Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (7)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=активные методы обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 107
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-90 91-107

Зуев, А.
Слагаемые активности [Текст] / Алексей Зуев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 6. - С. . 31-34

УДК

^a377.5

ББК 74.57 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование--Методика преподавания учебных предметов
   Россия
    Московская область
    Сергиев Посад (город)
Кл.слова (ненормированные):
обучение БЖД -- студенты -- колледжи -- уроки БЖД -- профессиональные учебные заведения -- курсы БЖД -- методы обучения БЖД -- активные методы обучения -- бинарные уроки -- наглядные пособия -- компьютеризация обучения -- контроль знаний -- тестирование -- опорные конспекты
Аннотация: Обучение студентов в средних профессиональных учебных заведениях курсу БЖД.

Найти похожие

Митин, А. И.
Учебный ситуационный центр как средство поддержки активных методов обучения [Текст] / А. И. Митин // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 55-56

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебный ситуационный центр -- ситуационный центр -- средства поддержки -- поддержка активных методов -- активные методы обучения -- методы обучения -- обучение -- лекции-демонстрации -- лекции-дискуссии -- программы обучения -- демонстрации -- дискуссии -- деловые игры -- игры -- принципы обучения -- ситуации -- анализ ситуации
Аннотация: Предложена схема проведения занятия по анализу конкретной ситуации.

Найти похожие

Борщева, Лидия Вячеславовна.
Игры и загадки по теме "Хлеб - всему голова" [Текст] / Л. В. Борщева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 66-68. - 0; Хлеб - всему голова. - 0; Игры. - 0; Загадки

УДК

^a398(470)

ББК 82.3(2)
Рубрики: Фольклор--Фольклор России
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- загадки о хлебе -- игровые методы обучения -- игры -- хлеб
Аннотация: Приведены игры и загадки на тему "Хлеб - всему голова".

Найти похожие

Баринова, И. И. (проф.).
XVI Всероссийская олимпиада школьников по географии [Текст] / И. И. Баринова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 42-48, 71. - 0; Семнадцатая Всероссийская олимпиада школьников по географии. - 0; 17 Всероссийская олимпиада школьников по географии

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2007 г.
   Железноводск (город)
    Россия
    Ставропольский край
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы -- победители олимпиады
Аннотация: За многие годы проведения олимпиад по географии уже сложились определенные традиции. В этом году приехали 224 школьника из 68 регионов России, что свидетельствует о том, как значима олимпиада. Планка требований к участникам поднимается все выше, все больше внимания уделяется проверке географического кругозора, географической культуры, географического мышления, а также умения применять свои знания в повседневной жизни.

Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада школьников по географии

Найти похожие

Наумов, А. С.
Задания первого тура (теоретического) [Текст] / А. С. Наумов [и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 49-56,71

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы
Аннотация: Команда преподавателей из МГУ им. М. В. Ломоносова в очередной раз представили оригинальные, не простые, а порой и весьма трудные задания для I тура олимпиады по географии.

Доп.точки доступа:
Панин, преп. МГУ; Мазеин, Н. В.; Ложбанидзе, А. А.; Кириллов, П. Л.; Даньшин, А. И.

Найти похожие

Белозеров, В. С.
Задания второго тура (практического) [Текст] / В. С. Белозеров [и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 57-65

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы
Аннотация: Для подготовки II тура - полевого практического - был разработан продолжительный маршрут, преодолевая который участники олимпиады, должны были хорошо ориентироваться на местности, находить заданные точки (а их было 9) и выполнять на этих точках разнообразные и не всегда легкие задания.

Доп.точки доступа:
Даньшин, А. И.; Кириллов, П. Л.; Лев, И. А.; Лысенко, А. В.; Наумов, А. С.; Соколова, Д. В.; Щитова, Н. А.; Юрин, Д. В.

Найти похожие

Краснослободцев, В. П.
Конкурс знатоков географии [Текст] / В. П. Краснослободцев, Н. В. Мазеин // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 66-71

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- конкурс знатоков (география) -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- формы обучения -- внеурочная деятельность -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы
Аннотация: Конкурс состоял из пяти раундов, где становится ясно, кто в числе призеров. Все участники без исключения получили дипломы-свидетельства об участии в мероприятии столь высокого ранга.

Доп.точки доступа:
Мазеин, Н. В.

Найти похожие

Новокрещенова, Т. Е.
Загадочные южные материки (урок-игра в 7 классе) [Текст] / Т. Е. Новокрещенова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 8. - С. . 45-49

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- активные методы обучения -- география -- игровые формы -- материки -- межпредметные связи -- урок-игра -- южные материки
Аннотация: Предлагается урок-игра для 7 класса, который позволяет показать в игровой форме межпредметные связи и проверить знания учащихся, полученные при изучении южных материков.

Найти похожие

378
С 13

Савинкина, Наталья Борисовна.
Игровые коммуникативные ситуации и стимуляция креативности в обучении иностранным языкам по Методу активизации [Текст] / Н. Б. Савинкина // Психология в вузе. - 2008. - N 2. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 55 (8 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК

378

159.9

ББК 74.58 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные ситуации -- психология обучения -- иностранные языки -- немецкий язык -- методика преподавания -- ролевые игры -- метод активизации -- активные методы обучения
Аннотация: Освещается опыт преподавания немецкого языка по авторскому методу профессора Г. А. Китайгородской - Методу активизации в Центре интенсивного преподавания иностранных языков Московского государственного университета.

Найти похожие

10.

378
С 72

Спиридонова, Светлана Борисовна.
Психологический интерактивно-импровизационный театр в развитии профессионального самосознания будущих педагогов [Текст] / С. Б. Спиридонова, О. А. Карпушова // Психология в вузе. - 2008. - N 2. - С. 68-79. - Библиогр.: с. 68-79 (8 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК

378

371

ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Волгоград, 2007 г.
Высшее профессиональное образование--Россия--Волгоград, 2007 г.
Педагогическое образование--Россия--Волгоград, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- интерактивное обучение -- деловые коммуникативные игры -- студенты-педагоги -- профессиональное самосознание
Аннотация: Раскрываются особенности и развивающие возможности разработанного авторами метода активного обучения - психологического интерактивно-импровизационного театра. Приводится описание деловой коммуникативной игры "Детство глазами студентов".

Доп.точки доступа:
Карпушова, Ольга Александровна; Детство, глазами студентов

Найти похожие

11.

377.5
Т 19

Таранова, Г. В.
Формирование экологической культуры студентов [Текст] / Г. В. Таранова // Профессиональное образование. - 2008. - N 9. - С. 24-25

УДК

377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- активные методы обучения -- экологическая культура -- экологическое образование -- экологическое воспитание -- развивающее обучение -- НИРС -- научно-исследовательская работа студентов -- деловые игры
Аннотация: Опыт техникума по рациональному использованию активных методов обучения и нетрадиционных уроков в учебно-воспитательном процессе. Рассмотрен учебный процесс на дисциплинах "экология" и "экологические основы природопользования.

Найти похожие

12.

Минаева, В. В.
Урок-марафон (10 класс) [Текст] / В. В. Минаева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 55-57. - 1; Правила урока. - 1; Критерии оценок

УДК

^a372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- изучение географии -- географические знания -- активные методы обучения -- урок-марафон -- 10 классы -- познавательный интерес
Аннотация: Обобщающее повторение по теме "Зарубежная Европа и Азия".

Найти похожие

13.

Колбек, М.
Экологический марафон [Текст] / М. Колбек // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 57-58 : 2 табл. - 1; Анкета для родителей. - 1; Твоя семья и проблемы бытовых отходов

УДК

^a372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Томск
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Томск
Кл.слова (ненормированные):
экология в школе -- экологические знания -- активные методы обучения -- экологический марафон -- твердые бытовые отходы -- проблемы бытовых отходов -- окружающая среда -- состояние экологии -- экологическая ситуация
Аннотация: В экологическом марафоне приняли участие 38 школ г. Томска. Для его проведения была выпущена рабочая тетрадь, помогающая в изучении проблемы бытовых отходов. Было предложено учащимся на время стать журналистами и взять интервью у своих родителей.

Найти похожие

14.

Парамонов, А. И.
Объект проектирования - способ жизнедеятельности [Текст] / А. И. Парамонов, Д. В. Тузов // Профессиональное образование. - 2008. - N 5. - С. 12-13

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
социокультурное пространство -- образовательные технологии -- воспитательная работа -- активные методы обучения -- социальное проектирование -- ценностная ориентация
Аннотация: Рассмотрен социокультурный проект "Наследие" как пример продуктивного социально-педагогического проектирования с использованием методов активного обучения. Показана реализация. Выделены основные направления деятельности.

Доп.точки доступа:
Тузов, Д. В.

Найти похожие

15.

Лысюк, Ольга Леонидовна.
Математические пособия "Как подружиться с цифрами" [Текст] / О. Л. Лысюк // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 63-64 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дети с недостатками в развитии -- специальные детские сады -- коррекционная педагогика -- методика обучения -- математические пособия -- математические представления -- активные методы обучения -- игровые занятия -- коррекционные игры
Аннотация: Дошкольники с нарушениями в развитии в силу индивидуально-топологических особенностей при формировании математических представлений испытывают трудности в соотнесении количества и цифры, в ориентировке в числовом ряду, в решении задач на отвлеченных понятиях, а иногда просто при узнавании цифр. Данное пособие развивает у детей необходимые математические способности, эмоционально окрашивают "сухой язык" цифр, мотивируя деятельность детей, развивает и память. Пособия просты в изготовлении и эффективны в использовании, поэтому могут использоваться как педагогами, так и родителями.

Найти похожие

16.

Русинова, Валентина Николаевна.
Игры для формирования естественнонаучных представлений [Текст] / В. Н. Русинова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 65-67 : 7 илл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- младший дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- подготовительные группы -- естественно-научные представления -- планеты -- звезды -- наглядные пособия -- игры в детском саду -- активные методы обучения -- игровые занятия
Аннотация: В ходе игр ребенок развивает мышление, внимание, наблюдательность, настойчивость, решает поставленную задачу, проявляет самостоятельность. Игры можно изготовить из бросового материала: пластиковых бутылок и пробок. Они очень практичны и не требуют больших материальных затрат. Нужно только отрезать у бутылок горлышки и наклеить их на лист картона, оформленный в виде неба.

Найти похожие

17.

Баринова, И. И. (д-р пед. наук ; проф.).
XVII Всероссийская олимпиада школьников по географии [Текст] / И. И. Баринова // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 6. - С. 49-55

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Белгород, город--Россия, 2008
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическое мышление -- географическая культура -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 класс -- 9 класс -- победители олимпиады
Аннотация: Олимпиада - это увлекательное и захватывающее состязание, полет мысли, поиск и дерзание юных, это праздник интеллекта и души. Участников олимпиады в этом году стало еще больше, уровень требований к участникам - еще более высокий, о чем свидетельствует характер заданий.

Доп.точки доступа:
17 Всероссийская олимпиада школьников по географии

Найти похожие

18.

Задания I, теоретического тура XVII Всероссийской олимпиады школьников по географии [Текст] / сост. А. С. Наумов [ и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 6. - С. 56-62 : 7 рис., 1 табл.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2008 г.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическое мышление -- географическая культура -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- олимпиадные задачи -- 8 класс -- 9 класс
Аннотация: Команда преподавателей из МГУ им. М. В. Ломоносова в очередной раз представили оригинальные, не простые, а порой и весьма трудные задания для I тура олимпиады по географии.

Доп.точки доступа:
Наумов, А. С. \.\; Даньшин, А. И. \.\; Кириллов, П. Л. \.\; Лобжанидзе, А. А. \.\; Лысенко, А. В. \.\; Панин, А. В. \.\; Мазеин, Н. В. \.\; Всероссийская олимпиада школьников по географии

Найти похожие

19.

Дюсамалиева, Г. С. (канд. пед. наук).
Использование деловых игр в процессе повышения квалификации учителей географии [Текст] / Г. С. Дюсамалиева // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 6. - С. 73-75, 78

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации учителей -- квалификация учителей -- творчество учителей -- география в школе -- преподавание географии -- уроки географии -- методика географии -- активные методы обучения -- деловые игры в обучении
Аннотация: Актуальность игры вызвана проблемами методики преподавания предмета. Применение активных методов обучения, таких как тренинги, диалог, деловые игры, дискуссии, должно быть не практическим приложением к теоретическим вопросам, а, напротив, служить отправной точкой для активизации общей деятельности учителя - учащегося и проектирования условий по актуализации развития творческого потенциала участников учебного процесса.

Найти похожие

20.

Щелкунова, Т. П.
Урок-путешествие по Южной Америке (урок контроля и коррекции знаний) [Текст] / Т. П. Щелкунова // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 4. - С. 56-57, 76

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Южная Америка
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- географическое образование -- активные методы обучения -- урок-путешествие -- коллективная деятельность -- контроль знаний -- коррекции знаний -- 7 классы
Аннотация: Необычный урок - удивительное путешествие по материку Южной Америки. Чтобы не сбиться с маршрута, предлагается схема движения исследовательским групам. Каждая группа пройдет через пять постов, где их будут ждать главные специалисты-консультанты в той или иной области знаний о Земле. Они оценят результаты исследований и научного вкала всей группы. Пребывание на каждом посту -12 мин.

Найти похожие

21.

Халиуллина, А. А.
Интегрированная игра "Происхождение культурных растений и домашних животных" [Текст] / А. А. Халиуллина, Т. В. Сафиулливна // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 3. - С. 62-65

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- биология в школе -- активные методы обучения -- интегрированное обучение -- интегрированные игры
Аннотация: Цель игры - узнать о родине некоторых культурных растений и домашних животных. Каждая команда предварительно получает задание подготовить небольшое выступление о каком-либо садовом или комнатном цветке и принести рисунок или фотографию, либо живой экземпляр.

Доп.точки доступа:
Сафиуллина, Т. В.

Найти похожие

22.

Дмитриев, Ю.
Учебно-деловая игра в подготовке магистрантов [Текст] / Ю. Дмитриев, З. Кокарева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 12. - С. 76-81 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- подготовка педагогов -- методы обучения -- активные методы обучения -- деловые игры -- учебно-деловые игры -- магистранты
Аннотация: К наиболее эффективным методам активизации деятельности студентов относятся игровые, которые максимально ориентированы на будущую профессиональную деятельность. А наиболее высокую мотивацию усвоения знаний, формирования практических и методических умений и навыков обеспечивают деловые игры.

Доп.точки доступа:
Кокарева, З.

Найти похожие

23.

Рамазанова, Р. А.
Урок по теме "Лесные ресурсы России" [Текст] / Р. А. Рамазанова // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 4. - С. 52-56

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- процесс обучения -- активные методы обучения -- нетрадиционные формы работы -- круглые столы -- роль лесов -- лесные ресурсы -- значение лесов -- охрана лесов -- лесные пространства -- опыт работы
Аннотация: Урок проводится в форме заседания "круглого стола". Привлечь внимание участников к обсуждению актуальных аспектов темы, выделив разнообразие лесов нашей страны, особенности современного состояния лесных ресурсов и экологическое состояние окружающей среды, формировать умения свободного обмена мнениями по данной теме.

Найти похожие

24.

Зебзеева, В.
Активные методы обучения на методических объединениях [Текст] / В. Зебзеева, Г. Байкова, С. Мартынова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (11 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a371

ББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- повышение квалификации -- обучение педагогов -- методические объединения -- методы обучения -- активные методы обучения -- деловые игры -- логопеды в ДОУ -- учителя-логопеды
Аннотация: Стремление преодолеть пассивность педагогов привело к поиску новых эффективных методов обучения, к которым относятся активные методы. Они побуждают к мыслительной и практической деятельности, ибо направлены не на изложение готовых знаний, не на их воспроизведение, а на самостоятельное овладение знаниями в процессе познавательной деятельности. Рассматриваются примеры использования активных методов обучения учителей-логопедов.

Доп.точки доступа:
Байкова, Г.; Мартынова, С.

Найти похожие

25.

Галлямова, Нурия Шайхразиевна (канд. пед. наук).
Активные методы обучения в процессе формирования коммуникативной компетенции [Текст] / Н. Ш. Галлямова // Русский язык в школе. - 2008. - N 7. - С. 22-25. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- дискуссии -- общеобразовательная школа -- активные методы обучения -- групповые дискуссии -- приемы обучения -- коммуникативная компетенция -- дискуссионные методы
Аннотация: Об использовании активных методов и приемов при формировании коммуникативной компетенции учащихся.

Найти похожие

26.

Мироненко, Т. Ф. (зав. отделением).
Активизация деятельности преподавателей [Текст] / Т. Ф. Мироненко, Т. Г. Отрощенко // Специалист. - 2009. - N 11. - С. 26 . - ISSN 0869-5210

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владивосток
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
техникум -- гидрометеорологические техникумы -- учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- среднее специальное образование -- методические темы -- творческие лаборатории -- активные методы обучения
Аннотация: Активизация деятельности преподавателей Владивостокского гидрометеорологического техникума посредством использования активных методов обучения а учебно-воспитательном процессе.

Доп.точки доступа:
Отрощенко, Т. Г. (зам. директора по учебной работе); Владивостокский гидрометеорологический техникум

Найти похожие

27.

Кипелова, Е. К.
Главные особенности рельефа России [Текст] / Е. К. Кипелова // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 9. - С. 59-60

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- рельефы России -- формы рельефа суши -- активные методы обучения -- типы уроков -- урок-поэма -- 8 классы -- географические карты -- географическая информация
Аннотация: В необычной форме познакомить учеников с главными чертами рельефа России, закономерностями размещения. Воспитывать любовь к природе, интерес к ее изучению.

Найти похожие

28.

Литвин, Л. П.
Экологическая сказка "Раз под Курском" [Текст] / Л. П. Литвин // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 9. - С. 61-62,73

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Курск--Россия
Кл.слова (ненормированные):
экология в школе -- экологическая география -- экологическое воспитание -- экологические знания -- экологические ценности -- активные методы обучения -- экологические сказки -- типы уроков -- урок-сказка -- загрязнение лесов -- загрязнение водоемов -- загрязнение окружающей среды -- образование в регионах -- региональный опыт
Аннотация: В сказочной форме рассказывается история удивительная и поучительная об экологии леса, как надо сохранять красу природы.

Найти похожие

29.

Копилец, Е. В.
Проект "Суд над вулканизмом" - пример технологизации воспитания экологических ценностных ориентаций школьников [Текст] / Е. В. Копилец // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 9. - С. 63-69,73. - Библиогр.: с. 73 (10 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Украина--Полтава, город
Кл.слова (ненормированные):
экологическая география -- экологическое воспитание -- воспитание экологических ценностей -- межпредметные связи -- 6 класс -- активные методы обучения -- типы уроков -- урок-суд -- суд над вулканизмом -- стороны обвинения -- стороны защиты -- загрязнение окружающей среды -- вулканическая деятельность
Аннотация: Использование формы судебного заседания генерирует более острые, более личностно значимые проблемные ситуации, чем разновидности диалогических технологий типа "круглого стола". При отборе материала учитывались требования учебной программы курса географии 6 класса украинских школ. Использовались также сведения о вулканической деятельности последних лет.

Найти похожие

30.

Еремина, Л. А.
Экомюзикл "Из жизни окружающей среды" [Текст] : в трех картинах с прологом и эпилогом / Л. А. Еремина // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 9. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (7 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экология в школе -- внеурочная работа -- экологическое воспитание -- активные методы обучения -- экомюзикл -- экологический театр -- экологическая сказка -- защита окружающей среды -- экологические проблемы
Аннотация: Человек сам страдает от своей экологической безграмотности, нередко не задумываясь над тем, что нарушает экологические законы. Знание их необходимо в любой сфере деятельности, в том числе в сельском хозяйстве, причем в любых масштабах - на личном подворье не менее чем при промышленном производстве.

Найти похожие

1-30 31-60 61-90 91-107

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)