический факультет. кафедра математического анализа\
Найти похожие
|
10.
|
[Рецензия] [Текст] // Математика в школе. - 2011. - N 1. - С. 73 : ил. - Рец. на кн.: Бобров С. П. Волшебный двурог / С. П. Бобров. - 3-е изд. - М.: МЦНМО, 2006. - 512 с.
ББК 22.1г
Рубрики: Математика
История математики
Кл.слова (ненормированные):
математический анализ -- дифференциальные исчисления -- интегральные исчисления -- неевклидовы геометрии -- занимательная математика -- математические задачи -- рецензии
Доп.точки доступа:
Бобров \с. П.\
Найти похожие
|
11.
|
Адольф, В. А. (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
В поисках смыслов математического образования [Текст] / В. А. Адольф, И. Ю. Степанова // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 14-18. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- математика (образование) -- обучение математике -- школы (образование) -- математический анализ -- школьная математика -- математические знания -- гуманитарный потенциал -- смыслы математического образования -- структурный подход
Аннотация: В статье изложены смыслы математического образования, реализация на практике которых позволит формировать потребности учащихся в математической подготовке на различных этапах общего образования, актуализировать ценности математического знания, поддерживать познавательную мотивацию в освоении математической деятельности.
Доп.точки доступа:
Степанова, И. Ю. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
12.
|
Васильева, Лидия Николаевна.
Использование пакета Matlab в курсе изучения дифференциальных уравнений [Текст] / Васильева Лидия Николаевна // Педагогическая информатика. - 2011. - N 4. - С. 67-73 : 3 рис. - Библиогр.: с. 73 (4 назв. )
ББК 74.58 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дифференциальные уравнения -- компьютеризация обучения -- математические пакеты -- математический анализ
Аннотация: О применении математического пакета Matlab в курсе преподавания математического анализа раздел "Дифференциальные уравнения".
Найти похожие
|
13.
|
Сеид Нушабе Баба гызы
Программированное изучение математических знаний в педагогических колледжах по курсу алгебры и начал анализа [Текст] / Сеид Нушабе Баба гызы // Педагогическая информатика. - 2011. - N 4. - С. 86-92. - Библиогр.: с. 91-92 (6 назв. )
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- интегралы -- колледжи -- компьютеризация обучения -- математический анализ -- педагогические колледжи -- программированное обучение
Аннотация: Рассмотрены методические рекомендации о системе задач первообразных интегралов, по курсу алгебры и начал анализа, преподаваемого в педагогических колледжах.
Найти похожие
|
14.
|
[Рецензия] [Текст] // Математика в школе. - 2012. - № 5. - С. 57 : ил. - Рец. на кн.: Жуков, А. В. Прометеева искра: Античные истоки искусства математики/ А. В. Жуков. - М.: Книжный дом "Либроком", 2012. - 208 с.
ББК 22.1г
Рубрики: Математика
История математики--Древняя Греция
Кл.слова (ненормированные):
математическая логика -- математический анализ -- искуство математики -- античная математика -- рецензии
Доп.точки доступа:
Жуков \а. В.\
Найти похожие
|
15.
|
Павловский, Юрий Николаевич (доктор физико-математических наук).
О вооруженной борьбе [Текст] / Ю. Н. Павловский // Свободная мысль. - 2012. - № 9/10 (1635). - С. 129-138. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-4443ББК 68.0
Рубрики: Военное дело
Военная наука в целом
Кл.слова (ненормированные):
вооруженная борьба -- вооруженные силы -- военные действия -- математический анализ -- людские потери -- боеспособность -- боевой дух -- военное превосходство -- стоимость человеческой жизни -- ядерное оружие -- ядерные войны -- ядерное сдерживание -- жизненный уклад
Аннотация: С гуманитарной точки зрения рассматриваются результаты изучения таких понятий, как вооруженная борьба, вооруженные силы, военные действия.
Найти похожие
|
16.
|
Миннегалиева, Чулпан Бакиевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование систем компьютерной математики и электронных таблиц при исследовании функций [Текст] / Ч. Б. Миннегалиева // Информатика в школе. - 2013. - № 8 (91). - С. 54-55 : рис. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- электронные таблицы -- Microsoft Excel -- Mathematica -- математический анализ -- школьный курс математики -- математика (дисциплина) -- уроки по математике -- применение производной -- исследование функций -- ИКТ на уроках математики -- информационно-коммуникационные технологии -- математические пакеты
Аннотация: Приводится пример использования системы Mathematica и электронных таблиц Microsoft Excel для закрепления навыков применения производной к исследованию функций.
Найти похожие
|
17.
|
Асланов, Рамиз Муталлимович (доктор педагогических наук; профессор).
Некоторые аспекты преподавания математического анализа в педвузе [Текст] / Р. М. Асланов, О. В. Ли, В. Л. Матросов // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 3, ч. 1. - С. 44-51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 20 в. кон.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
математический анализ -- педагогическое образование -- реформы образования -- высшее педагогическое образование -- математическое образование
Аннотация: О некоторых аспектах преподавания математического анализа в педвузе. Анализируются реформы, происходящие в преподавании математики на протяжении сорока лет, которые пытались примирить два противоречащих педагогических императива: требование строгости и потребность в понимании и передаче смысла изучаемого математического объекта в курсе математического анализа, и предлагается выход из сложившейся проблемной ситуации.
Доп.точки доступа:
Ли, Ольга Валентиновна (аспирантка); Матросов, Виктор Леонидович (доктор физико-математических наук; профессор)
Найти похожие
|
18.
|
Коннова, Л. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование метода проектов для начального обучения решению кейсов [Текст] = Use of Project Method for Initial Training in Case-Study / Л. П. Коннова, А. А. Рылов, И. К. Степанян // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 3. - С. 23-27 : табл. - Библиогр.: с. 27 (7 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- кейс-стади -- кейсы -- математические модели -- математический анализ -- метод кейс-стади -- проектная технология -- профессионально-ориентированное обучение -- экономическое образование
Аннотация: В условиях развивающейся экономики к специалистам экономического профиля предъявляются все более высокие требования. Обязательным становятся свободное владение математическим аппаратом, умение использовать и строить математические модели. Добиться этого возможно, проводя целенаправленное, спланированное профессионально-ориентированное обучение. Важным качеством выпускников становится умение решать различные экономические задачи, описывающие конкретные ситуации (кейсы). Авторы статьи сделали попытку начать обучение решению экономических кейсов в рамках изучения одной из базовых математических дисциплин. Проведенный в настоящей работе сравнительный анализ двух современных технологий обучения, метода проектов и метода кейс-стади позволил сделать вывод о возможности использования проектной технологии для начального обучения решению кейсов. В статье описывается опыт проведения конкурса кейс-проектов "Математические модели в решении экономических задач" со студентами первого курса Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. В ходе конкурса использовались темы, связанные с экономическими приложениями математического анализа.Experts in the field of economics should satisfy special requirements in a growing economy, such as fluency in mathematical tools and mathematical modeling. It can be attained through the professionally-oriented planned purposeful education program. The ability to deal with economic problems of specific situations (cases) becomes graduates important quality. The authors have attempted to start teaching the solving of economic cases in the first year University of Economics as part of the basic mathematical disciplines course. A comparative analysis of two modern educational technologies (the project method and the method of case-study) presented in this article allowed the authors to conclude that project technology can be used for initial training for case solving. The article describes "Mathematical models in solving economic problems", the case-project competition between first-year students of the Financial University under the Government of the Russian Federation. Themes related to mathematical analysis economic applications were used during the competition.
Доп.точки доступа:
Рылов, А. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Степанян, И. К. (кандидат педагогических наук; доцент); Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Найти похожие
|
19.
|
О чем писал журнал "Математика в школе" в 1999 году [Текст] / Ю. Ф. Фоминых // Математика в школе. - 2017. - № 6. - С. 59-66
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- инварианты -- арифметика -- алгебра -- комбинаторика -- геометрия -- аналитическая геометрия -- математический анализ -- задачи
Аннотация: Представлена статья Ю. Ф. Фоминых "Инварианты", напечатанная в журнале "Математика в школе" в 1999 году.
Доп.точки доступа:
Фоминых, Ю. Ф. \.\
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный