Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Савенков, А. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20

Савенков, А. И. (д-р психол. наук, д-р пед. наук, проф.).
Подготовка будущих учителей к исследовательскому обучению младших школьников [Текст] / А. И. Савенков, П. В. Середенко // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 86-89. - Библиогр.: с. 89

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- подготовка студентов -- подготовка учителей -- учителя начальной школы -- обучение -- вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- исследовательское обучение
Аннотация: О специальной подготовке студентов педагогических вузов - будущих учителей начальной школы к исследовательскому обучению младших школьников.

Доп.точки доступа:
Середенко, П. В. (канд. пед. наук, проф. каф. теории и практики обучения и воспитания Сахалинского гос. ун-та)

Найти похожие

С 12

Савенков, А. И.
Психологические основы исследовательского обучения [Текст] / А. И. Савенков // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 11-20. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

ББК 74.202.5 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- исследовательское обучение -- обучение -- ученики -- исследования -- поисковая активность -- знания -- исследовательское поведение -- познавательные функции -- продуктивные методы -- методы обучения -- принципы обучения -- исследовательская деятельность -- дети -- исследовательские способности -- одаренность -- интеллект -- IQ -- коэффициент интеллекта -- образовательные программы -- программы образования -- развитие исследовательских способностей -- тренинги -- педагоги
Аннотация: Анализируется исследовательское обучение. Рассматривается подготовка к нему педагога.

Доп.точки доступа:
Дьюи \дж.\

Найти похожие

Савенков, А. И.
Творческая одаренность и творчество [Текст] / А. И. Савенков // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв. ) . - ISSN 1993-4483

УДК

^a159.983

ББК 88.492
Рубрики: Психология--Россия
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
бессознательное -- одаренность -- психодиагностика -- творческая деятельность -- творческая одаренность -- творчество -- креативность -- одаренные дети
Аннотация: Рассматриваются этапы развития представлений об одаренности, анализируются подходы к изучению соотношения понятий "деятельность" и "творчество", критически осмысливается понятие "творческая деятельность", широко обсуждается роль бессознательности в творческом акте.

Найти похожие

Савенков, А. И.
Эмоциональный интеллект и социальная компетентность как предикторы жизненного успеха [Текст] / А. И. Савенков // Химия в школе. - 2009. - N 2. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 6 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- одаренность -- социальная компетентность -- эмоциональный интеллект -- жизненный успех -- когнитивные критерии -- регуляторные критерии -- поведенческие критерии -- предикторы успеха
Аннотация: Развитие концепций эмоционального интеллекта и критерии социальной компетентности.

Доп.точки доступа:
Стернберг, Роберт (психолог) \р.\; Големан, Дэниэл (ученый) \д.\; Бар-Он, Рувен (психолог) \р.\

Найти похожие

Савенков, А. И. (профессор).
Об организации учебно-исследовательской деятельности в современном образовании [Текст] / А. И. Савенков // Химия в школе. - 2008. - N 8. - С. 2-7. - Библиогр.: с. 7 (3 назв. ) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- творческое мышление -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- исследовательское обучение -- учебно-исследовательская деятельность -- латеральное мышление
Аннотация: Основные методические проблемы исследовательской деятельности школьников.

Найти похожие

Савенков, А. И.
Проектирование и исследование в современном образовании [Текст] / А. И. Савенков // Химия в школе. - 2008. - N 6. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- образовательный процесс -- проектная деятельность -- проектное обучение
Аннотация: О сущности проектного и исследовательского методов обучения, их взаимосвязи и различии.

Найти похожие

Савенков, А. И. (проф.).
Детская одаренность и проблема жизненной успешности [Текст] / Савенков А. И. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 9-19. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 19 (9 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- социальный интеллект -- эмоциональный интеллект -- детская одаренность -- концепция одаренности -- жизненная успешность
Аннотация: Для того, чтобы понять место задачи прогнозирования развития детской одаренности в общем контексте психологии и педагогики одаренности, необходимо взглянуть на весь комплекс задач, возникающий перед исследователями и практиками, взявшимися за данную проблематику.

Найти похожие

Савенков, А. И. (доктор психологических наук; доктор педагогических наук; профессор).
Эффективная организация исследовательского обучения школьников [Текст] / А. И. Савенков // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 156-163

УДК

^a371.3

Савенков, А. И. (доктор педагогических наук, профессор).
Методика учебного исследования и проектирования в практике начального обучения [Текст] / А. И. Савенков // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 54-61 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- учебные исследования -- учебное проектирование -- проектная деятельность (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- исследовательское обучение -- проектное обучение -- метод проектов
Аннотация: Об исследовательском и проектном обучении в начальной школе. Об основных ошибках и опасностях, подстерегающих учителей на этом пути.

Найти похожие

10.

Савенков, А. И. (профессор, директор Института педагогики и психологии образования).
Противодействие исследовательскому поведению ребенка в современном образовании [Текст] / А. И. Савенков // Высшее образование в России. - 2012. - № 8/9. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: В статье рассматриваются факторы стимулирования и сдерживания исследовательского поведения учащегося. Становление личностных качеств, интеллекта, когнитивных способностей, креативности сопряжено с преодолением трудностей и преград. Автор полагает, что в плане развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка большими эвристическими возможностями обладают компьютерные технологии, которые стимулируют исследовательское поведение учащегося.

Найти похожие

11.

Савенков, А. И. (профессор МПГУ).
Другие дети: новые факты об особенностях развития [Текст] / А. И. Савенков // Химия в школе. - 2008. - № 9. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
антропометрические параметры -- учебные достижения -- научные исследования -- образовательный процесс -- креативность -- школьное образование -- интеллектуальное развитие -- психофизическое развитие -- психологические особенности -- коэффициент интеллекта -- физические возможности
Аннотация: Научно зафиксированные факты, свидетельствующие о росте коэффициента интеллекта и антропометрических параметров детей и взрослых.

Найти похожие

12.

Савенков, А. И. (доктор психологических наук; доктор педагогических наук; профессор; директор).
Исследовательское обучение: авторский взгляд на проблему [Текст] / А. И. Савенков, Л. Е. Осипенко // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- методы обучения -- эвристические методы обучения -- исследовательское обучение -- принципы исследовательского обучения -- репродуктивные методы обучения -- исследовательские методы обучения -- школьники -- педагоги -- фасилитаторы обучения -- учебные исследования
Аннотация: В ходе исследовательского обучения ребенок должен осваивать не только определенный объем знаний, но и пути постижения истины. Такой подход обеспечит формирование у ребенка представление об исследовании как о стиле жизни.

Доп.точки доступа:
Осипенко, Л. Е. (кандидат педагогических наук; доцент; докторант кафедры психологии образования)

Найти похожие

13.

Тьюторское сопровождение школьников в исследовательской деятельности [Текст] / А. И. Савенков [и др.] // Начальная школа. - 2016. - № 9. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- исследования -- исследовательская деятельность -- исследовательское обучение -- младшие школьники -- начальная школа -- подготовка учителей -- проектная деятельность -- проектное обучение -- рефлексивно-деятельностный подход -- тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье представлен опыт применения рефлексивно-деятельностного подхода в подготовке будущих педагогов к руководству исследовательской и проектной работой младших школьников. Изложены теоретические основания и представлено описание эмпирического этапа исследования процесса приобретения студентами бакалавриата важных трудовых функций, ориентированных на развитие познавательных интересов и когнитивных способностей младших школьников.

Доп.точки доступа:
Савенков, А. И. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук, профессор); Афанасьева, Ж. В. (кандидат педагогических наук, доцент); Богданова, А. В. (кандидат педагогических наук, доцент); Кривова, В. А. (кандидат психологических наук, доцент); Серебренникова, Ю. А. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие

14.

Савенков, А. И. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук, профессор).
Подготовка педагогов для системы начального образования Москвы [Текст] / А. И. Савенков, А. С. Львова // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 4-7 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- подготовка учителей начальных классов -- рефлексивно-деятельностный подход
Аннотация: Институт педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета осуществляет подготовку педагогов и практических психологов для начальной школы и системы дошкольного образования. В статье рассмотрена система подготовки будущих учителей начальных классов.

Доп.точки доступа:
Львова, А. С. (кандидат педагогических наук, доцент); Московский городской педагогический университет \институт педагогики и психологии образования\МГПУ

Найти похожие

15.

Геворкян, Е. Н. (доктор экономических наук; профессор; академик РАО; первый проректор).
Комитет по этике психолого-педагогических исследований как инструмент освоения профессионально приемлемых этических стандартов магистрантами [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков, А. М. Двойнин // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 66-73. - Библиогр.: с. 71-72 (25 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические исследования -- этические требования -- педагогические исследования -- научные исследования -- качество исследований -- этические стандарты -- этические принципы -- магистратура -- магистранты -- педагогические вузы -- университеты -- педагогические университеты -- высшее образование
Аннотация: Статья посвящена вопросам этической регламентации исследовательской и образовательной деятельности в области педагогики и психологии в педагогическом университете. Представлен опыт работы по анализу магистерских диссертаций.

Доп.точки доступа:
Савенков, А. И. (доктор психологических наук; доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; директор); Двойнин, А. М. (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие

16.

Савенков, А. И. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук; профессор).
Композиционная структура современного урока математики в начальной школе [Текст] / А. И. Савенков, М. А. Романова, А. В. Калинченко // Начальная школа. - 2020. - № 8. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные уроки -- композиционная структура -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательная активность -- структура уроков -- уроки математики -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье описаны структурные этапы современного урока математики в начальных классах, рассмотрены особенности построения интерактивного урока математики. Композиционная структура урока проиллюстрирована конкретными примерами.

Доп.точки доступа:
Романова, М. А. (кандидат педагогических наук; профессор); Калинченко, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

17.

Савенков, А. И. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук; профессор).
Практико-ориентированная подготовка будущих учителей [Текст] : из опыта взаимодействия вуза и школы / А. И. Савенков, Ю. А. Серебренникова, М. В. Жирикова // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие вуза и школы -- вузы -- высшие учебные заведения -- опыт работы -- педагогическая практика -- подготовка учителей начальных классов -- практико-ориентированное обучение -- студенты педагогических вузов -- школы
Аннотация: Статья посвящена вопросам взаимодействия вуза и школы при организации практической подготовки студентов. Раскрываются основные направления данной работы, эффективно реализуемые Институтом педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета.

Доп.точки доступа:
Серебренникова, Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Жирикова, М. В. (учитель начальных классов); Московский городской педагогический университет \институт педагогики и психологии образования\

Найти похожие

18.

Савенков, А. И. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук; профессор).
Графическая метафора как инструмент выявления логической структуры текста младшими школьниками [Текст] / А. И. Савенков, С. В. Борисова // Начальная школа. - 2022. - № 2. - С. 3-9 : фот., 7 рис. - Библиогр.: с. 9 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
абстрактные рисунки -- графические метафоры -- логическая структура текста -- методика обучения чтению -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- педагоги -- психологи -- работа с текстом -- схематические абстрактные рисунки -- уроки чтения -- чтение
Аннотация: Представлен опыт работы с графическими метафорами (схематическими абстрактными рисунками), которые позволяют учащимся начальной школы выявлять и наглядно представлять логическую структуру текста. В статье приводятся краткие сведения о российском психологе и педагоге Александре Ильиче Савенкове.

Доп.точки доступа:
Борисова, С. В. (аспирант); Савенков, Александр Ильич \а. И.\

Найти похожие

19.

Савенков, А. И. (доктор психологических наук; доктор педагогических наук; профессор).
Развитие метакогнитивных компетенций у будущих педагогов [Текст] / А. И. Савенков, М. А. Романова, П. В. Смирнова // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
конструирование задач -- математические задачи -- метакогнитивные компетенции -- подготовка учителей начальных классов -- составление задач -- студенты педагогических вузов
Аннотация: В статье говорится о развитии метакогнитивных компетенций у будущих учителей начальных классов в процессе разработки ими сюжетов математических задач для младших школьников. Приведены примеры оригинальных композиций задач, сконструированных студентами.

Доп.точки доступа:
Романова, М. А. (доктор психологических наук; профессор); Смирнова, П. В. (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие

20.

Савенков, А. И. (доктор психологических наук; доктор педагогических наук).
Чем писать дошкольнику и первокласснику [Текст] / А. И. Савенков, А. В. Калинченко, О. Е. Курлыгина // Начальная школа. - 2023. - № 1. - С. 23-26 : 2 рис. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
stabilo -- графомоторные навыки -- дошкольники -- инструменты для письма -- младшие школьники -- обучение письму -- первоклассники -- развитие графомоторных навыков -- ручка птичка -- ручки -- старшие дошкольники
Аннотация: Описываются итоги исследования степени эффективности использования двух инструментов для письма: ручек "птичка" для старших дошкольников и ручек stabilo для младших школьников.

Доп.точки доступа:
Калинченко, А. В. (кандидат педагогических наук); Курлыгина, О. Е. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)