Поисковый запрос: (<.>K=формы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 195
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Сорокин, А. Б.
Проблемно-диалоговая форма "вопрос - ответ" [Текст] : [Типы школьного опроса] / А. Б. Сорокин, Н. Г. Алексеев // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 37-43
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОПРОС ШКОЛЬНЫЙ
Доп.точки доступа:
Алексеев, Н. Г.
Найти похожие
|
2.
|
Беспалько, В. П.
Бумажная версия электронного учебника [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 54-55
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
бумажные версии -- версии электронных учебников -- электронные учебники -- традиционные учебники -- учебники -- дидактика обучения -- дидактические возможности -- возможности дидактики -- компьютеры -- компьютеризация образования -- тесты -- программированное обучение -- виды обучения -- формы обучения -- качество обучения -- обучение -- дилог -- компьютерное обучение
Аннотация: Рассмотрены положительные стороны компьютерного обучения.
Найти похожие
|
3.
|
Лебединцев, В. Б.
Коллективные учебные занятия как тип учебного процесса [Текст] / В. Б. Лебединцев // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 56-67. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коллективные учебные занятия -- учебные занятия -- занятия -- обучение -- типы учебного процесса -- учебный процесс -- педагогическая деятельность -- формы обучения -- учебная деятельность -- коллективные формы обучения -- дидактика обучения -- сущность обучения -- классно-урочная система -- классы -- уроки -- коллективная деятельность -- парадигмы обучения -- типология учебных занятий -- сводные группы -- групповое обучение
Аннотация: Охарактеризованы коллективные учебные занятия как специфическое явление педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Давыдов (1930-1998) \в. В.\; Дьяченко \в. К.\; Краевский \в. В.\; Лернер (1917-1996) \и. Я.\
Найти похожие
|
4.
|
Тяглова, Е. В.
Методика апробации результатов исследовательской деятельности учащихся [Текст] / Е. В. Тяглова // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 103-118. - Библиогр.: с. 118 (11 назв. ).
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методика апробации -- апробация результатов -- результаты исследовательской деятельности -- исследовательская деятельность -- школьники -- методика обучения -- выступления -- обучение -- формы обучения -- приемы риторики -- риторика -- конференции -- дискуссии -- подготовка публикации -- публикации -- научно-исследовательские конференции -- ораторские выступления
Аннотация: Предлагается методика обучения основным формам апробации результатов исследований, включающая в себя освоение основных приемов риторики, правил ведения дискуссии и способов подготовки публикации.
Найти похожие
|
5.
|
Михайлов, О. (канд. эконом. наук, проф.).
Лекционная форма обучения [Текст] : (недостатки и способы их устранения) / О. Михайлов, В. Комогорцев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 6. - С. . 24-25
ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
лекции -- формы обучения -- лекционная форма -- обучение -- учебники -- конспекты лекций -- готовые конспекты -- семинары -- преподаватели -- студенты -- вузы
Аннотация: Размышления о том, каким станет обучение в вузе, если все студенты будут иметь готовые конспекты лекций.
Доп.точки доступа:
Комогорцев, В. (канд. физ.-мат. наук, проф.)
Найти похожие
|
6.
|
Теремов, А. В. (канд. пед. наук).
Ученические проекты по урбоэкологии как форма межпредметной интеграции [Текст] / А. В. Теремов // Биология в школе. - 2007. - N 5
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки экологии -- экологическое воспитание -- экологическое образование -- экологическая культура -- ученические проекты -- проектная деятельность -- формы обучения -- интегрированные уроки -- экология города -- урбоэкология -- зеленые насаждения -- городская флора -- городская фауна -- синантропные животные -- городские животные
Аннотация: Проектирование - это деятельность по управлению проектами в различных областях социально-технологической сферы. Ученический проект - организационная форма обучения, характеризующаяся целенаправленной деятельностью по нахождению способа решения проблемы. Приведен перечень основных тем проектов. Из опыта работы некоторых школ Москвы. Темы: "Зеленые насаждения и их роль в городе", "Городская флора", "Городская фауна", "Синантропные животные".
Найти похожие
|
7.
|
Баринова, И. И. (проф.).
XVI Всероссийская олимпиада школьников по географии [Текст] / И. И. Баринова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 42-48, 71. - 0; Семнадцатая Всероссийская олимпиада школьников по географии. - 0; 17 Всероссийская олимпиада школьников по географии
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2007 г.
Железноводск (город)
Россия
Ставропольский край
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы -- победители олимпиады
Аннотация: За многие годы проведения олимпиад по географии уже сложились определенные традиции. В этом году приехали 224 школьника из 68 регионов России, что свидетельствует о том, как значима олимпиада. Планка требований к участникам поднимается все выше, все больше внимания уделяется проверке географического кругозора, географической культуры, географического мышления, а также умения применять свои знания в повседневной жизни.
Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада школьников по географии
Найти похожие
|
8.
|
Наумов, А. С.
Задания первого тура (теоретического) [Текст] / А. С. Наумов [и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 49-56,71
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы
Аннотация: Команда преподавателей из МГУ им. М. В. Ломоносова в очередной раз представили оригинальные, не простые, а порой и весьма трудные задания для I тура олимпиады по географии.
Доп.точки доступа:
Панин, преп. МГУ; Мазеин, Н. В.; Ложбанидзе, А. А.; Кириллов, П. Л.; Даньшин, А. И.
Найти похожие
|
9.
|
Белозеров, В. С.
Задания второго тура (практического) [Текст] / В. С. Белозеров [и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 57-65
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы
Аннотация: Для подготовки II тура - полевого практического - был разработан продолжительный маршрут, преодолевая который участники олимпиады, должны были хорошо ориентироваться на местности, находить заданные точки (а их было 9) и выполнять на этих точках разнообразные и не всегда легкие задания.
Доп.точки доступа:
Даньшин, А. И.; Кириллов, П. Л.; Лев, И. А.; Лысенко, А. В.; Наумов, А. С.; Соколова, Д. В.; Щитова, Н. А.; Юрин, Д. В.
Найти похожие
|
10.
|
Краснослободцев, В. П.
Конкурс знатоков географии [Текст] / В. П. Краснослободцев, Н. В. Мазеин // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 66-71
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- конкурс знатоков (география) -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- формы обучения -- внеурочная деятельность -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы
Аннотация: Конкурс состоял из пяти раундов, где становится ясно, кто в числе призеров. Все участники без исключения получили дипломы-свидетельства об участии в мероприятии столь высокого ранга.
Доп.точки доступа:
Мазеин, Н. В.
Найти похожие
|
11.
|
Федорова, Е. Е.
Проблемы адаптации студентов к профессиональной деятельности в вузе [Текст] / Е. Е. Федорова // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 71-75
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- профессиональная деятельность -- адаптация к профессиональной деятельности -- профессиональная адаптация -- будущие специалисты -- вузы -- высшие учебные заведения -- методы обучения -- формы обучения -- лекции -- формы лекций -- групповые занятия
Аннотация: В статье сформулированы противоречия между сложившимися традиционными формами организации образовательного процесса и необходимостью внедрения инновационных подходов, направленных на формирование профессиональной мобильности и способов адаптации к демократическим преобразованиям социума.
Найти похожие
|
12.
|
Петрусинский, В. В. (д. п. н., проф.).
Игры разума [Текст] : психолого-педагогические подходы к повышению качества e-learning / В. В. Петрусинский // Платное образование. - 2007. - N 6. - С. . 26-30
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- дистанционное обучение -- e-learning -- высшее образование -- информационные технологии -- психологические технологии -- педагогические технологии -- резервы личности -- модели обучения -- формы обучения -- дистанционные курсы -- интерактивные занятия
Аннотация: Для повышения эффективности дистанционного обучения возможно сочетание современных информационных и психолого-педагогических технологий, активизирующих внутренние резервы личности.
Найти похожие
|
13.
|
Свенсон, Л.
Интернационализация шведского медицинского образования с точки зрения преподавателей: исследование по данным интервьюирования [Текст] / Л. Свенсон, М. Уилборг // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 103-104
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Европа
Швеция
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- формы обучения -- педагогические методики -- медицинское образование -- медицинский персонал -- качество образования -- интернационализация образования
Аннотация: Рассмотрена проблема влияния процесса интернационализации на систему обучения медицинского персонала в Швеции.
Доп.точки доступа:
Уилборг, М.
Найти похожие
|
14.
|
Железнякова, Д.
Многопрофильный лицей: 35 лет в режиме развития [Текст] / Д. Железнякова, А. Ибрагимов // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 32-35
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Димитровград (город)
Ульяновская область
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- инновационная деятельность -- инновационные программы -- лицеи -- личностное развитие -- многопрофильные лицеи -- развитие образования -- учебные процессы -- формы обучения
Аннотация: О работе многопрофильного лицея города Димитровграда.
Доп.точки доступа:
Ибрагимов, А. (заслуженный учитель РФ)
Найти похожие
|
15.
|
Тельканова, Г. (почетный работник общего образования РФ).
Родители и дети: активные формы внеклассной работы [Текст] / Г. Тельканова // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 60-62
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- активные формы -- внеклассная работа -- дети -- классные часы -- преподавание классных часов -- родители -- родители и дети -- формы внеклассной работы -- формы обучения
Аннотация: Методика проведения классного часа в 5-м классе.
Найти похожие
|
16.
|
Михалкина, Е. (соискатель).
Колледж - вуз [Текст] : опыт взаимодействия / Е. Михалкина // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 150-151. - Библиогр.: с. 151 (1 назв. )
ББК 74.5 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Методика преподавания учебных предметов, 21 в. нач.
Россия
Московская область
Балашиха (город)
Кл.слова (ненормированные):
высшее профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- университеты -- колледжи -- системы обучения -- формы обучения -- нетрадиционные формы обучения -- мобильные системы обучения -- педагогические технологии -- система КИП-М -- КИП-М -- компьютерная интеллектуальная поддержка -- мобильная связь
Аннотация: Рассматривая вопросы преемственности и непрерывности профессионального образования, автор представляет опыт взаимодействия Балашихинского государственного промышленно-экономического колледжа и Московского государственного индустриального университета по внедрению в образовательный процесс мобильной системы обучения КИП-М.
Доп.точки доступа:
Балашихинский государственный промышленно-экономический колледж; БГПЭК; Московский государственный индустриальный университет \кафедра "профессиональная педагогика и креативное образование"\; Кафедра "Профессиональная педагогика и креативное образование" МГИУ; Профессиональная педагогика и креативное образование, кафедра МГИУ; МГИУ
Найти похожие
|
17.
|
Лебедев, А. В.
Аналогов на сегодня нет... [Текст] / А. В. Лебедев // Ученый совет. - 2007. - N 1. - С. . 43-45
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- образование -- формы обучения -- обучение
Аннотация: Дистанционное образование в России. Программа дистанционного образования Московской высшей школы социальных и экономических наук. Перспектива развития дистанционного образования в России.
Доп.точки доступа:
Московская высшая школа социальных и экономических наук
Найти похожие
|
18.
| 372.8
П 31
Петунин, О. В. (канд. пед. наук).
Дискуссия как метод обучения [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв. )
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- 10 класс -- 11 класс -- уроки биологии -- формы обучения -- преподавание биологии -- лекционно-семинарская система -- проектная деятельность -- школьный курс -- исследовательская деятельность -- уроки-дискуссии -- дискуссии -- учебные дискуссии -- происхождение эукариот -- многоклеточные организмы -- эукариоты
Аннотация: Профильное обучение отличается широким применением целого ряда таких форм обучения как элементы лекционно-семинарской системы, организация проектной и исследовательской работы школьников, экспериментальные задания и др. Одним из таких методов является учебная дискуссия. В статье предлагаются темы возможных учебных дискуссий по общей биологии (10-11 классы). И в качестве примера приводится сценарий урока-дискуссии "Происхождение эукариот и первых многоклеточных организмов", который рекомендован для проведения в 10 классе химико-биологического профиля.
Найти похожие
|
19.
| 372.8
М 61
Минина, З. Б. (канд. биолог. наук).
Изучение темы "Энергетический обмен в клетке" [Текст] / З. Б. Минина // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (9 назв. ). - Продолжение следует.
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- энергетический обмен в клетке -- метаболизм -- окисление глюкозы -- гликолиз -- цикл Кребса -- Кребса цикл -- преподавание биологии -- профильное обучение -- уроки биологии -- формы обучения -- школьный курс
Аннотация: Даны рекомендации по проведению нескольких уроков биологии в профильных классах по теме "Энергетический обмен в клетке". Уроки "Метаболизм", "Этапы окисления глюкозы. Гликолиз", "Цикл Кребса".
Найти похожие
|
20.
| 74.26
К 43
Кириленкова, В. Н.
Построение личного образовательного маршрута при изучении темы "Генетика" [Текст] / В. Н. Кириленкова // Биология в школе. - 2007. - N 8. - С. 49-55. - Библиогр.: с. 55 (10 назв. )
. - ISSN 0320-9660ББК 372.8 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
личный образовательный маршрут -- генетика -- профильные классы -- личностно ориентированное обучение -- профильное обучение -- генетические понятия -- преподавание биологии -- уроки биологии -- формы обучения -- школьный курс
Аннотация: Рассмотрены различные пути построения личного образовательного маршрута при изучении темы "Генетика" в профильных классах. Эта методика предполагает использование различных личностно ориентированных заданий, способствующих не только углублению и расширению знаний, но формированию общеучебных умений.
Найти похожие
|
21.
| 376
Ш 65
Шишкова, М. И. (кандидат педагогических наук, доцент).
Современный подход к проведению урока в коррекционной школе [Текст] / М. И. Шишкова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 35-43. - 2 прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- обучение -- дидактика -- формы обучения -- уроки -- типология уроков -- методы -- приемы -- характер обучения -- примерный планы уроков -- самоанализ урока
Аннотация: Описывается технология подготовки и проведения современного урока. В приложениях к статье представлены : примерный план комбинированного урока, самоанализ урока учителем.
Найти похожие
|
22.
| 373
П 60
Поршнева, Валентина Владимировна (учитель технологии и предпринимательства).
Активные формы изучения раздела "Профессиональное самоопределение" [Текст] / В. В. Поршнева // Школа и производство. - 2008. - N 2. - С. 9-10
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Славгород
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самоопределение -- формы обучения -- блоки -- учебный материал
Аннотация: Применение активных форм при изучении раздела "Профессиональное самоопределение" приносят результаты - изучение раздела становится познавательным и интересным.
Найти похожие
|
23.
| 372.8
Ш 18
Шаламова, О.
Групповая форма обучения литературе - залог успеха [Текст] / О. Шаламова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 78-79
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
групповые занятия -- литература -- образовательные процессы -- организация обучения -- познавательная деятельность -- преподавание литературы -- уроки литературы -- формы обучения
Аннотация: Методика проведения урока литературы.
Доп.точки доступа:
Тютчев, Федор Иванович
Найти похожие
|
24.
| 371.66:004.3
Л 22
Ланкин, В. (проф.).
Электронный учебник [Текст] : возможности, проблемы, перспективы / В. Ланкин, О. Григорьева // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 130-134. - Библиогр.: с. 134 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
формы обучения -- электронное обучение -- учебные пособия -- учебники -- традиционные учебники -- электронные учебники -- интернет-учебники -- мультимедийные учебники
Аннотация: Проведя сравнительный анализ традиционного и электронного учебников, авторы выделили их основные характеристики, рассмотрели достоинства и недостатки электронного учебника.
Доп.точки доступа:
Григорьева, О. (аспирант)
Найти похожие
|
25.
| 371.66:004.3
Т 38
Технология "погружения" лектора в интерактивную виртуальную среду [Текст] / Б. Долговесов [и др.] // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 134-138. - Библиогр.: с. 138 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
формы обучения -- дистанционное обучение -- технологии виртуальной реальности -- виртуальная реальность -- интерактивная виртуальная среда -- виртуальная среда -- презентации -- лекторы -- виртуальные студии -- студии
Аннотация: О внедрении технологии виртуальной среды в дистанционное образование с добавлением элементов интерактивной и обратной связи.
Доп.точки доступа:
Долговесов, Б. (канд. техн. наук); Лаврентьев, М. (д-р физ.-мат. наук); Морозов, Б. (науч. сотрудник); Тарасовский, А. (ведущий инженер); Мазурок, Б. (науч. сотрудник); Виртуальная студия "Фокус"; "Фокус", виртуальная студия
Найти похожие
|
26.
| 371.66:004.3
С 13
Савин, А. А. (кандидат педагогических наук ; доцент ; заместитель начальника НИО Военного университета).
Генезис дистанционного обучения в педагогической теории и практике [Текст] / А. А. Савин // Социология образования. - 2007. - N 11. - С. 11-25. - Библиогр.: с. 23-25 (34 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- дистанционное обучение -- формы обучения -- методы обучения -- технологии обучения -- история образования -- образовательные технологии -- студенты -- учебные учреждения
Аннотация: История возникновения и современное развитие дистанционного образования.
Найти похожие
|
27.
|
Зинатова, М. Х.
Урок повторения "Сила тока. Напряжение. Сопротивление" [Текст] / М. Х. Зинатова // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 29-33 : 8 рис.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- сопротивление -- напряжение -- решение задач -- формы обучения -- электрические явления -- сила тока -- преподавание физики -- 8 классы -- обучение физике -- уроки физики -- тесты по физике -- кроссворды по физике
Аннотация: В содержание урока включены разнообразные формы индивидуально-групповой деятельности учащихся.
Найти похожие
|
28.
|
Воронкович, Г. И.
Комплексная экскурсия на атомный ледокол [Текст] / Г. И. Воронкович // Физика в школе. - 2007. - N 4. - С. 57-61
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Дудинка, город--Таймыр, остров
Кл.слова (ненормированные):
физика -- интегрированное обучение -- морские порты -- общеобразовательная школа -- формы обучения -- региональный компонент -- профильное обучение -- комплексные уроки -- преподавание физики -- политехническое обучение -- обучение физике -- атомные ледоколы -- производственные экскурсии -- учебные экскурсии
Аннотация: Экскурсия на атомоходы ледокольного типа как средство обучения и воспитания учащихся.
Доп.точки доступа:
Дудинский морской порт
Найти похожие
|
29.
|
Вахрушева, Н. В.
Профильное проектирование учебно-методического комплекса по финансовым вычислениям [Текст] / Н. В. Вахрушева // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 39-44 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 44 ( 7 назв. ). - 1; Структура учебно-методического комплекса. - 1; Основные задачи курса
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика в школе -- прикладная математика -- совершенствование прикладной направленности -- учебно-методический комплекс -- профильное обучение -- профильное проектирование -- педагогическое проектирование -- элективные курсы -- финансовые вычисления -- формы обучения -- формы оценивания -- критерий оценивания -- научные исследования
Аннотация: Изменяющиеся финансовые взаимоотношения и появление новых информационных технологий ставят школу перед необходимостью готовить учащихся к тому, чтобы они могли ориентироваться в разнообразных формах рыночной экономики, умели выполнять несложные с финансовой точки зрения расчеты для оценки всевозможных вариантов финансовых последствий и определения доходов и рисков финансовых операций. С точки зрения общего образования, должна совершенствоваться прикладная направленность преподавания математики.
Найти похожие
|
30.
|
Костенчук, И. А.
Открытый урок: спектакль для галочки или... [Текст] / И. А. Костенчук // Химия в школе. - 2006. - N 6. - С. 2-4
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- методы обучения -- общеобразовательная школа -- формы обучения -- открытые уроки
Аннотация: О критериях хорошего открытого урока.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный