Поисковый запрос: (<.>S=Психология -- Детская психология<.>) |
Общее количество найденных документов : 88
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Родительское собрание на тему: "Искусство общения с детьми-старшеклассниками" [Текст] // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 40-43. - Библиогр. в тексте
ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
общение -- родительские собрания -- родители -- классные руководители -- старшеклассники -- анкетирование -- памятки -- классные комнаты -- язык жестов -- мимика -- психологи -- педагогические задачи
Аннотация: Материал для родительского собрания, которое поможет родителям преодолеть трудности в общении с детьми старшего школьного возраста.
Найти похожие
|
2.
|
Микляева, А. (канд. психол. наук).
Направления деятельности школьного психолога по коррекции школьной тревожности [Текст] / А. Микляева, П. Румянцева // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 53-61. - Библиогр. в тексте
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
тревожность -- школьная тревожность -- школьные психологи -- коррекция школьной тревожности -- проявления школьной тревожности -- нежелание учиться -- излишняя старательность -- раздражительность -- рассеянность -- возрастные причины тревожности -- возрастные особенности -- первоклассники -- оценки -- отметки -- подростки -- диагностика -- психодиагностика
Аннотация: Рассмотрены типичные формы проявления школьной тревожности на разных этапах обучения с учетом возрастных особенностей учащихся. Даны рекомендации школьному психологу по диагностике тревожности.
Доп.точки доступа:
Румянцева, П. (канд. психол. наук)
Найти похожие
|
3.
|
Васина, Е. (психолог).
Новый прием и средство развития самосознания ребенка [Текст] / Е. Васина // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 82-86
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
поведение ребенка -- самопознание -- самосознание -- приемы развития самосознания -- приемы зеркального отражения -- средства развития самосознания -- дошкольники -- младшие школьники -- любимые игрушки -- вспомогательные игрушки -- игрушки -- феномен любимой игрушки
Аннотация: Рассматривается новый прием развития самосознания - прием зеркального отражения поведения ребенка с помощью любимой игрушки. Даются конкретные рекомендации и алгоритм использования приема.
Найти похожие
|
4.
|
Елисеева, Марина Борисовна (кандидат филол. наук).
Особенности восприятия книги ребенком раннего возраста [Текст] / М. Б. Елисеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 54-57
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие книг -- восприятие художественного текста -- дети раннего возраста -- осмысление текстов -- особенности восприятия -- понимание текстов -- ранний возраст -- чтение книг
Аннотация: Рассмотрены особенности детского восприятия, отличающие ребенка от взрослого, постепенно исчезающие по мере взросления, ведущие к более глубокому пониманию текста и к осмыслению художественных закономерностей.
Найти похожие
|
5.
|
Головенко, Александр.
Интернет с видом на сортир [Текст] / Александр Головенко // Природа и человек (Свет). - 2007. - N 5. - С. . 64-65
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
РФ
Россия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- компьютеризация -- компьютерное растленение -- подростки -- всеобщая компьютеризация -- нравственное растленение -- интернет
Аннотация: О компьютерном растлении подростков.
Найти похожие
|
6.
|
Сунтеева, Ж. В.
Работа с негативными эмоциональными переживаниями и высокой тревожностью [Текст] / Ж. В. Сунтеева // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 147-155
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
негативные эмоции -- эмоциональные переживания -- эмоции -- тревожность -- высокая тревожность -- психотехника -- методики психотехники -- психотехнические методики -- рисунки -- арттерапия -- психологи -- фиксированные эмоциональные переживания -- эмоциональное напряжение -- дети -- младшие школьники -- подростки -- школьники
Аннотация: Представлена психотехническая методика, используемая в работе с негативными эмоциональными переживаниями и высокой тревожностью, в основе которой заложена методика "несуществующее животное" в дополнительных вариантах.
Найти похожие
|
7.
|
Латышев, О. Ю.
Влияние релаксационной музыки на внутренний мир ребенка [Текст] / О. Ю. Латышев, С. Н. Шаповалова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 156-157
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
релаксация -- реклаксационная музыка -- музыка -- внутренний мир -- дети -- арттерапия -- стрессы -- нервные стрессы -- информационные технологии -- эксперименты -- социальная незащищенность -- работа психолога -- психологи -- восприятие музыки -- рисование -- рисунки -- ассоциативные рисунки
Аннотация: Рассмотрены возможности использования релаксационной музыки в работе психолога с социально незащищенными детьми.
Доп.точки доступа:
Шаповалова, С. Н.
Найти похожие
|
8.
|
Чугунова, Нина.
Похитители сна [Текст] : [о том, как уложить ребенка спать] / Нина Чугунова ; фот. Евгения Сидорова // Смена. - 2007. - N 1. - С. . 132-137
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- сон -- детская психика
Аннотация: Советы родителям по поводу того, как уложить ребенка спать без скандалов и нервотрепки.
Доп.точки доступа:
Сидоров, Евгений \.\
Найти похожие
|
9.
|
Ильницкая, И.
Развитие творческого потенциала личности в процессе проблемного обучения [Текст] / И. Ильницкая, Л. Остапенко // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 15-21
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие мышления -- творческое мышление -- творческий потенциал -- методы проблемного обучения -- проблемное обучение -- проблемная ситуация -- создание проблемной ситуации
Аннотация: Чтобы эффективно применять проблемное обучение в работе с дошкольниками, педагог должен знать о тех условиях, в которые следует ставить ребенка, чтобы стимулировать подлинное творческое мышление. Одно из таких главных условий - создание проблемной ситуации.
Доп.точки доступа:
Остапенко, Л.
Найти похожие
|
10.
|
Алексеева, А.
Формирование готовности к овладению чтением и письмом [Текст] : проблемы и пути решения / А. Алексеева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 58-65
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- готовность детей к школе -- подготовка к школе -- готовность к чтению -- готовность к письму -- письменно-речевая деятельность -- психофизиологическое обследование -- обследование дошкольников -- образовательная среда -- среда образования -- развивающая среда -- моделирование образовательной среды
Аннотация: Успешное овладение чтением и письмом возможно только при достаточном уровне развития у детей психофизиологических компонентов, являющихся необходимыми предпосылками готовности к овладению письменной речью.
Найти похожие
|
11.
|
Денисова, Р.
Рефлексия как механизм личностного развития [Текст] / Р. Денисова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 10-13. - Библиогр.: с. 13 (11 назв. )
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие дошкольников -- личностное развитие -- развитие личности -- рефлексия -- дошкольный возраст -- самосознание -- самонаблюдение
Аннотация: Одним из существенных механизмов личностного развития выступает рефлексия, то есть самонаблюдение, анализ собственных мыслей и переживаний. Понятие это представляет собой одно из перспективных педагогических направлений и обладает мощным методологическим потенциалом, который позволяет исследовать пути сознания растущей личности.
Найти похожие
|
12.
|
Кулинцова, И.
Прогоним детские страхи [Текст] / И. Кулинцова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 24-31
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
страхи -- детские страхи -- виды страхов -- психологическая коррекция -- дошкольники -- сказкотерапевтические занятия -- конспекты занятий -- страх темноты -- коррекционно-развивающие занятия
Аннотация: Материалы по теории детских страхов (виды, причины их возникновения, методы выявления и снятия). Приводится комплекс сказкотерапевтических занятий для устранения страха темноты у дошкольников.
Найти похожие
|
13.
|
Коркоценко, М. Н.
Диагностика влияния социального пространства на психологическое здоровье ребенка [Текст] / М. Н. Коркоценко, Д. С. Ткач // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 58-65. - Библиогр. в сносках: 3 назв.
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения -- взрослые -- дети -- замкнутость -- здоровье ребенка -- коэффициент уровня замкнутости -- методики -- открытость -- психологическое здоровье ребенка -- социальное пространство -- уровень замкнутости -- ученики -- учителя
Аннотация: О диагностике зависимости психологического здоровья ребенка от образовательной и социальной среды.
Доп.точки доступа:
Ткач, Д. С.
Найти похожие
|
14.
|
Микляева, А. В.
Психопрофилактика школьной тревожности [Текст] : программы работы, диагностика / А. В. Микляева, П. В. Румянцева // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 88-111
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 5 класс -- 9 класс -- адаптационные классные часы -- адаптация учащихся -- диагностика тревожности -- классные часы -- первоклассники -- программы -- психология обучения -- психопрофилактика тревожности -- тревожность школьников -- учащиеся -- школьная тревожность -- школьники
Аннотация: О психопрофилактической работе, целью которой является содействие школьной адаптации учащихся.
Доп.точки доступа:
Румянцева, П. В.
Найти похожие
|
15.
|
Смирнова, А.
Опасный возраст [Текст] / А. Смирнова // Спортивная жизнь России. - 2007. - N 8. - С. . 24-26
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психология подростков -- подростковая психология -- подростки -- суицид -- подростковый суицид -- самоубийство -- девиантное поведение -- формы суицида -- профилактика суицида
Аннотация: Причины подросткового суицида. Подростки, относящиеся к зоне суицидального риска. Советы для родителей по диагностике и профилактике подростковых суицидов.
Найти похожие
|
16.
|
Белошистая, А. В.
Обучение математике с учётом индивидуальных особенностей ребёнка [Текст] / А. В. Белошистая // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 116-123
ББК 88.8 + 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
типы нервной системы -- ориентированное обучение -- обучение -- начальные классы -- математика -- индивидуальное обучение
Аннотация: Проблема реализации личностно ориентированного обучения может быть решена только с позиции индивидуализации образовательного процесса. Предлагается способ индивидуализации обучения математике в начальных классах, основанный на учёте трудностей в обучении у детей со слабой и инертной нервной системой, с повышенной утомляемостью и отвлекаемостью.
Найти похожие
|
17.
|
Помелов, В. Б.
"Вклад" в детскую психологию [Текст] / В. Б. Помелов // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 142-145
ББК 88.8 + 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- учебники -- детская психология
Доп.точки доступа:
Шаграева \о. А.\
Найти похожие
|
18.
|
Чупров, Л. Ф.
Еще раз о психологической диагностике [Текст] / Л. Ф. Чупров // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 152-155
ББК 88.8 + 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети -- психическое развитие -- задержка психического развития -- практическая психология -- психологическая диагностика детей -- психологическая диагностика -- практические писхологи
Аннотация: О проблемах психологической диагностики в детском возрасте, недопустимости селективной психолого-педагогической диагностики учащихся среди детей с задержкой психического развития. О проблемах специальности "практический психолог".
Найти похожие
|
19.
|
Парфенова, Г. Л. (ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии нач. образования).
Одаренные девочки: психолого-педагогическое сопровождение [Текст] / Г. Л. Парфенова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 28-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- одаренные дети -- детская одаренность -- одаренность -- девочки -- одаренные девочки -- психологическое сопровождение -- педагогическое сопровождение -- половозрастные особенности
Аннотация: Без поддержки и поощрения со стороны семьи, учителя, психолога существует опасность утраты способностей любого ребенка, в том числе и одаренного. Выявляя, развивая и поддерживая одаренность ребенка, важно учитывать его особенности, к числу которых относятся и половозрастные. Сложнее сохраняется и реализует себя одаренность девочек. Одним из условий реализации одаренности человека является повышение уровня его психологической культуры и психологической компетентности. Это позволит сохранить способности ребенка и реализовать его потенциал.
Найти похожие
|
20.
|
Хмелева, О. Г. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики и психологии нач. образования).
Опыт развития ценностного отношения к учебной деятельности младших школьников [Текст] / О. Г. Хмелева, М. Г. Кудрявцева // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 32-36. - Библиогр.: с. 35-36 (11 назв. )
ББК 88.8 + 74.202
Рубрики: Психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учебная деятельность -- ценностные отношения (психология) -- психология обучения -- технологии (образование) -- педагогические технологии
Аннотация: Авторами разработана технология формирования ценностного отношения к учебной деятельности младших школьников. В статье рассматриваются следующие компоненты данной технологии: потребностно-мотивационный, эмоциональный, когнитивный и оценочно-рефлексивный.
Доп.точки доступа:
Кудрявцева, М. Г. (аспирант кафедры педагогики и психологии нач. образования)
Найти похожие
|
21.
|
Баданина, Л. П. (канд. психол. наук, доц. кафедры педагогики и методики).
Адаптация к отметке в начальной школе [Текст] : размышления психолога / Л. П. Баданина // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 18-21
ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- отметки (образование) -- оценки (образование) -- оценивание (образование) -- адаптация школьников -- родители -- семьи
Аннотация: Рассматривается частный случай поведения родителей в ситуации адаптации ребенка к системе оценивания в начальной школе.
Найти похожие
|
22.
|
Коврова, К. А.
Авторская методика "Сказочные персонажи Г. Х. Андерсена" [Текст] / К. А. Коврова // Психология и школа. - 2007. - N 1. - С. . 102-118. - Библиогр.: с. 118 (3 назв. )
ББК 88.8 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические службы -- психологи -- мужские персонажи -- нравственное развитие -- школы -- младшие школьники -- сказочные персонажи -- авторские методики -- женские персонажи -- мальчики -- девочки
Аннотация: Предлагаемая статья является обобщением опыта психологического анализа персонажей сказок Г. Х. Андерсена и использоания авторской методики для изучения нравственного развития младших школьников.
Доп.точки доступа:
Андерсен \г. Х.\
Найти похожие
|
23.
|
Федунина, Н. Ю.
Психологическая работа в детском клубе [Текст] / Н. Ю. Федунина, Н. Ю. Шувалова // Психология и школа. - 2007. - N 1. - С. . 119-130. - Библиогр.: с. 130 (6 назв. )
ББК 88.8 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
анимационные программы -- презентации -- психологические работы -- игры -- сказки -- тренинги -- детские клубы -- компьютерные студии -- графические редакторы -- компьютерная граммотность -- проектные работы
Аннотация: Предлагается тренинг для младших школьников в детском клубе.
Доп.точки доступа:
Шувалова, Н. Ю.
Найти похожие
|
24.
|
Шулаева, М. В.
Психологические условия творческого развития подростков с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) [Текст] / М. В. Шулаева // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 5-17. - Библиогр.: с. 16 (11 назв. )
ББК 88.8 + 74.3
Рубрики: Психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
подростки с ДЦП -- детский церебральный паралич -- иждивенческая позиция -- личностно-ориентированное воспитание -- самосознание -- творческая деятельность -- творческая активность -- подростки -- воспитание личности
Аннотация: Рассмотрены основные положения системы программ "Открытие мира", разработанной профессором Л. И. Айдаровой, позволяющей организовывать деятельность подростков с последствиями детского церебрального паралича как авторскую, творческую.
Доп.точки доступа:
Айдарова \л. И.\
Найти похожие
|
25.
|
Подольский, О. А.
Об одном подходе к изучению моральной компетентности подростка [Текст] / О. А. Подольский // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 31-38. - Библиогр.: с. 38 (15 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- возрастно-психологические особенности -- моральное развитие -- моральная компетентность -- личностно-ориентированное воспитание -- моральные нормы общества -- воспитание личности
Аннотация: Сформулированы необходимые требования для разработки метода оценки моральной компетентности подростков и проанализированы возможности современных видео-технологий для решения поставленных задач.
Найти похожие
|
26.
|
Беневольская, Т. Б.
Диагностика агрессивных проявлений в старшем дошкольном возрасте [Текст] / Т. Б. Беневольская // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 49-59. - Библиогр.: с. 58 (16 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- возрастно-психологические особенности -- дошкольный возраст -- агрессивное поведение -- агрессивность -- проективные рисуночные методики -- психокоррекционные приемы
Аннотация: Выявлены особенности поведения детей старшего дошкольного возраста. Изложены результаты диагностики агрессивных проявлений в поведении дошкольников. По итогам диагностики выделены группы для дальнейших психокоррекционных мероприятий.
Найти похожие
|
27.
|
Горланова, Н.
Притворство [Текст] / Н. Горланова // Семья и школа. - 2007. - N 5. - С. . 14-16
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
занятость -- притворство -- детское притворство -- хитрость -- обман -- наказания
Аннотация: Причины домашнего притворства и хитрости детей.
Найти похожие
|
28.
|
Крупина, Т.
Прилипший навеки [Текст] / Т. Крупина // Семья и школа. - 2007. - N 6. - С. . 13
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- разлука -- маленькие дети -- стресс разлуки -- игры -- детские сады -- воспитатели -- одиночество
Аннотация: Ваш ребенок не может отпустить вас от себя. Как поступать в случае "стресса разлуки? ".
Найти похожие
|
29.
|
Самойлова, О.
Не играй в мои игрушки [Текст] / О. Самойлова // Семья и школа. - 2007. - N 6. - С. . 16-17
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- детская агрессивность -- оскорбления -- драки -- ненормативная лексика -- асоциальное поведение
Аннотация: Проблема немотивированной детской агрессии.
Найти похожие
|
30.
|
Сафонова, Л. (директор).
"Аистенок" на стороне семьи [Текст] / Л. Сафонова // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 12. - С. . 15-16
ББК 65.272 + 88.8
Рубрики: Экономика--Социальная помощь
Психология--Детская психология
Россия
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- инвалиды -- дети -- дети с проблемами в развитии -- социальная поддержка -- развивающие игры
Аннотация: В настоящее время, по данным Госкомстата России, лишь 4, 7% детей квалифицируются как практически соответствующие нормальному развитию. О проекте "Аистенок", разработанном МУ ЦСПСиД "Первомайский". Цель проекта - формирование положительных установок в сознании родителей, имеющих детей с проблемами в развитии, оказание психолого-педагогической и методической поддержки такой семье.
Доп.точки доступа:
"Первомайский", МУ ЦСПСиД; Первомайский, МУ ЦСПСиД; МУ ЦСПСиД "Первомайский"
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный