Поисковый запрос: (<.>K=методы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 536
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Венгерская, Е. Эксперимент продолжается [Текст] : [Эксперементальная педагог. площадка "Класс-колледж" по спец. "Правоведение"] / Е. Венгерская> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 46-47
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Найти похожие
|
2.
|
Вербицкий, А. (проф.). Кросс-культурные контексты в контекстном обучении [Текст] / А. Вербицкий, Н. Жукова> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 16-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- технологии обучения -- контекстное обучение -- обучение -- внешние контексты -- внутренние контексты -- кросс-культурные контексты -- личность обучающегося -- обучающиеся -- студенты Аннотация: Поднимается проблема создания психолого-педагогических условий, в которых учитываются особенности внешних и внутренних (кросс-культурных) контекстов образовательной деятельности каждого субъекта познания.
Доп.точки доступа: Жукова, Н. (доц.)
Найти похожие
|
3.
|
Владыко, О. А. Проектная методика - эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке иностранного языка [Текст] / О. А. Владыко> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 60-63
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение -- средняя школа -- методы обучения -- метод проектов -- проектный метод -- проектная методика -- учебная деятельность -- деятельность учебная -- деятельность творческая -- творческая деятельность Аннотация: Текст статьи сопровождают примеры индивидуальных творческих работ учащихся (стихи и рисунки).
Найти похожие
|
4.
|
Окунев, А. А. Выстраивание собственного понимания школьного курса математики [Текст] / А. А. Окунев> // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 20-26
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метод урока-мастерской -- методы обучения -- методические материалы -- 10 класс -- преподавание математики -- уроки математики -- уроки-мастерские Аннотация: Об использовании метода урока-мастерской. Предложены мастерские для 10 класса по темам "Знание о незнании" и "Проникновение в смысл текста".
Найти похожие
|
5.
|
Богословская, О. (доц.). Тренинг как обучающая технология [Текст] / О. Богословская, В. Павлова> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 5. - С. . 8-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв. )
ББК 88.36 + 74.04 Рубрики: Психология--Психология деятельности, 20 в. Образование. Педагогика--Организация образования Россия Кл.слова (ненормированные): тренинги -- психологические тренинги -- обучение -- обучающие технологии -- тренинговые технологии -- методы обучения -- тренинговые группы -- группы тренинговые -- принцип активности -- принцип объективации -- принцип партнерского общения -- психотерапия Аннотация: Рассматриваются психологические и социальные аспекты тренинговых технологий, структура и основные принципы их эффективной реализации в процессе обучения.
Доп.точки доступа: Павлова, В.
Найти похожие
|
6.
|
Сатбалдина, С. Т. (канд. биолог. наук). Формирование исследовательского мышления у учащихся [Текст] / С. Т. Сатбалдина> // Биология в школе. - 2007. - N 4. - С. . 31-34. - Библиогр.: с. 34 (2 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебная деятельность -- методы обучения -- методические рекомедации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- школьный курс -- преподавание биологии Аннотация: О необходимости обучения подрастающего поколения средствами, способствующими формированию и развитию у школьников собственной учебной деятельности. Описаны методы обучения, позволяющие учащимся выявлять сущность научного поиска.
Доп.точки доступа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы
Найти похожие
|
7.
|
Афонина, Р. Н. (канд. сельскохоз. наук, доц. кафедры естественных дисциплин). Развитие творческого мышления учащихся в процессе выполнения экспериментов [Текст] : окружающий мир / Р. Н. Афонина> // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 56-60. - Библиогр.: с. 60 (7 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учащиеся -- обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- творческое мышление -- эксперименты (образование) -- экспериментирование (образование) -- окружающий мир (образование) -- методы обучения Аннотация: Об экспериментировании как методе обучения младших школьников (учебный предмет "окружающий мир").
Найти похожие
|
8.
|
Личностно-развивающие образовательные технологии [Текст] / Н. Г. Кунькова [и др. ]> // Профессиональное образование. - 2007. - N 2. - С. . 7-8
ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- образовательные технологии -- развивающее обучение -- методы обучения -- технологии обучения -- педагогические технологии -- профессионально-ориентированные технологии Аннотация: Опытно-экспериментальная работа колледжа по освоению современных педагогических технологий. Представлены результаты и выводы.
Доп.точки доступа: Кунькова, Н. Г.; Калиничева, В. Г.; Позднякова, Г. П.; Маркуцкая, С. Э.; Романовская, М. Б.
Найти похожие
|
9.
|
Каспрук, Л. И. (кандидат мед. наук). Еще раз об активных методах обучения [Текст] / Л. И. Каспрук> // Специалист. - 2007. - N 6. - С. . 24-25
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Оренбург (город) Оренбургская область Россия Кл.слова (ненормированные): колледжи -- медицинские колледжи -- методы обучения -- учебные программы -- технологии обучения -- самостоятельная учебная деятельность -- самостоятельная работа Аннотация: Методика организации обучения в Оренбургском областном медицинском колледже.
Найти похожие
|
10.
|
Митин, А. И. Учебный ситуационный центр как средство поддержки активных методов обучения [Текст] / А. И. Митин> // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 55-56
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): учебный ситуационный центр -- ситуационный центр -- средства поддержки -- поддержка активных методов -- активные методы обучения -- методы обучения -- обучение -- лекции-демонстрации -- лекции-дискуссии -- программы обучения -- демонстрации -- дискуссии -- деловые игры -- игры -- принципы обучения -- ситуации -- анализ ситуации Аннотация: Предложена схема проведения занятия по анализу конкретной ситуации.
Найти похожие
|
11.
|
Сидорова, Е. И. Открытый урок в 6 классе по теме "Способы сравнения рациональных чисел" [Текст] / Е. И. Сидорова> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 4. - С. . 54-55
ББК 88.8 + 74.2 Рубрики: Психология--Детская психология Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- открытые уроки -- психология ребенка -- работа педагога -- соционика -- уроки Аннотация: В процессе урока применяются разные формы и методы обучения: фронтальная работа, групповая и индивидуальная.
Найти похожие
|
12.
|
Сабитова, Л. Б. Компетенция учащихся в физической культуре [Текст] / Л. Б. Сабитова> // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 36
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки -- учащиеся -- компетентность -- компетенция -- проекты -- методы обучения -- проектные технологии -- технологии обучения Аннотация: О понятии "компетентность" и проектной технологии обучения на уроках физической культуры.
Найти похожие
|
13.
|
Мартан, Ж. Использование метода "Учение через обучение" на уроках иностранного языка [Текст] / Ж.-П. Мартан, Ф. Л. Ратнер, А. Э. Рахимова> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 2-5
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- методы обучения -- дидактика -- уроки Аннотация: Раскрываются три компонента метода "Учение через обучение": педагогическо-антропологический, учебно-теоретический и предметно-направленный. Приводятся фрагменты уроков по этому методу.
Доп.точки доступа: Ратнер, Ф. Л.; Рахимова, А. Э.
Найти похожие
|
14.
|
Федорова, Е. Е. Проблемы адаптации студентов к профессиональной деятельности в вузе [Текст] / Е. Е. Федорова> // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 71-75
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- профессиональная деятельность -- адаптация к профессиональной деятельности -- профессиональная адаптация -- будущие специалисты -- вузы -- высшие учебные заведения -- методы обучения -- формы обучения -- лекции -- формы лекций -- групповые занятия Аннотация: В статье сформулированы противоречия между сложившимися традиционными формами организации образовательного процесса и необходимостью внедрения инновационных подходов, направленных на формирование профессиональной мобильности и способов адаптации к демократическим преобразованиям социума.
Найти похожие
|
15.
|
Чуприкова, Н. И. (д-р психол. наук, проф.). Система Л. В. Занкова: взгляд психолога [Текст] / Н. И. Чуприкова> // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 3-9. - Библиогр.: с. 9 (16 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- система Занкова -- Занкова система -- развивающее обучение -- младшие школьники -- развитие личности -- психическое развитие -- личностное развитие -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- методические принципы -- познавательная мотивация -- умственное развитие -- классификация объектов -- группировка объектов -- природосообразность обучения -- методы обучения -- генетические методы обучения -- законы развития -- универсальный закон развития Аннотация: О дидактико-методической системе развивающего обучения Л. В. Занкова.
Доп.точки доступа: Занков, Леонид Владимирович (1901-1977) \л. В.\
Найти похожие
|
16.
|
Колмогорова, С. Интерактивные формы и методы работы [Текст] / С. Колмогорова> // Педагогическая техника. - 2007. - N 2. - С. . 18-25. - Библиогр.: с. 25 (2 назв. ). - 0; Практические задания. - 0; Сопоставление дискуссии и дебатов. - 0; Этапы работы над ток-шоу
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- интерактивное обучение -- интерактивные методы -- ролевые игры -- дебаты -- дискуссии -- методические приемы -- практические задания -- мозговой штурм -- ток-шоу -- игры -- деловые игры -- сценарии Аннотация: Подробное описание принципов и форм работы с помощью интерактивных методов. Примеры ролевых игр, дискуссий, дебатов.
Найти похожие
|
17.
|
Скляренко, И. С. Модели встраивания малых групп [Текст] / И. С. Скляренко> // Профессиональное образование. - 2007. - N 9. - С. . 30-31
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- подготовка специалистов -- методы обучения -- учебная деятельность -- педагогический опыт Аннотация: Рассмотрены организационно-педагогические принципы подготовки специалистов гуманитарного профиля в малых группах. Приведена схема. Уточнены профессиональные требования.
Найти похожие
|
18.
|
Хитарова, И. Ю. (кан. пед. наук). Музей и профильная школа - перспективы взаимодействия [Текст] / И. Ю. Хитарова> // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 48-49
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- музейная педагогика -- методы обучения -- культурно-исторические знания Аннотация: Эффективность таких методов уже зарекомендовала себя самым лучшим образом, что, однако, не дает повода останавливаться на достигнутом. Взаимодействие музея и профильной школы может не только сделать учебный процесс значительно интереснее, но и придать ему новые качественные характеристики.
Найти похожие
|
19.
|
Вербицкий, А. Кросс-культурные контексты в контекстном обучении [Текст] / А. Вербицкий, Н. Жукова> // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 94-95
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- технология обучения -- контекстное обучение -- обучение -- внешние контексты -- внутренние контексты -- кросс-культурные контексты -- личность обучающихся -- студенты -- учащиеся Аннотация: Проблемы создания психолого-педагогических условий, в которых учитываются особенности внешних и внутренних контекстов образовательной деятельности субъектов познания.
Доп.точки доступа: Жукова, Н.
Найти похожие
|
20.
|
Мерфи, Н. Ориентация на научное руководство в докторантуре [Текст] / Н. Мерфи, Д. Д. Бейн, Л. Конред> // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 99-100
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Азия Сингапур Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- аспиранты -- научные руководители -- докторантура -- обучение в аспирантуре -- методы обучения -- университеты -- социологические исследования Аннотация: Рассмотрена проблема научного руководства в аспирантуре на основе анализа данных интервьюирования научных руководителей и аспирантов одного из университетов Сингапура.
Доп.точки доступа: Бейн, Д. Д.; Конред, Л.
Найти похожие
|
21.
|
Дмитриев, Г. Д. Конструктивистский дискурс в теории содержания образования в США [Текст] / Г. Д. Дмитриев> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.04 + 74.04(3) Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования США Соединенные Штаты Америки Кл.слова (ненормированные): конструктивизм -- дискурс образования -- теория образования -- содержание образования -- школы -- обучение -- цели обучения -- конструктивисты -- бихевиоризм -- вузы -- высшие учебные заведения -- методы обучения Аннотация: Рассмотрены цели образования, а также метафизические корни конструктивизма.
Найти похожие
|
22.
|
Корнетов, Г. Б. Педагогическая система И. Г. Песталоцци [Текст] / Г. Б. Корнетов> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 48-58. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.03 + 74.03(3) Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): педагогические системы -- педагоги -- системы в педагогике -- элементное образование -- наглядность в образовании -- обучение -- цели обучения -- народная школа -- школы -- природосообразность -- методы обучения -- принципы образования -- нравственное образование -- элементарное образование Аннотация: О жизни и деятельности И. Г. Песталоцци.
Доп.точки доступа: Песталоцци (1746-1827) \и. Г.\
Найти похожие
|
23.
|
Поддьяков, А. Н. Инвариантный и системно-динамический подходы к обучению исследовательской деятельности [Текст] / А. Н. Поддьяков> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 73-81. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): подходы к обучению -- обучение личности -- личность -- инвариантный подход -- системно-динамический подход -- исследовательская деятельность -- исследования -- метафора обучения -- познание -- процесс познания -- приоритеты образования -- средства познания -- познавательные средства -- методы обучения -- метод теоретического выведения -- теоретического выведения метод -- метод практических исследовательских проб -- исследовательские пробы -- практических исследовательских проб метод -- творческие проблемы Аннотация: Обосновывается необходимость построения образования, направленного на формирование у детей представления об относительности, неполноте и противоречивости знаний, основанных на неопределенности и противоречивости развивающегося мира. Самостоятельное исследование в этой ситуации становится особо важным.
Найти похожие
|
24.
|
Харитонов, Н. П. Учебные исследования школьников в курсе биологии [Текст] / Н. П. Харитонов> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 116-129
ББК 74.26 + 74.262.8 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные исследования -- исследования -- исследовательская деятельность -- школьники -- биология в школе -- творческая деятельность -- творчество -- образовательные интересы -- исследовательский метод -- метод исследования -- методы обучения -- обучение -- содержание образования -- поисково-исследовательская деятельность -- игры -- игровые методы -- экологический паспорт -- экология -- оформление результатов исследования -- результаты исследования Аннотация: Рассмотрена организация исследовательской деятельности школьников в курсе биологии. Представлены её этапы, основы проведения и оформление этапов исследования.
Найти похожие
|
25.
|
Егиазарян, А. (канд. пед. наук). Декоративно-прикладное искусство в школе [Текст] / А. Егиазарян> // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 87-88
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): декоративно-прикладное искусство -- межпредметные связи -- методы обучения -- творческие навыки -- учащиеся -- учебные дисциплины -- школы Аннотация: При обучении декоративно-прикладному искусству немаловажна роль межпредметных связей.
Найти похожие
|
26.
|
Ольховикова, А. А. Изобразительные возможности рисунка пером в процессе подготовки художника-педагога [Текст] / А. А. Ольховикова> // Изобразительное искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 37-41. - Ил.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- художники -- рисунки пером -- изобразительные возможности -- профессиональные умения -- учебный процесс -- рисование пером -- изобразительная деятельность -- техника рисования -- графические материалы -- методы обучения -- графические факультеты -- преподавание рисунка Аннотация: Специфические возможности средств рисунка пером и его влияние на развитие профессиональных умений студентов в учебном процессе.
Найти похожие
|
27.
|
Бабушкина, Елена Сергеевна (учитель). О развитии физиологической и психологической стрессоустойчивости младших школьников [Текст] / Е. С. Бабушкина> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 1. - С. . 17-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): здоровьесбережение -- младший школьный возраст -- стрессоустойчивость -- физиологическая стрессоустойчивость -- психологическая стрессоустойчивость -- учащиеся -- младшие школьники -- методы обучения Аннотация: Методы и приемы обучения способам саморазвития стрессоустойчивости у младших школьников.
Найти похожие
|
28.
|
Касьянов, А. Е. Профессора - к ответу [Текст] : из опыта внедрения динамической модели обучения в Московском государственном университете леса / А. Е. Касьянов> // Ученый совет. - 2007. - N 1. - С. . 45-48. - Библиогр.: с. 48
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- технические университеты -- методы обучения -- высшая школа -- высшее образование -- процесс обучения -- учебный процесс -- обучение Аннотация: Процесс обучения в технических университетах. Опыт работы. Совершенствование методики преподавания.
Доп.точки доступа: Московский государственный университет леса Найти похожие
|
29.
| 372.8 С 50
Смелова, В. Г. Метод проектов в современной школе [Текст] / В. Г. Смелова> // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 54-56
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): внеклассная работа -- уроки биологии -- методы обучения -- метод проектов -- проектный метод -- преподавание биологии -- школьный курс Аннотация: Использование метода проектов позволяет расширить профессиональный инструментарий современного учителя. Рассматривается сущность метода проектов, их типологические признаки.
Найти похожие
|
30.
| 372.8 У 75
Усманова, Л. С. Творческое проектирование при обучении биологии [Текст] / Л. С. Усманова> // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 57-58
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): внеклассная работа -- добыча руд -- уроки биологии -- методы обучения -- метод проектов -- проектный метод -- преподавание биологии -- школьный курс -- творческое проектирование -- элементы ТРИЗ -- ТРИЗ Альтшуллера -- Альтшуллера ТРИЗ -- рекультивация земель -- медно-колчеданные руды Аннотация: Элементы ТРИЗ Г. С. Альтшуллера с успехом используются при изучении дисциплин биологического цикла. В качестве примера творческого проектирования рассматривается проект "Рекультивация земель, нарушенных при добыче медно-колчеданных руд открытым способом".
Найти похожие
|
|
|