Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=комплементарно-семантический подход<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Кашекова, И. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
    "Каждый предмет преподавать, как искусство..." - возможно ли это? [Текст] / И. Кашекова // Искусство в школе. - 2021. - № 3. - С. 2-4
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва--США; Франция, 18 в.; 19 в.; 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
АРТ+ -- комплементарно-семантический подход -- учебный процесс -- искусство -- общее образование -- преподавание -- подходы в образовании -- педагогические технологии -- художественно-образное мышление -- визуализация образа -- комплементарность -- ассоциативно-образное мышление -- технологии обучения
Аннотация: Статья о применении комплементарно-семантического подхода в учебном процессе и о необходимости использования ресурсов искусства в системе общего образования.


Доп.точки доступа:
Леви-Стросс, Клод \.\; Маламед, В. \.\; Майкова, О. И. \.\

Найти похожие
2.


    Кашекова, И. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
    Искусство как генератор подходов, технологий и методов современного образования... [Текст] / И. Кашекова // Искусство в школе. - 2021. - № 4. - С. 20-23 : ил., схем. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- современное образование -- подходы -- технологии обучения -- методы обучения -- развитие образования -- комплементарно-семантический подход -- АРТ+ -- окружающий мир -- школьные предметы -- семантический подход
Аннотация: В статье раскрыты идеи, позволяющие утверждать, что искусство может стать генератором современного образования. Описан комплементарно-семантический подход в образовании.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)