Поисковый запрос: (<.>K=обучение педагогов<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1.
|
Третьяк, Н. О программах дошкольного воспитания. О преемственности между дошкольным образовательным учреждением и школой [Текст] / Н. Третьяк, О. Скоролупова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 6-8. - 0; О преемственности между дошкольным образовательным учреждением и школой
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Российская Федерация Россия Кл.слова (ненормированные): программы дошкольного воспитания -- дошкольное образование -- начальное школьное образование -- преемственность в обучении -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- обучение педагогов Аннотация: Специалисты Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования дают разъяснения по вопросам, которые волнуют педагогов ДОУ.
Доп.точки доступа: Скоролупова, О.
Найти похожие
|
2.
|
Долговиикая, Т. А. Становление системы исследовательской подготовки учителя в вузах России (с начала ХХ века) [Текст] / Т. А. Долговиикая> // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 16-17
ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование, 20 в. Россия; Российская Федерация; РФ Союз Советских Социалистических Республик; СССР Кл.слова (ненормированные): обучение педагогов -- исследовательская работа -- студенческая наука Аннотация: В статье показаны этапы становления российской системы исследовательской работы студентов педагогических вузов.
Найти похожие
|
3.
|
Анзин, В. Центр кадетских педагогов [Текст] / Виталий Анзин> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 7. - С. . 30-31
ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Россия Санкт-Петербург Кл.слова (ненормированные): кадеты -- педагоги -- обучение педагогов -- кадетские корпуса -- информационно-методические центры -- ИМЦ Аннотация: Повышение профессионального уровня педагогических кадров кадетских корпусов: опыт Санкт-Петербурга.
Найти похожие
|
4.
|
Ветров, Ю. (проф.). Подготовка преподавателей к использованию ИКТ [Текст] : актуальные проблемы / Ю. Ветров, Д. Сомов, С. Печерская> // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 40-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. )
ББК 74.4 Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика взрослых, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- непрерывная подготовка -- обучение взрослых -- обучение педагогов -- технологии обучения -- андрагогические технологии -- информационная подготовка преподавателей -- подготовка преподавателей -- преподаватели -- повышение квалификации -- переподготовка кадров -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информационная культура Аннотация: Рассматриваются проблемы информационной подготовки преподавателей вуза.
Доп.точки доступа: Сомов, Д. (доц.); Печерская, С. (доц.)
Найти похожие
|
5.
| 371.3 П 38
Плигин, Андрей (кандидат педагогических наук, научный руководитель). Чему и как учить - классика и современность [Текст] / А. Плигин> // Народное образование. - 2008. - N 8. - С. 175-182
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Теория и методика обучения--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): педагоги -- писатели -- педагогические статьи -- учителя -- образовательные технологии -- познавательные стратегии -- экспериментальные площадки -- обучение педагогов -- личностно-ориентированное образование Аннотация: Об опыте московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников".
Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог, писатель); Цели, воспитания; Программа, человеческой личности; Педагогическая, поэма Найти похожие
|
6.
|
Туранина, Н. Человек - язык - культура [Текст] : приобщаем студентов к традициям народной культуры / Н. Туранина> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 8. - С. 103-105
. - ISSN 0012-561XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- студенты педвуза -- будущие педагоги -- приобщение к народной культуре -- народная культура -- восточнославянская культура -- русский язык в вузе -- культура речи -- содержание занятий -- конспекты занятий -- этнокультурная направленность -- обучение педагогов Аннотация: При изучении русского языка в вузе в рамках специальности "Дошкольная педагогика и психология" важно содержание занятий разрабатывать на основе учета целостности исторического развития триады "человек-язык-культура".
Найти похожие
|
7.
|
Плигин, А. А. Образовательная технология и обучение педагогов основам ее проектирования [Текст] / А. А. Плигин> // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 9-16.
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): методики образования -- образовательные методики -- образовательный процесс -- технологии образования -- образовательные технологии -- развивающее обучение -- обучение -- обучающие стили -- стили обучения -- педагоги -- учителя -- личностно-ориентированное образование -- педагогическая деятельность -- дидактика -- подходы в образовании -- знания -- типы знаний -- понятия -- проектирование образовательных технологий -- познавательные стратегии -- образовательные ситуации -- ситуации в образовании -- уровни педагогической деятельности -- универсально-деятельностный уровень -- школы -- личностно-деятельностный уровень -- обучение педагогов Аннотация: Представлены общие идеи, лежащие в основе системы подготовки учителей, которая проводится на базе московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников".
Доп.точки доступа: Развитие познавательных стратегий школьников Найти похожие
|
8.
|
Парамзина, Валерия (ведущий научный сотрудник). Создание средств дистанционного обучения [Текст] / Валерия Парамзина> // Народное образование. - 2008. - N 1. - С. 113-115
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Пермский край Организация образования--Пермский край Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- средства обучения -- обучение педагогов -- педагоги -- повышение квалификации Аннотация: Рассмотрены проблемы разработки средств обучения соответствующие новым технологиям преподавания базовых курсов учебных дисциплин в Пермском крае.
Найти похожие
|
9.
|
Зебзеева, В. Активные методы обучения на методических объединениях [Текст] / В. Зебзеева, Г. Байкова, С. Мартынова> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (11 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- повышение квалификации -- обучение педагогов -- методические объединения -- методы обучения -- активные методы обучения -- деловые игры -- логопеды в ДОУ -- учителя-логопеды Аннотация: Стремление преодолеть пассивность педагогов привело к поиску новых эффективных методов обучения, к которым относятся активные методы. Они побуждают к мыслительной и практической деятельности, ибо направлены не на изложение готовых знаний, не на их воспроизведение, а на самостоятельное овладение знаниями в процессе познавательной деятельности. Рассматриваются примеры использования активных методов обучения учителей-логопедов.
Доп.точки доступа: Байкова, Г.; Мартынова, С. Найти похожие
|
10.
|
Зуева, Т. П. (преподаватель кафедры эстет. образования и спец. технолог. дисциплин). Использование групповых технологий в методической деятельности [Текст] / Т. П. Зуева> // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 96-98. - Библиогр.: с. 98 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): групповые технологии (образование) -- методическая деятельность -- преподаватели -- педагоги -- педагогические колледжи -- малые группы (образование) -- групповая деятельность (образование) -- обучение педагогов Аннотация: Рассматривается вопрос подготовки преподавателей педагогического колледжа к работе в условиях новых образовательных стандартов с использованием групповых технологий. Представлена работа преподавателей в малых группах как наиболее приемлемая и эффективная форма подготовки к методической деятельности.
Найти похожие
|
11.
|
Приезжая, М. Н. Обучение работе с интерактивными досками [Текст] / М. Н. Приезжая> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2010. - N 10. - С. 82
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интерактивные доски -- обучение педагогов -- педагоги -- средства обучения -- технические средства обучения -- учителя -- школьные доски Аннотация: Необходимость обучения педагогов работе с интерактивными досками.
Найти похожие
|
12.
|
Железнова, Л. Б. Андрагогическая модель развития профессиональной компетентности педагога ДОД [Текст] / Железнова Л. Б.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 3. - С. 12-16 : 1 ч/б фот.
ББК 74.4 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- андрагогическая модель -- андрагогика -- модели развития -- педагоги дополнительного образования -- профессиональная компетентность -- компетентность -- взрослые -- образование взрослых -- обучение педагогов -- компетентностное образование Аннотация: Педагог дополнительного образования детей как субъект образовательного процесса обладает всеми характеристиками взрослого человека. Поэтому модель развития профессиональной компетентности педагога дополнительного образования основывается на его социальных и психофизиологических особенностях и носит андрагогический характер.
Найти похожие
|
13.
|
Тануркова, Е. И. Модульный подход в подготовке резерва педагогических кадров [Текст] / Тануркова Е. И.> // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 7. - С. 59-65. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагогические кадры -- резерв педагогических кадров -- подготовка педагогических кадров -- обучение педагогов -- модульный подход -- руководящие работники -- образовательные учреждения -- положения -- педагогический опыт Аннотация: Готовность образовательного учреждения серьезно заниматься вопросами обучения педагогов свидетельствует о том, что такая школа развивается согласно одному из современных направлений организационной теории и является самообучающейся организацией.
Найти похожие
|
14.
|
Первухина, Т. С. (методист первой квалификационной категории; почетный работник общего образования Российской Федерации). Очень важно: что делать и как делать [Текст] / Первухина Т. С.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 7. - С. 10-11
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- обучение педагогов -- опыт работы -- педагоги -- стажерские площадки -- ученическое самоуправление -- школы -- школьное самоуправление Аннотация: Уже несколько лет на базе Областного центра внешкольной воспитательной работы города Южно-Сахалинска ведет свою образовательную деятельность областная школа по развитию ученического самоуправления "Лидер". Автор отмечает, что кроме обучения школьников, необходимо проводить и обучение педагогов, имеющих прямое отношение к развитию самоуправления в детской и молодежной среде. В связи с этим на базе школы "Лидер" была создана стажерская площадка по теме "Организация работы с субъектами ученического самоуправления и детских общественных организаций". В статье автор делится опытом работы.
Доп.точки доступа: Областной центр внешкольной воспитательной работы \"лидер", школа; "организация работы с субъектами ученического самоуправления и детских общественных организаций", стажерская площадка\ Найти похожие
|
15.
|
Кирсанова, В. Г. Обучение школьного коллектива конструктивным методам коммуникации [Текст] / В. Г. Кирсанова> // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 79-83. - Библиогр.: с. 83 (10 назв.)
ББК 74.4 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- метод конгруэнтной коммуникации -- учителя и ученики -- конструктивная коммуникация -- учебно-тренировочные группы -- обучение педагогов Аннотация: Обучение педагогов конструктивному взаимодействию с учащимися.
Найти похожие
|
16.
|
Мисник, Лидия Владимировна (музыкальный руководитель). Мастер-класс как одна из форм перспективного развития профессиональной деятельности современного педагога [Текст] / Л. В. Мисник> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 7. - С. 12-14 : табл., ил. - Библиогр.: c. 14 (6 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.4 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): мастер-классы (понятие) -- мастерство педагогов -- обучение педагогов -- опыт работы педагогов -- педагоги -- педагогическое мастерство -- педагогическое образование -- повышение квалификации педагогов -- профессиональная деятельность -- профессиональное образование -- технологии проведения мастер-классов -- формы обучения Аннотация: Подготовка и проведение мастер-классов являются хорошей школой повышения профессионального мастерства, а также одной из эффективных форм приобщения педагогов к творчеству, содействуют раскрытию личного потенциала.
Найти похожие
|
17.
|
Сухова, Г. А. (учитель белорусского языка и литературы; учитель-методист). Перевернем методическую работу: четыре предложения от учителя-методиста [Текст] / Г. А. Сухова> // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 126-129
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): перевернутое обучение -- МР -- методическая работа -- учителя -- педагоги -- МО -- методические объединения -- предметные объединения учителей -- методические инструменты -- мастер-классы -- открытые уроки -- обучение педагогов -- инструментальные уроки -- обсуждение урока -- зона ближайшего развития Аннотация: В статье автор предлагает варианты изменения методической работы в школе.
Найти похожие
|
18.
|
Царева, Н. (декан факультета музыки). Проблемы и перспективы музыкально-педагогического образования [Текст] / Н. Царева> // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 20-21
ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): школьные образовательные стандарты -- музыкально-педагогическое образование -- обучение педагогов -- стандарты высшего образования -- модернизация образования -- педагогические кадры Аннотация: О проблемах подготовки педагогических кадров в условиях модернизации системы российского образования.
Найти похожие
|
19.
|
Поштарева, Т. (доктор педагогических наук). Современные методы обучения и развития начинающих и опытных педагогов [Текст] = Modern methods of training and development of young and experienced teachers : сценарий семинара для руководителей ДОО / Т. Поштарева> // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 9. - С. 83-87 : ил. - Библиогр.: с. 87 (3 назв.). - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): обучение педагогов -- педагоги ДОО -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- переобучение педагогов -- модели поведения -- методы обучения -- обучение взрослых -- семинары -- сценарии семинаров -- руководители ДОО -- шедоуинг -- самообучение -- E-learning -- вебинары Аннотация: В предлагаемом сценарии раскрываются особенности процесса обучения сотрудников и проблемы, с которыми приходится сталкиваться руководителю при изменении модели поведения педагогов. Рассматриваются сущность и специфика пассивных и активных методов обучения педагогов: шедоуинг, самообучение, E-learning и др.
Найти похожие
|
20.
|
Поштарева, Т. (доктор педагогических наук). Современные методы обучения и развития начинающих и опытных педагогов [Текст] = Modern methods of training and development of young and experienced teachers : сценарий семинара для руководителей ДОО / Т. Поштарева> // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 10. - С. 76-81 : ил. - Библиогр.: с. 81 (4 назв.). - Окончание. Начало: № 9
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): обучение педагогов -- педагоги ДОО -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- переобучение педагогов -- модели поведения -- методы обучения -- обучение взрослых -- семинары -- сценарии семинаров -- руководители ДОО -- шедоуинг -- самообучение -- E-learning -- вебинары Аннотация: В предлагаемом сценарии раскрываются особенности процесса обучения сотрудников и проблемы, с которыми приходится сталкиваться руководителю при изменении модели поведения педагогов. Рассматриваются сущность и специфика пассивных и активных методов обучения педагогов: шедоуинг, самообучение, E-learning и др.
Найти похожие
|
|