Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=воспитательно-образовательная деятельность<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Карелина, Светлана Николаевна.
    Разные виды занятий с развивающими играми Воскобовича [Текст] / С. Н. Карелина // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 23-27 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- младший дошкольный возраст -- средний дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- воспитательно-образовательная деятельность -- игровое обучение -- игровая деятельность -- развивающие игры -- познавательная активность -- умственная активность -- креативное мышление -- интегрированные занятия -- комбинированные занятия -- занятия-сказки
Аннотация: Представлены конспекты игровых занятий для дошкольников разного возраста, что позволяет реализовать образовательную программу в различных воспитательных направлениях. Одним из приоритетных является развитие у дошкольников познавательной и умственной активности. Благодаря родительской помощи удалось приобрести разнообразные комплекты развивающих игр В. В. Воскобовича и появилась возможность проводить игровое обучение детей в системе.


Доп.точки доступа:
Воскобович, Вячеслав Вадимович \в. В.\

Найти похожие

2.


    Чмелева, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Отечественные педагоги конца XIX - начала XX в. о дошкольном детстве [Текст] / Е. В. Чмелева // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 100-108. - Библиогр.: с. 108 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач.

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- дошкольное обучение -- дошкольное образование -- дискуссии -- педагоги -- дошкольники -- организация дошкольного образования -- детские сады -- ясли -- дошкольные учреждения -- гигиеническое направление -- теория дошкольной педагогики -- воспитательная среда -- свободное воспитание -- семейное воспитание -- воспитательно-образовательная деятельность -- общественное воспитание -- развивающая среда -- активизирующая среда
Аннотация: В статье представлены различные воззрения отечественных педагогов на вопросы организации дошкольного образования, остро стоявшие в конце XIX - начале XX в.


Доп.точки доступа:
Филиппов (доцент) \а. Н.\; Вентцель, Константин Николаевич (педагог ; 1857-1947) \к. Н.\; Каптерев, Петр Федорович (педагог ; 1849-1922) \п. Ф.\; Блонский, Павел Петрович (педагог ; 1884-1941) \п. П.\; Лесгафт, Петр Францевич (педагог, анатом, врач ; 1837-1909) \п. Ф.\; Сикорский, Иван Алексеевич (психиатр ; 1842-1919) \и. А.\; Манасеина, Мария Михайловна (доктор медицины; писательница ; 1841-1903) \м. М.\

Найти похожие

3.


    Вершинина, Л. В.
    Методические вопросы дифференцированного подхода к детям в условиях ДОО [Текст] : [опыт работы детского сада № 48 г. Томска] / Л. В. Вершинина, Л. А. Вареник, О. Н. Борисенко // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 1. - С. 22-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв. )
УДК
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Томск, город
   Дошкольная педагогика--Россия--Томск, город

Кл.слова (ненормированные):
дифференциация образовательного процесса -- индивидуализация образовательного процесса -- личностно-ориентированное взаимодействие -- взаимодействие педагога с дошкольниками -- педагоги -- воспитатели -- взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями -- методическая работа -- образовательная среда -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- воспитательно-образовательная деятельность -- индивидуальные особенности -- дошкольники -- опыт работы
Аннотация: Модель личностно-ориентированного взаимодействия педагога с ребенком. Дифференциация и индивидуализация образовательной среды в детском саду. Задачи, структура, этапы и результаты воспитательно-образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей дошкольников.


Доп.точки доступа:
Вареник, Л. А.; Борисенко, О. Н.; Детский сад № 48

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)