Поисковый запрос: (<.>K=трудности в обучении<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1.
| 373 Г 15
Галацкова, И. Профилактика трудностей в обучении у учащихся с низким уровнем учебной мотивации [Текст] / И. Галацкова> // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 64-66
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): воспитательная работа -- дезадаптация -- интерес к учебе -- коррекция в обучении -- проблемы детей -- трудности в обучении -- успешность обучения -- учебная деятельность -- учебная мотивация -- школьные трудности Аннотация: Коррекция трудностей в обучении и повышение учебной мотивации школьников основываются на принципе комплексности. В решении проблемы должны включаться разные специалисты с целью обеспечения единого междисциплинарного подхода, поскольку, как показывает практика, буквально каждый ребенок с трудностями в обучении в той или иной степени нуждается в коррекции образовательной среды.
Найти похожие
|
2.
| 371.3 Б 85
Босниан, А. М. Т. Обучение орфографии редких, необычных слов голландского языка на основе регулярного чтения [Текст] / А. М. Т. Босниан, Ж. Дж. Ван Хелл, Л. Верховен> // Социология образования. - 2007. - N 11. - С. 104-105. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2006.- Vol. 98.- N 4.- P. 879-890.
. - ISSN 1561-2465ББК 74.202 + 81.1 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Нидерланды Языкознание Прикладное языкознание--Нидерланды Кл.слова (ненормированные): грамотность -- редкие слова -- упорядоченное обучение -- способности восприятия -- учебные способности -- учебные неспособности -- ученики -- трудности в обучении -- голландский язык Аннотация: Экспериментальное исследование способностей правильно воспроизводить письменно сложные, нестандартные слова голландского языка на обычных учащихся и учащихся с трудностями в обучении.
Доп.точки доступа: Ван Хелл, Ж. Дж.; Верховен, Л. Найти похожие
|
3.
|
Гун, Григорий Ефимович (д-р мед. наук ; проф.). Здоровье детей - категория педагогическая [Текст] / Г. Е. Гун> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 4-6
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 51.1(2)4 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Здравоохранение. Медицинские науки Охрана материнства и детства Кл.слова (ненормированные): предшкольный период -- подготовка дошкольников к школе -- готовность к школе -- несформированность организации -- школьно-значимые функции -- незрелость регуляторных структур -- дезадапционные проблемы -- трудности в обучении -- здоровье детей -- физиология здоровья Аннотация: Значительная часть детей имеет отклонения в состоянии здоровья, что снижает адапционный потенциал детского организма и может быть причиной возникновения разного рода школьных трудностей.
Найти похожие
|
4.
|
Митрюк, Л. В. К юбилею центра психолого-медико-социального сопровождения "Юго-Восток" города Москвы [Текст] / Л. В. Митрюк> // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 1. - С. 4-8
ББК 60.94 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): центры психолого-медико-социального сопровождения -- психолого-медико-социальное сопровождение -- медико-социальное сопровождение -- социальное сопровождение -- социальная помощь -- психологическая помощь -- социальная помощь семье -- семьи -- подростки -- дети с нарушениями здоровья -- дети с нарушениями развития -- трудности в обучении Аннотация: О работе Центра "Юго-Восток".
Доп.точки доступа: Центр психолого-медико-социального сопровождения "Юго-Восток"; Юго-Восток, центр психолого-медико-социального сопровождения Найти похожие
|
5.
|
Ямшинина, Светлана (старший преподаватель). Как помочь ребенку с трудностями в обучении? [Текст] / Светлана Ямшинина> // Народное образование. - 2009. - N 6. - С. 184-193 : Табл.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): трудности в обучении -- готовность к обучению -- учебная деятельность -- индивидуальный образовательный маршрут Аннотация: Рассмотрены виды готовности к школе и предложена классификация типичных трудностей в зависимости от области учебной деятельности.
Найти похожие
|
6.
|
Ямшинина, С. Н. Индивидуальные образовательные маршруты для детей, имеющих трудности в обучении, на основе УМК "Перспективная начальная школа" [Текст] / С. Н. Ямшинина> // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 58-61. - Прил.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Кировская область--Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-методические комплексы -- УМК -- индивидуальное обучение -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- эксперименты -- начальная школа -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: О результатах эксперимента по реализации УМК "Перспективная начальная школа" на базе некоторых школ Кировской области.
Найти похожие
|
7.
|
Ямшинина, С. Н. Урок в начальной школе с использованием индивидуальных образовательных маршрутов для детей, имеющих трудности в обучении [Текст] / С. Н. Ямшинина> // Педагогические технологии. - 2009. - N 4. - С. 75-88 : 2 табл. - Прил.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки -- начальная школа -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- этапы урока -- учебные занятия -- типы уроков -- комбинированные уроки -- целеполагание -- актуализация знаний -- изучение нового материала -- объяснение нового материала -- первичное закрепление знаний -- закрепление знаний -- формирование умений и навыков -- умения и навыки -- навыки и умения -- физическая разрядка -- контроль результатов деятельности -- модели уроков -- учебно-методические комплексы -- УМК -- чтение -- обучение чтению -- уроки обучения чтению Аннотация: Даны подробные рекомендации по подготовке уроков в начальной школе. В приложении приведена разработка урока обучения чтению.
Найти похожие
|
8.
|
Ямшинина, Светлана Николаевна. Профилактика трудностей в обучении у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / С. Н. Ямшинина> // Педагогические технологии. - 2010. - N 1. - С. 90-94
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): трудности в обучении -- дошкольники -- старшие дошкольники -- профилактика трудностей в обучении -- самоопределение -- смыслообразование -- нравственно-этическое оценивание -- личные трудности -- логические трудности -- коммуникативные трудности -- трудности манипулятивной деятельности -- анализ -- синтез -- сравнения -- сериации -- классификации -- обобщения -- установление причинно-следственных связей -- причинно-следственные связи -- общение -- коммуникация -- кооперация -- двигательная деятельность -- моторная деятельность -- манипулятивная деятельность Аннотация: Рассматриваются основные виды трудностей (личные трудности, логические трудности, коммуникативные трудности, трудности манипулятивной деятельности) и их профилактика.
Найти похожие
|
9.
|
Банцерова, О. В. (учитель начальных классов). Как преодолеть трудности обучения в начальной школе [Текст] / О. В. Банцерова> // Начальная школа. - 2011. - N 5. - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьные трудности -- трудности в обучении -- обучение -- дети с отклонениями в здоровье -- медлительные дети -- медлительность -- леворукие дети -- леворукость -- гиперактивные дети -- гиперактивность Аннотация: О школьных трудностях у учащихся с отклонениями в состоянии здоровья. О школьных трудностях медлительных учеников, леворуких и гиперактивных детей.
Найти похожие
|
10.
|
Ямшинина, С. Н. Профилактика трудностей в обучении детей старшего дошкольного возраста [Текст] / С. Н. Ямшинина> // Педагогические технологии. - 2010. - N 4. - С. 8-12
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): трудности в обучении -- профилактика трудностей в обучении -- старшие дошкольники -- дошкольники -- виды трудностей в обучении -- обучение дошкольников -- личностные трудности -- самоопределение -- нравственно-этическое оценивание -- целеполагание -- самоконтроль -- познавательные трудности -- общеучебные трудности -- логические трудности -- коммуникативные трудности -- психомоторные трудности Аннотация: Рассмотрены основные виды трудностей в обучении дошкольников и пути их профилактики.
Найти похожие
|
11.
|
"Лаборатория Леонардо": образовательная программа для академически неуспевающих детей с одаренностью в области визуально-пространственных способностей [Текст] / Т. М. Ньюман [и др. ]> // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 3. - С. 67-79. - Библиогр.: с. 77-78 (34 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.00 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями здоровья -- трудности в обучении -- визуально-пространственные способности -- дважды особенные дети -- одаренные дети Аннотация: Рассматривается исследование, целью которого стала проверка гипотезы о положительном влиянии экспериментальной образовательной программы, делающей упор на сильные стороны учащихся и развитие целевых образовательных навыков и т. д.
Доп.точки доступа: Ньюман, Т. М.; Браун, У.; Харт, Л.; Макомбер, Д.; Дойл, Н.; Корнилов, С. А.; Джарвин, Л.; Стернберг, Р. Дж.; Григоренко, Е. Л. Найти похожие
|
12.
|
Винокуров, Лев Николаевич (заведующий лабораторией; кандидат медицинских наук). Причины и коррекция школьной дизадаптации [Текст] / Лев Николаевич Винокуров> // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 253-262
ББК 74.200 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психосоматические расстройства -- сомато-психические расстройства -- школьная дизадаптация -- психическая деятельность -- соматические нарушения -- поведенческие расстройства -- школьники -- нарушения полового созревания -- трудности в обучении -- нарушения социального поведения -- подростки -- дети Аннотация: О сомато-психической и психосоматической взаимосвязи, влияющей на степень адаптации ребенка к социальным требованиям, предъявляемым к нему повседневной жизнью и особенно школой.
Найти похожие
|
13.
|
Антонова, Е. Е. (старший преподаватель). Выявление специфических ошибок в письменных работах учащихся начальных классов [Текст] / Антонова Е. Е.> // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): 2 класс -- дисграфия -- дифференцированный подход -- констатирующие эксперименты -- коррекция нарушений письма -- младшие школьники -- нарушение письма -- начальная школа -- начальные классы -- ошибки -- письменные работы -- специфические ошибки -- трудности в обучении Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление ведущего вида дисграфии у учащихся вторых классов.
Найти похожие
|
|