Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=антропологическая парадигма<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Кудрявая, Н. В.
    "Наука жизни" Л. Н. Толстого [Текст] / Н. В. Кудрявая // Педагогика. - 2010. - N 2. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80 (2 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   История образования

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- религиозно-нравственное учение -- наука жизни -- предмет науки жизни -- духовное воспитание -- нравственное воспитание -- педагогическая деятельность -- антропологическая парадигма -- преподавательская деятельность -- внимающее сознание
Аннотация: В статье рассматривается религиозно-нравственное учение Л. Н. Толстого, которое он сам называл "наукой жизни".


Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич (писатель, педагог ; 1828-1910) \л. Н.\

Найти похожие

2.


    Горшкова, Валентина Владимировна (доктор педагогических наук; профессор; Заслуженный работник высшей школы РФ).
    Философско-педагогическое осмысление образования человека в условиях высшей школы [Текст] = Philosophical and pedagogical consideration of education and upbringing of a man in the conditions of higher education / В. В. Горшкова // Педагогика. - 2021. - №4. - С. 17-25. - Библиогр.: с. 24 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
антропологическая парадигма -- высшая школа -- высшее образование -- образовательный процесс -- преподаватели вузов -- студенты -- субъектно-ориентированная парадигма -- субъектно-ориентированное целеполагание -- сущность человека -- феномен человека
Аннотация: В статье проблематизируется феномен человека в контексте современного образования в условиях высшей школы. Раскрываются сущность и содержание некоторых фундаментальных представлений о человеке с позиций исторического дискурса и современной интерпретации на материале критического анализа научно-исторических, философских, психологических и художественных концептуальных идей, имеющихся в отечественной и мировой культуре.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)